微生物特训答案版文档格式.docx
- 文档编号:17173541
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:308.08KB
微生物特训答案版文档格式.docx
《微生物特训答案版文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微生物特训答案版文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生_______________________。
能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是________________________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用
是(答出两点即可)。
(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择____________________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________。
(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有K2HPO4,其作用有________________________(答出两点即可)。
(4)从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括()
A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物
C.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不
同的抗生素
D.根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌
(1)脲酶分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO2来合成有机物
为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料
(2)尿素其他两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3,不能起到筛选作用
(3)为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定(4)D
4.苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。
小明同学准备依据下图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。
请回答下列问题:
(1)酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作为碳源的有___________。
(2)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐____________。
以达到富集酚降解菌的目的。
若上图平板中菌落过于密集,应进一步_____________,以便于菌落计数与分离。
制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加_____________。
(3)下图为连续划线法示意图,在图中_____________(填图中序号)区域更易获得单菌落。
整个实验过程需要将接种环灼烧灭菌_____________次。
(4)采用光电比色法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。
先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中1~5号比色管的苯酚浓度应分别为_____________。
最后分别以为横、纵坐标绘制曲线。
管号
1
2
3
4
5
6
苯酚浓度(mg/L)
如果废水为50mg/L苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则需将残留液稀释___________(填序号:
①5②10③20)倍后,再进行测定。
(1)蛋白胨、苯酚
(2)增加 稀释涂布 凝固剂
(3)③4(4)0、0.2、0.4、0.6、0.8 苯酚浓度、光密度值 ③
5.图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
(1)图中选择培养基应以________为唯一氮源;
鉴别培养基还需添加_____作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_____色。
(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分
别为13、156、462、178和191。
该过程采取的接种方法是_____,每克土壤样品中的细菌数量为_____×
108个;
与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较_____。
(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。
突变基因转录的mRNA中,终止密码为_____,突变基因表达的蛋白质含_____个氨基酸。
(1)尿素 酚红 红
(2)稀释涂布平板法 1.75 少
(3)UGA 115
6.下表是某种培养基的成分,据表回答:
葡萄糖
NH4NO3
K2HPO4
KH2PO4
NaCl
MgSO4
Fe2SO4
CaCl2
H2O
10g
5g
30g
0.01g
0.5g
03g
1000ml
(1)该培养基用于培养微生物,营养物质可分类。
培养的微生物.其同化作用类型是。
(2)如果用于培养乳酸杆菌,还需要添加。
(3)如果用于培养霉菌,需将培养基的PH调至性,培养细菌需将pH调至性。
(4)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是。
如果要观察菌落,需要添加。
(5)若培养基中加人伊红美蓝,可以用于检测大肠杆菌细菌,这种培养基被称为培养基。
(6)植物组织培养基时,常用的培养基是培养基。
这时,需要将上述培养基中的葡萄糖换成,另外添加其他有机物等,还常常需要添加。
(1)4异养型
(2)维生素(3)酸性,中性或微碱性
(4)高压蒸汽灭菌琼脂(5)鉴别(6)MS蔗糖植物激素
7.酵母的蛋白质含量可达自身干重的一半,可作为饲料蛋白的来源。
有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养,这样既可减少污染又可降低生产成本。
研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母,并进行大量培养。
下图所示为操作流程,请回答下列问题:
(1)配制培养基时,按照培养基配方准确称量各组分,将其溶解、定容后,调节培养基的_____,及时对培养基进行分装,并进行___灭菌。
(2)取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中,在步骤③中将温度约__(在25℃、60℃或80℃中选择)的培养基倒入培养皿混匀,冷凝后培养。
(3)挑取分离平板中长出的单菌落,按步骤④所示进行划线。
下列叙述合理的有___
a.为保证无菌操作,接种针、接种环使用前都必须灭菌
b.划线时应避免划破培养基表面,以免不能形成正常菌落
c.挑取菌落时,应挑取多个菌落,分别测定酵母细胞中甲醇的含量
d.可以通过逐步提高培养基中甲醇的浓度,获得甲醇高耐受株
(4)步骤⑤中,为使酵母数量迅速增加,培养过程中需保证充足的营养和______供应。
为监测酵母的活细胞密度,将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝(蓝色)染液染色,用25×
16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数,理论上___色细胞的个数应不少于______,才能达到每毫升3×
109个活细胞的预期密度。
(1)pH高压蒸汽
(2)50℃倒置
(3)a、b、d(4)氧气无30
8.依据所学生物技术知识,分析回答下列问题:
(1)日常生活中烹饪产生的油烟冷却后形成液态的油脂,工业生产中提取玫瑰精油的原理与之相同,该提取方法的名称是____________。
(2)为解决生活污水中油脂对环境造成的污染。
科研人员要从污水中筛选出分解油脂能力最强的微生物。
请分析回答:
①图甲和图乙所代表的方法中能对微生物进行分离和计数的是____________法。
用该方法统计样本菌落数时____________(“需要”或“不需要”)设置空白对照组,原因是________。
②图乙中涂布前需对玻璃刮刀进行的操作是。
③对分离油脂分解菌的选择培养基成分的特别要求是。
④接种后,需要将培养细菌的固体培养基倒置培养的原因是____________。
(1)水蒸汽蒸馏法
(2)稀释涂布平板 需要 因为需要判断培养基是否被污染 用酒精浸泡,在火焰上引燃,待酒精燃尽后,冷却8〜10秒 以油脂为唯一碳源 避免培养皿盖上的水珠滴入培养基,造成污染
9.Ag/TiO2作为一种常见的半导体光催化剂,在可见光照射下不仅可杀灭饮用水中的细菌等微生物,降解水中的有机化合物,还能循环利用,因此被广泛使用。
某研究小组制备了Ag/TiO2空心微球,现欲探究不同载银量的Ag/TiO2空心微球的杀菌性能。
(1)培养大肠杆菌:
制备适宜大肠杆菌生长的培养基,将培养基等置于_______中灭菌20min;
在无菌环境中倒平板,待平板冷凝后,将平板倒置,是为了_________和防止培养基水分过度蒸发。
将大肠杆菌制备成菌悬液,分离纯化。
(2)杀菌性能检测:
挑取菌落制成菌悬液,用______(工具)接种于无菌平板表面,使其均匀生长,布满平板;
用浸透了______的小滤纸片(实验组)和浸透了______的小滤纸片(空白对照),分别放在涂好菌的平板的不同位置;
将平板置于恒温箱中培养一段时间,观察记录滤纸片周围的________。
(3)测定饮用水所含的大肠杆菌数目,还有一种特别的方法:
将己知体积的饮用水过滤后,将_______放在加入伊红美蓝的培养基上(大肠杆菌菌落呈黑色),根据黑色菌落的数目,可计算出水样中大肠杆菌的数量。
(4)实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。
从实验结果分析以下叙述,不正确的是()
A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒病人
(1)高压蒸汽灭菌锅 防止皿盖上的冷凝水滴落,污染培养基 玻璃刮刀 不同载银量的Ag/TiO2 空心微球悬浊液无菌水 抑菌圈(透明圈)大小(直径)
(3)滤膜 (4)D
10.为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变,有如下实验方案。
其中,平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上,然后不转动任何角度,“复印”至新的培养基上进行接种。
请回答:
(1)图中扩大培养的过程中应选用__________培养基。
利用__________分离法可获得A1培养皿上菌落。
(2)图中②过程培养基的配方如下:
成分
无机盐
蔗糖
尿素
牛肉膏
水
琼脂
酚红
培养基
+
-
结合图形分析__________(“能”或“不能”)得出结论:
该细菌可利用尿素作为氮源。
理由是:
__________。
(3)B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素,结果如图所示。
欲证明青霉素所起的作用是选择,则应选取__________(A.a1B.a2C.b1或b2或b3D.任意一个菌落)菌落继续培养在空白的A2培养皿中,待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。
(4)预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为__________(“相同”或“不同”),由此证明青霉素所起的作用是选择。
(5)下列关于微生物培养的叙述,正确的是(_____)
A.实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
B.实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风
C.涂布分离法,单菌落更易分开,但操作更复杂
D.采用划线分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次
(1)液体 涂布
(2)不能 该细菌可能利用氮气作为氮源或培养基中无酚红,无法证明该细菌分解了尿素(3)A (4)相同(5)C
11.耐高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。
如图表示从热泉的嗜热菌样品中进行筛选分离菌种,经过耐高温淀粉酶的提纯和固定化后,用于工业化生产的过程。
请回答:
(1)①过程进行的操作为________,②过程实施的是________分离法;
可根据Ⅰ号培养基上__________________的大小,来确定需扩大培养的目标菌种。
(2)Ⅰ号培养基中除了加入淀粉外,还需加入另一种重要的营养成分是________(A.琼脂 B.葡萄糖 C.硝酸铵D.碳酸氢钠),并放在高温条件下培养。
(3)将适量经提纯的耐高温淀粉酶通过________法固定在石英砂上,形成固定化酶柱,此后用一定浓度的淀粉溶液进行过柱试验,可往流出液中滴加________溶液检测酶的催化效果,但结果发现流出液显蓝色,请分析在上述操作中存在的问题可能是
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________(至少写出两点)。
(1)稀释 涂布 菌落周围透明圈
(2)C (3)吸附 KI-I2 固定化操作后未用蒸馏水洗涤;
要取反应一段时间后的流出液进行显色反应;
液体过柱的流速过快等
12.研究小组从土壤中筛选以多环芳烃(PAHs)为碳源和能源的细菌,用以降解工业废水和生活污水中的PAHs。
(1)为了从土壤中筛选PAHs降解菌,需配制以________为唯一碳源的培养基,培养基经________[A.121℃(500g/cm2压力),15min B.90℃(500g/cm2压力),15min C.121℃(1kg/cm2压力),15min D.90℃(500g/cm2压力),30min]高压蒸汽灭菌,待冷却至60℃后。
(2)倒平板时应使锥形瓶的瓶口通过火焰,目的是______________________。
在倒平板的过程中,如果培养基溅在皿盖与皿底之间的部位,则这个平板不能用来培养PAHs降解菌,原因是________________________________________________________________________。
(3)制备土壤稀释液,用________方法接种于固体培养基表面,培养时,需将培养皿________并放在37℃恒温培养箱中培养24h。
(4)用划线法纯化PAHs降解菌的过程中,在第二次及其后的划线操作时,须从上一次划线的末端开始划线,原因是___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)PAHs C 倒平板
(2)防止杂菌污染 空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生 (3)涂布 倒置 (4)使细菌数随着划线次数的增加而逐渐减少,最终得到由单个细菌繁殖而成的菌落
13.某村庄有一条小溪,近几年由于上游几家乳胶厂不断向其中排放废水,小溪变得不再清澈。
某同学想测定该溪水中的细菌含量情况。
(1)先根据所学知识制备LB培养基。
制备该培养基的步骤是:
计算→称量→溶化→灭菌→倒平板,下列关于制备LB培养基的叙述,错误的是________。
A.培养基应先调pH再进行灭菌
B.培养基应先灭菌再分装到培养皿
C.溶化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦
D.灭菌时一般用高压蒸汽灭菌锅在121℃,500g/cm2压力下灭菌15分钟
(2)该同学利用上述制备的培养基来检测水样中的细菌数量,他所选择的分离方法应是________________;
该同学在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是______________________________________。
接种在超净工作台上进行,工作台上实验前一段时间需打开,实验中需关闭的是________(A.酒精灯 B.照明灯 C.紫外线 D.过滤风)。
(3)值得注意的是,他所选择的这种方法统计的结果往往比实际细菌的数目要低,这是因为:
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(不考虑实验操作原因引起的细菌数目的变化)
(4)该同学欲将所分离出的某种细菌临时保藏,应接种到试管的________培养基上,等菌落长成后,放入冰箱低温保藏。
(1)D
(2)涂布分离法 检查平板灭菌是否彻底 C (3)①该方法只能统计样品中活菌的数目,死菌无法统计 ②当两或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 (4)斜面
14.欲检测一份污染水样中的细菌总数,某兴趣小组进行了如下实验,请回答有关问题:
→
(1)实验中应配制________培养基。
培养基中含一定量的氯化钠,其作用是________________________________________________________________________。
培养基经灭菌后,倒入培养皿中形成________。
(2)取1g水样,加入________制成10-2稀释液,并依此法制备不同稀释度的稀释液。
取适量不同稀释度的稀释液,用________法接种于各组培养基上。
另留一组空白培养基在相同条件下进行培养,作用是__________________________________________。
(3)培养完毕后,合理的计数方法是________。
A.在显微镜下计数各个稀释度样品的培养基上的细菌数,并求平均值
B.在显微镜下计数合理稀释度样品的培养基上的细菌数,并求平均值
C.计数各个稀释度样品的培养基上的菌落数,并求平均值
D.计数合理稀释度样品的培养基上的菌落数,并求平均值
(1)LB固体 维持渗透压 平面
(2)99mL无菌水 涂布分离 作为对照 (3)D
15.下表为两种微生物的培养基配方
A组
Na2HPO4
MgSO4·
7H2O
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
B组
纤维
素粉
NaNO3
Na2HPO4·
KCl
酵母膏
水解
酪素
5g
1g
1.2g
0.9g
0.5g
上述两种培养基中的物质溶解后,均用蒸馏水定容至1000mL
(1)如果要对土壤中分解尿素的细菌进行分
离,则需要选择上述哪种培养基?
______________________,该培养基中的碳源是___________________________,能分离尿素分解菌的原因是_________________________________________。
写出脲酶降解尿素的反应式:
一般从有哺乳动物排泄物的环境分离以尿素为氮源的细菌;
从高温热泉中寻找耐热菌,这说明_
(2)在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入_______指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定某种细菌能否分解尿素,若有分解尿素的细菌,菌落周围将会呈现_______,原因是:
(3)从功能上来看,上述两种培养基均属于_________培养基;
从物理性质来看,A属于_________培养基。
(4)分离以尿素为氮源的细菌常用法;
(5)尿素为氮源的细菌在生态系统中属于者;
它在生态稳态中起什么作用?
(1)A葡萄糖培养基中尿素为惟一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖;
略;
根据目的菌株对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找
(2)酚红 红色环带 外泌的脲酶将尿素水解成氨,氨为碱性,使酚红变为红色(3)选择 固体;
(4)释稀涂布平板;
16.下表是某同学设计的三组培养基:
组别
a
矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂
b
葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂
c
牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂
(1)其中a组培养基可能用于培养,但在分化阶段必需添加有关的。
(2)用b组培养基可用于培养,但需要去除培养基中的。
(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用法分离细菌。
用革兰氏染液染色后,再用脱色液处理,细菌仍保留染色液的颜色,这类细菌是。
如果想要扩大培养这个菌种,可以在C组培养基上做什么调整?
。
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜的。
17.将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微生物 答案