2国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书Word文档下载推荐.docx
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1.学校基本情况表:
学校
基本
信息
法人
代表
姓名
部门及职务
联系人
信息
办公室电话
传真
手机
通信地址
邮编
建设总
目标及
项目分
年度建
设目标
2.学校基本情况及项目进度情况表—1:
项目
现有基础
2011年月
(预期目标、验收要点)
2012年月
办学
体制
机制
办学主体单位(机构)
个
合作办学单位(机构)
其他:
办学经费
地方生均预算内拨款标准
万元
地方财政专项拨款
行业、企业专项投入
贷款余额
实习
实训
教学仪器设备数
台(套)
教学仪器设备总值
校内实训基地/室数①
个/个
校外顶岗实习(10人以上)基地数
校内生产性实训(学时)平均比例
%
实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例
半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例
3.学校基本情况及项目进度情况表—2:
2011年月
双证书
职业技能鉴定机构/工种数量
“双证书”专业占专业总数的比例
“双证书”专业中平均“双证书”获取率
专业
教师
专任专业教师数/授课课时数
人/课时
从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数
校企
合作
签订合作协议的企业数
签订校企合作协议的专业比例
合作企业参与教学的专业比例
合作企业接收的顶岗实习学生
人月
合作企业接收就业的学生数
人
合作企业对学校投入的设备总值
学校对外技术服务到款额
学校培训企业员工数
人日
就业
情况
毕业生初次就业率
毕业生初次就业平均月薪
元
4-2.中央财政重点支持专业建设进度表:
重点专业名称
电梯安装与维修专业
建设负责人
建设内容
2011年12月
2012年12月
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
1、一体化课程体系开发和实施
预期目标
成立专业建设指导委员会,对专业对口行业、企业进行调研,邀请企业、行业专家共同确定专业阶段人才培养目标,提取典型工作任务,编写专业学习任务,编制专业教学实施材料,初步构建一体化课程体系;
实施一体化课程体系,并形成一体化课程评价体系。
验收要点
1.成立专业建设指导委员会
2.行业、企业调研资料
3.《专业阶段人才培养目标》
4.《典型工作任务》
5.学习任务书
6.教学实施材料
7.一体化课程评价体系
预期目标
邀请行业、企业专家和学校专业骨干教师对一体化课程体系的效果进行评价,提出改进方案,进一步完善一体化课程体系开发工作。
1.行业、企业专家的会议记录
2.一体化课程体系的改进资料
2.校本教材编写
根据行业发展对专业人才的需求,结合专业建设方向,邀请行业、企业专家对现用的专业教材进行评审,制定校本教材编写计划,编写符合专业人才培养的校本教材。
1、行业、企业专家对教材评审资料
2、校本教材编写计划
3、《电梯安装培训》校本教材1部和配套学习资料
校本教材《电梯安装培训》投入使用,进一步开发校本教材,并形成校本教材使用效果评价体系,对校本教材《电梯安装培训》的使用效果进行评价,提出改进方案。
1、《电梯安装培训》校本教材
2、校本教材评价体系
3、《PLC可编程技术》校本教材1部和配套学习资料
4.《电梯安装培训》评价资料和改进方案
3.教学教具的完善与研发
研发电梯样板架安装教学教具、电梯模型教具和电梯电路挂图,充实学校教具库。
1、电梯样板架安装教学教具
2、电梯模型教具
3、电梯电路挂图
通过使用电梯样板架安装教学教具、电梯模型教具和电梯电路挂图,提高学生学习兴趣和便于学生理解,对教具使用效果进行评价和完善。
1、对教具、挂图评价
2、教具、挂图改进计划
4.学习资源库建设
创建电梯安装与维修学习工作站,完善PLC软件应用学习工作站,建设共享资源网络,创建电梯安装与维修多媒体教室,增加课程信息量,提高学生学习兴趣和便于学生理解。
1.电梯安装与维修学习工作站1个
2.完善后的PLC软件应用学习工作站1个
3.新建共享资源网络
4.新建电梯安装与维修多媒体教室1个
完成电梯专业的工种考核试题库,完善共享资源网络;
增加电梯安装与维修多媒体教室,完善电梯安装与维修多媒体教学相关资料。
1.电梯专业的工种考核试题库1个。
2.共享资源网络。
3.扩建电梯安装与维修多媒体教室1个
4.电梯安装与维修多媒体教学相关资料
5.实验实训工作站建设
围绕电梯安装及维修专业对学生知识结构和能力培养的要求,建成自动化技术实训工作站和电梯实训工作站,满足学生实训要求,提高学生动手能力。
1.电梯实训室1个
2.单片机开发系统实训室1个
完善自动化技术实训工作站和电梯实训工作站,形成教学、科研、生产、培训四位一体的多功能综合性教育培训基地。
1、电梯结构模拟仿真实训平台1个
2、网络型可编程控制器实训室1个
师资
队伍
建设
1.优化师资队伍结构
采用外引内培,通过与企业合作开展科研项目、技术服务,参与专业建设和教学改革,培养专业带头人;
聘请企业、行业即有理论知识又有丰富实践经验和动手能力的技术骨干作为兼职教师,完善“双师”结构,建成一支既有高技能水平,又在电梯界领域有较高学术造诣的专兼结合师资队伍。
1.培养1名学科带头人
2.“双师型”教师比例达80%
3.聘请兼职教师3人
为打造一支高水平的具备“双师”结构和“双师素质”的专兼结合、校企互通的优秀专业教学团队,引进或培养“双师型”骨干教师,聘请骨干工程技术人员或管理骨干担任兼职教师,进一步优化教师队伍的结构。
1.学科带头人的开展工作记录和取得效果
2.“双师型”教师比例达83%
3.增聘兼职教师2人
4.培养“双师型”骨干教师2名
2.提升专业技术能力
通过安排教师企业锻炼、聘请行业专家、企业工程技术人员到校对专业教师开展专题培训,组织专业教师参加国内专业知识学习与专业技能培训和组织专业教师参加国内外技能竞赛等促进教师专业技能的提升。
①安排本专业教师10人次到电梯制造企业或电梯安装维修公司企业参加实践锻炼。
②聘请行业专家、企业工程技术人员到校对专业教师开展专题培训2次,参训人数达到40人次。
③组织专业教师3人次有参加专业知识学习与专业技能提升。
④组织专业教师参加技能竞赛。
通过安排教师企业锻炼、聘请国内外行业专家、企业工程技术人员到校对专业教师开展专题培训、组织专业教师参加国内外专业知识学习与专业技能培训和组织专业教师参加国内外技能竞赛等促进教师专业技能的提升。
①安排本专业教师到电梯制造企业或电梯安装维修公司企业参加实践锻炼,培训达到20人次。
②聘请行业专家、企业工程技术人员到校对专业教师开展专题培训5次,参训人数达到50人次。
③组织专业教师5人次有参加专业知识学习与专业技能提升。
3.提升教学教研能力
通过培训、进修、交流、竞赛等形式,提高教师教学设计与实施、多种教学方法运用、教学评价反馈及教学管理能力,从而切实提升本专业师资队伍的专业化水平,以有利于促进本专业一体化课程体系改革。
参加职业教育培训,组织教师到职业教育发达地区高水平职业院校参观学习,提高核心能力教师教学教研能力。
积极参加教研活动,鼓励教师撰写学术论文和研发科研或教研成果。
①邀请职教领域专家举办现场培训。
②参加校际职业院校之间教育教学的交流、研讨活动。
③举办或参加各级各类教学能力竞赛和教研成果评比活动,对获得奖项的教师进行奖励。
④发表科研或教研论文2篇或主编、参编专业校本教材1部,科研成果2项。
通过培训、进修、交流、竞赛等形式,提高教师的职业教育理论水平,使教师具备一体化课程开发、教学设计与实施、多种教学方法运用、教学评价反馈及教学管理能力。
从而切实提升本专业师资队伍的专业化水平,以有利于促进本专业一体化课程体系改革,有利于促进本专业建设和发展,有利于全面推动本专业教育教学质量的提高。
④发表科研或教研论文3篇或主编、参编专业校本教材1部,科研成果3项。
4.提升德育工作和职业指导能力
预期目标:
通过参加省内外技工院校之间德育工作交流、研讨活动和举办“职业指导”、“心理健康”、“职业礼仪”、“创业培训”、“企业文化”等内容的培训从而提高教师队伍的德育工作和职业指导能力。
验收要点:
参加省内外技工院校之间德育工作交流、研讨活动。
将核心能力提升与学生德育教育、相互渗透,相互融合,在全校范围内营造大德育环境。
举办“职业指导”、“心理健康”、“职业礼仪”、“创业培训”、“企业文化”等内容的培训。
校企合作、工学结合运行机制建设
1.校外顶岗实习就业基地建
充分利用本行业本地区典型的企业资源,加强产学合作,建立实习实训基地,实践工学交替,满足学生的实习实训需求,同时为学生的就业创造机会。
与合作企业共建实训室,使实训室成为教师掌握新技术交流平台;
成为生产企业的培训平台;
公司的客户与员工培训平台。
①建设2个校外实习学习工作站,落实顶岗实训岗位。
②聘请企业技术人员5人做兼职指导教师,邀请企业专家召开座谈会,商议校外工作站的建设与运作,做好实施方案。
为配合校内实训基地建设,选择部分具有代表性、基础条件较好的大中型制造企业,建设成具有充分保障机制、运行良好的校外顶岗实习基地储备库,使其既是稳固的实习基地,又是稳定的就业基地,确保学生在校期间顶岗实习比例达100%;
同时在引导学生形成良好的职业道德素养等方面发挥重要作用。
①增加2个校外顶岗实习基地,使总数达到4个,且重点建设2个具有长期良好合作关系、运行机制的校外顶岗实习基地。
②建立校外顶岗实习合作机制。
2.校内实验实训基地建设
邀请行业专家、企业技术人员共同建立1个校内学习工作站。
专家参与建立校内学习工作站建设资料
校内学习工作站1个
邀请行业专家、企业技术人员年内新建立1个校内学习工作站。
专家参与建立校内学习工作站建设资料。
校内学习工作站1个。
5-2.中央财政重点支持专业资金投入预算表:
单位:
编号
资金预算及来源
中央财政投入
级地方财政投入
行业企业投入:
其他投入:
合计
2010
年度
2011
小计
168
132
300
1.一体化课程体系开发和实施
14
11
25
8
7
15
5
12
40
55
30
60
97
70
167
2.5
9.5
7.5
17
2
1
3
21
19
校企合作、工
学结合
运行机
制建设
35
28
63
50
43
93
6.学校其他项目建设进度及资金投入预算表:
项目
(预期目标、
验收要点)
名称
合计
此表主要填写面向区域(行业)师资培训、对口支援等项目以及学校改革相关项目,可增加续表。
7.资金投入预算汇总表:
资金总预算及来源
地方财政投入
行业企业投入
其他投入
金额
(万元)
比例
(%)
中央财政
重点支持专业
(项目)
1.办学体制机制创新与校企合作制度建设
2.人才培养模式与课程体系改革
3.师资队伍建设
4.其他
其他
中央财政资金用于硬件支出比例不超过中央财政投入项目资金总额的20%;
单位设备资金总值不超过20万元。
8.专家论证意见:
专
家
信
息
单位及职务/职称
手机
签名
4
6
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