五年级数学第九册8511学校佟军Word下载.docx
- 文档编号:17184096
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:42KB
五年级数学第九册8511学校佟军Word下载.docx
《五年级数学第九册8511学校佟军Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学第九册8511学校佟军Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、判断。
(在括号里打“√”或“×
”。
5分)
1、23.12×
1.4的积是两位小数。
()
2、4x+3x=28,这个方程的解是4。
()
3、平行四边形面积是三角形面积的2倍。
()
4、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
()
5、循环小数一定是无限小数。
三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里6分)
1、下面式子中()是方程。
A、5x+3=24B、9Y÷
7C、x-20>12
2、用四根木条钉成的长方形,拉成平行四边形后,面积()。
A、不变B、变小C、变大D、无法确定
3、下列算式中与99÷
0.03结果相等的式子是(
A、9.9÷
0.003
B、990÷
C、9900÷
30
4、下面各数中,有限小数是(
),无限小数是(
)
A、23
B、2.0525252……
C、0.618
5、两个(
)的梯形,一定能拼成平行四边形。
A、面积相等
B、完全相同
C、形状相同
四、计算。
(总分34分)
1、直接写得数。
(8分)
2.3×
5=0.3+0.01=7.2+1.6=4÷
0.5=
0.32×
100=
1.25×
0.8=2.3÷
0.01=6.3+3.7=
2、竖式计算
(8分)
12.5×
4.2=
0.37×
0.4=
12.6÷
0.28=
40÷
14(得数保留两位小数)
3、简便计算。
(12分)
6.8×
0.56+0.44×
6.8
3.9×
99+3.9
0.25×
3.75×
40
4.9+3.27+6.1+6.73
4、解方程(6分)
2.5x=153x-15=1842x+25x=13.4
五、(操作题10分)
1、画一画。
观察下面图形,在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。
(6分)
正面左面上面
2、计算右面组合图形的面积(4分)
六、解决问题(25分)
1、长颈鹿行进的平均速度为51千米/小时,非洲象行进的平均速度为34千米,小时.长劲鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍?
2、有一块平行四边形的麦田,底350米,高60米,这块麦田有多少平方米?
如果每公顷地收小麦15吨,这块地一共可以收小麦多少吨?
3、甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出,经过4.2小时两车相遇。
已知乙车每小时行70千米,甲车每小时行多少千米
?
4、一个农具厂要生产4000件农具,前5天平均每天生产500件,余下的要在2天内完成。
平均每天应生产多少件?
5、同学们去植树,五年级植了84棵,比三年级植的2倍少16棵,三年
级植了多少棵?
(列方程解答)
参考答案及评分标准
1、(7.
),(7.252)2、(3X)元,(100-3X)元。
3、<、=、<、>4、S=ah、S=ah÷
2、S=(a+b)h÷
2。
5、(20)。
6、(0.8)。
7、(3)。
8、(78),(81)。
9、(24)、(4.8)。
10、(
),(
(5分,每题1分)
1、(×
)2、(√)3、(×
)4、(×
)5、(√)
(6分,每题1分)
1、(A)2、(B)3、(
A
4、(
C),(B
5、(
B
)
(8分,每题1分)
11.50.318.8832123010
(8分,竖式计算对,而结果写错扣0.5分)
4.2=52.5
0.4=0.14812.6÷
0.28=45
14≈2.86
(12分,方法对,结果错扣1分,方法不对,结果对扣2分)
=6.8×
(0.56+0.44)=3.9×
(99+1)
1=3.9×
100
=6.8=390
=0.25×
40×
3.75=(4.9+6.1)+(3.27+6.73)
=10×
3.75=11+10
=37.5=21
4、解方程(6分,方法对,结果错扣1分)
2.5x=153x-15=1842x+25x=13.4
解:
x=15÷
2.5解:
3x=18+15解:
67x=13.4
X=6x=11x=0.2
1、(6分,每画对一个得2分)
2、计算右面组合图形的面积(4分,列式对得3分,结果错扣1分)
7×
5+7×
1.6÷
2=40.6(㎡)
六、解决问题(25分,列式4分,结果1分)
1、51÷
34=1.5
答:
长劲鹿行进的平均速度是非洲象的1.5倍。
2、350×
60=21000(㎡)答:
这块麦田有21000平方米.
21000㎡=2.1公顷15×
2.1=31.5(吨)
答:
这块地一共可以收小麦31.5。
。
3、630÷
4.2-70=80(千米)答:
甲车每小时行80千米。
4、(4000-500×
5)÷
2=750(件)
平均每天应生产750件。
5、解:
设三年级植了X棵
2X-16=84
X=50
三年级植了50棵。
牡局中小学学科命题双向细目表
五年级期末数学试题命题双向细目标(7:
2:
1)
题号
题型
分值
小题号
考试内容
评价层次
难度预估
具体内容
知识
技能
运用
拓展
易
中
难
一
填空
20分
1
2
循环小数
√
用字母表示数
3
4
大小比较
多边形的面积
5
6
小数除法
7
观察物体
8
中位数与平均数
9
10
统计与概率
二
判断
5分
小数乘法
方程
三
选择
6分
小数除法的运用
小数与循环小数
四
计算
34分
小数乘除法
12
小数乘除法四则运算
解方程
五
画图
组合图形的面积
六
解决问
题
25
相遇问题
稍复杂的应用题
列方程解应用题
合计
70
20
试卷命题意图说明表
题目
所属领域
来源
考核要点
要求
设计或考测意图说明
人教版五年级数学上册
A
ABC
34
AB
操作
BC
解决问题
BC
整卷命题的特点
1、本张试卷是以新课程标准为依据,紧密贴近平时教学,结合小学数学在知识与技能、数学思想与方法等方面的要求,贯彻新课程理念。
此外,试题立意朴实,选材寓于教材而又高于教材。
2、试卷结构稳定,知识覆盖面广,重点突出,稳中有新,稳中有变。
每题所涉及的具体内容都是本册教材的重点内容,要求层次恰当,试题淡化特殊的技巧,大多数试题既有常规解法,同时在知识的应用上又有一定的灵活性。
3、试题设计富有趣味性,取材贴近学生生活,评估了学生联系生活的能力,同时体现了灵活性。
试题的呈现注重图文并茂,符合中年级学生的思维。
4、试卷难、中、易比例恰当,试卷难易结构为7:
2:
1。
发挥了良好的导向作用,既考查了学生基础知识的理解与掌握,又有效地考察了学生综合运用知识、分析问题和解决问题等能力。
试卷结构特点:
1、本试卷由六部分组成:
分别是“填空题”、“判断题““选择题”、“计算题”、“操作题”和“解决问题”。
本次测试命题覆盖面广,考查是全方位的,合理整合了三维目标,不仅考查了学生对基本知识的理解与掌握,同时考查了学生对知识掌握的灵活性。
2、试卷在五种题型中体现出明显的层次性,层层递进。
其中计算、填空、选择是对基础性知识的测试,但也具有一定的灵活性,动手操作以及解决问题是基础题的升华,对于学生的观察力、动手操作能力以及解决实际问题的能力进行了整合。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学第九册 8511学校 佟军 年级 数学 第九 8511 学校