无锡市健康教育与健康促进工作规范Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17194518
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.32KB
无锡市健康教育与健康促进工作规范Word文档下载推荐.docx
《无锡市健康教育与健康促进工作规范Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《无锡市健康教育与健康促进工作规范Word文档下载推荐.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、组织网络建设与管理
健康教育与健康促进工作,应当在各级爱卫会和卫生行政部门的领导下,由各级爱卫办负责管理和协调。
各级健康教育机构负责技术指导和考核评价,各单位负责组织实施。
各级爱卫会和卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划,组织实施、监督考核,并在各级政府的领导下,建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制。
成立健康教育与健康促进领导小组或专业指导委员会,指导、协调健康教育与健康促进工作。
(一)市、市(县)、区应在同级疾病预防控制中心设健康教育所(科),配备不少于同级公共卫生人员总数6%的专业人员(即市级不少于10人,江阴市、宜兴市健康教育所4—5人,各区疾控中心设健康教育科2—3人)。
有适应工作需要的专业设备:
市级健康教育所应配备摄录系统、计算机平面设计系统、多媒体、数码专业照相机、工作电脑等设备;
市(县)、区级健康教育所应配备工作电脑、多媒体、数码专业照相机等设备。
各地应落实必要的健康教育经费和适应工作需要的办公场所。
(二)街道、镇爱卫办要有专(兼)职健康教育人员,保证必要的工作经费,配备电视机、VCD机、照相机、工作电脑等设备,积极参与全市(区)性的健康教育与健康促进主题活动,以及各类健康教育专项评比活动,争创健康教育与健康促进工作先进单位,并积极协调各有关部门参与开展健康教育与健康促进活动,发挥各部门职能优势,运用多种传播途径,努力使活动取得成效。
各社区居委会、村委会要有兼职健康教育人员,配备电视机、VCD机、照相机、工作电脑等设备,组织开展健康教育与健康促进活动。
(三)市精神卫生中心、各级妇儿保所(站)以及县级以上医疗机构设健康教育科(可与保健科、宣传科等相关科室合署办公)。
专(兼)职人员配备为:
200人以上的单位不少于2人;
200人以下的单位不少于1人。
各医疗卫生单位保证必要的专业经费,配备多媒体、工作电脑、数码照相机,有条件的医院要配备闭路电视和低音广播系统等设备。
(四)社区卫生服务中心设健康教育科,社区卫生服务站有专职工作人员。
社区卫生服务中心(站)设有健康教育室(咨询室);
将健康教育融入预防、保健、计划生育和常见病、多发病、诊断明确的慢性病的治疗和康复之中,形成“六位一体”,全科医生或护士必须参与健康教育日常工作;
要保证必要的专业经费,配备电视机、VCD机、工作电脑等设备。
(五)各级各类学校和幼儿园,应明确1名校医或老师兼管健康教育日常工作;
要保证必要的专业经费,配备电视机、VCD机,有条件的应配备电化教育设备。
(六)辖区企事业单位兼职健康教育人员,负责日常的职业健康教育工作;
要保证必要的专业经费,配备工作电脑、多媒体、数码照相机等设备。
(七)各级各类新闻媒体应明确1个职能部门负责健康教育工作,在本媒体上设置卫生栏目,开展经常性、针对性的健康教育。
二、各级健康教育工作机构的职责范围
本规范所称健康教育工作机构(含以下所称专业机构)是指承担各级、各类健康教育与健康促进相关业务工作的疾控中心、妇儿保所(站)、精神卫生中心以及社区卫生服务中心(站)等,具体业务工作由其内设健教部或健教科负责。
(一)市级健康教育机构业务工作职责范围
1.在同级爱卫办、卫生局的领导下,落实上级业务机构部署的各项工作任务,并协助行政部门制定本市健康教育工作规划和计划;
2.组织开展对本地区主要急(慢)性传染病、慢性非传染病、公共卫生的主题健康教育与健康促进活动;
3.开展调查研究、效果评价、科研立项、收集资料及对各种传播活动的监测评估等工作;
4.负责征订、下发上级业务机构编发的各种宣传资料,并结合本地实际,编制各种培训、宣传资料;
5.参加上级业务机构组织的各项专业培训,并负责对所辖地区健康教育专兼职人员进行业务技能培训;
6.对市以下业务机构及社会行业健康教育工作进行督导与评估;
7.对市(县)、区专业机构工作进行年度考核和指导,每年每县(区)不少于1次;
8.参与行政部门组织的各种涉及健康教育专业的检查评比;
9.及时向上级业务机构反馈、交流本市工作进度,并接受上级专业考核指导;
10.配合行政部门的中心工作以及突发事件的紧急处置工作,协调社会有关部门及各种大众传媒广泛开展卫生知识传播活动;
11.收集、汇总专业工作资料,建立业务工作档案。
(二)市(县)、区级健康教育机构业务工作职责范围
1.在同级爱卫办、卫生局的领导下,贯彻落实上级业务机构的工作计划和要求;
2.参加上级业务机构组织的各项专业培训,并对所辖社区专、兼职健康教育人员进行专业培训;
3.负责征订和及时下发上级业务机构编发的各种宣传资料,并确保资料入户率达标;
4.组织开展全市性和/或当地主要急(慢)性传染病、慢性非传染病、公共卫生主题健康教育活动;
5.对街道、乡镇及社区卫生服务中心(站)健康教育工作进行督导与评估,每季一次;
6.积极开展科研立项、效果评价,参加和配合各项专业调查研究、信息传播、效果评价、学术探讨等;
7.配合行政部门的中心工作,协调社会各部门,充分运用广播、电视等大众传媒广泛开展宣传活动;
8.收集和积累各种专业工作资料,建立业务工作档案。
(三)街道、镇级健康教育机构业务工作职责范围
1.街道、镇的社区卫生服务中心要在街道、镇爱卫会的领导下,贯彻落实上级业务机构的工作计划和要求;
2.参加上级业务机构组织的各项专业培训,并组织所辖社区、单位的专、兼职健康教育人员进行专业培训;
3.负责征订和及时下发上级业务部门编发的各种宣传资料,并确保资料入户率达标;
4.针对当地主要健康问题,有计划地开展健康教育与健康促进活动;
5.组织开展全市(全区)性的健康教育与健康促进主题活动;
6.积极参与各类健康教育专项评比,争创健康教育与健康促进工作先进单位;
7.积极参加和配合各项专业调查研究、信息传播、效果评价、学术探讨等;
8.收集和积累各项活动及工作资料,建立工作档案。
(四)社区卫生服务站的健康教育业务工作职责范围
1.在街道、镇爱卫会的统一领导下,贯彻落实上级业务机构的工作计划和要求;
2.参加上级业务机构组织的各项专业培训,并对所辖社区、单位的专、兼职健康教育人员进行专业培训;
4.开展社区诊断,建立家庭健康档案,指导群众采取相应的干预措施;
5.开展对病人及社区居民的健康教育活动;
6.参与街道、乡镇组织的各类健康教育与健康促进活动;
7.收集和积累各项活动及专业工作资料,建立业务工作档案。
三、健康教育与健康促进活动
(一)经常性健康教育与健康促进活动
1.内容
(1)国家及省有关卫生法规宣传;
(2)各项卫生宣传活动日(周、月)的宣传教育活动;
(3)利用法定节假日及民俗节日,开展卫生宣传教育活动;
(4)围绕主管部门的中心工作和重点工作,实施宣传教育;
(5)针对危害人民健康的主要行为危险因素,开展健康教育。
2.方法
(1)制订活动计划及实施方案;
(2)开展健康促进,争取政府的支持和广泛的社会合作;
(3)制作健康教育资料发放;
(4)利用传媒传播卫生保健信息;
(5)对健康教育活动进行效果评价和过程评价。
(二)应急性健康教育与健康促进活动
1.灾害、疾病暴发期
采用多种形式宣传有关知识,制作必要的宣传资料,及时分发给群众;
有针对性地宣传普及救护常识、传染病预防及饮食、饮水、环境卫生知识和消毒、杀虫方法。
2.灾害、疫情持续期
针对当时当地出现的灾情、疫情,将切合实际的有关自救互救、卫生防病知识反复向群众宣传;
指导群众做好饮水、饮食、环境卫生工作,管理好人、畜粪便,控制蚊、蝇孽生和杀灭病媒昆虫。
3.灾后恢复期或疫情控制期
普及环境卫生知识,宣传预防疾病的长期性、全面彻底地治理环境、修建公共卫生设施的重要性,针对可能暴发流行的传染病开展健康教育活动等;
在灾区倡导有利于健康的行为,树立健康信念,提高群众抗灾防病的意识和能力。
(三)城市社区健康教育与健康促进
(1)开展社区常见疾病的健康教育;
(2)防止意外伤害及安全性行为的教育;
(3)开展以合理膳食与营养、饮水饮食卫生、家庭常用消毒知识、家庭急救与护理、居室环境卫生、生殖健康、家庭心理、体育健身等为主要内容的家庭健康教育;
(4)创建文明卫生社区的宣传教育;
(5)社会卫生公德及卫生法规的宣传教育;
(6)组织开展“相约健康社区行”活动。
(1)开展健康促进,开发社区行政管理和各有关部门,争取他们的支持及合作;
(2)做好社区诊断,制定社区健康教育工作计划和实施方案;
(3)做好社区动员,争取社区群众的广泛参与;
(4)充分利用社区卫生服务中心(站),开展对传染病、慢性非传染性疾病、精神病等高危人群的健康教育等;
(5)收集和制作社区健康教育资料,充分利用社区组织形式,传播健康信息;
(6)通过创建健康教育示范小区、示范家庭及特色楼道活动,结合创建文明卫生城市(社区、单位)等活动,推动社区健康教育。
(四)农村健康教育与健康促进
(1)制定“亿万农民健康促进行动”的规划和年度计划,结合每年的“核心信息”开展农村健康教育和健康促进工作;
(2)农村常见病和多发疾病防治的宣传教育;
(3)农业劳动中特有的职业危害(如:
高温、农药中毒、虫及鼠害)等知识的宣传与教育;
(4)结合新农村建设,开展健康教育(如住宅建设、改水改厕与环境卫生整治等);
(5)宣传破除迷信,移风易俗、改变不良习俗;
倡导健康的生活方式、培养良好的个人卫生行为习惯。
2.方法
(1)开展健康促进,争取有关部门的支持及合作;
(2)做好社区诊断,制定健康教育工作计划和实施方案;
(3)做好社会动员,争取群众的广泛参与;
(4)充分利用乡(镇)卫生院和村卫生室,开展对传染病、腹泻病、性病、艾滋病、血吸虫病、慢性病、精神病等疾病高危人群的健康教育;
(5)制作有关健康教育资料,充分利用村民委员会和村民小组,传播健康信息;
(6)通过开展创建“亿万农民健康促进行动示范镇、村”活动,推动农村健康教育。
(五)医院健康教育与健康促进
1.内容
(1)医护人员健康教育基本理论与技巧培训;
(2)向患者宣传医学科普知识,了解患者传染病、地方病、慢性病、精神病及有关疾病相关行为危险因素,提出干预方法与措施,培养个人健康技能等;
(3)积极参与社区的健康教育工作,并提供技术援助及指导;
(4)利用医院卫生资源的优势,参与社会健康教育活动,结合各种卫生宣传日活动,开展广泛的宣传、咨询活动。
(1)建立医院健康教育领导机构和网络;
(2)建立医院内部固定宣传阵地,如橱窗、电视、宣传手册和网络等;
(3)把对住院病人的健康教育纳入医院的整体护理,提高病人的健康意识;
(4)开设健康咨询门诊,举办科普讲座,召开患者座谈会,利用多种形式宣传卫生知识;
(5)与大众传媒合作,开展社会健康教育;
(6)与社区结对子,积极参与社区健康教育活动,将院内服务扩大到院外;
(7)发放健康教育处方及健康教育资料。
(六)学校健康教育与健康促进
(1)符合中小学生年龄与生理、心理特点的相关健康保健知识;
(2)社会公德与基本卫生行为习惯;
(3)常见的传染病、多发病、地方病、慢性病及精神病基本防治知识;
(4)学生常见病(沙眼、脊柱弯曲、蛔虫、龋齿、近视)的防治知识
(5)心理健康、保护环境、远离毒品、预防艾滋、控制吸烟、酗酒等成瘾行为、意外伤害等方面的知识
(6)对全体教职员工、学生家长进行必要的卫生知识培训;
(1)建立学校健康教育领导组织和网络,有一名校长主管健康教育工作,由保健医生(教师)具体负责;
(2)校园内建立固定宣传栏、橱窗等阵地,班级黑板报开辟卫生角,广泛宣传健康保健知识;
(3)初中、小学开设健康教育课;
(4)高中(职业中学)及大学开设健康教育讲座或选修课;
(5)重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、精神病、意外伤害等健康教育工作;
(6)组织健康类的班队活动或主题活动,强化学生健康意识;
(7)利用员工学校和集体备课的形式,对教职员工进行健康知识的培训与教育。
(8)完善家长学校,组织家长学习相关的学生心理、生理、和一般的卫生保健知识;
(9)对学生健康知识知晓率的测试和学生健康行为形成率的调查与评估。
(七)行业健康教育与健康促进
(1)公共卫生道德教育与卫生法规;
(2)各种常见病、多发病和传染病防治知识的教育,如流感、病毒性肝炎、结核病、心血管病、糖尿病、癌症以及食物中毒、煤气中毒等常见病的预防、急救、治疗、护理方面的自我保健知识;
(3)女职工劳动保健与妇女保健知识的教育;
(4)厂矿企业的职业安全、劳动卫生及职业病防治知识的教育;
(5)公共场所行业的基本卫生要求及消毒、杀虫、灭鼠的知识与技能;
(6)公共场所行业易传播的疾病,如肠道传染病、呼吸道传染病等的防治知识;
(7)与行业相关的环境卫生、皮肤病、性病、艾滋病及有关的传染性疾病防治知识宣传教育;
(8)常见突发性事故的现场救护知识等。
(1)建立行业健康教育领导组织和网络;
(2)建立行业内部固定宣传阵地,如橱窗、电视、宣传手册和网络等,或在厂广播、闭路电视、厂报中增设健康教育栏(节)目;
(3)积极举办行业管理者、各类作(从)业人群的针对性强的安全与健康培训班;
(4)与上岗前职业安全教育、职业人群健康监护、女工劳动保护与体检相结合,做好职工健康知识、劳动保护、环境保护和女工保健知识培训工作;
(5)以班组为单位灵活地开展讲安全生产、讲健康保护的班组健康教育活动;
(6)征订和发放健康教育宣传材料;
(7)对职工进行健康知识知晓率的测试和评估;
(8)参与社会健康教育活动,结合各种卫生宣传日活动,开展广泛的宣传、教育活动。
(八)重点人群健康教育与健康促进
(1)开展妇女、儿童和老年人群的保健基本理论与技巧培训,培养个人健康技能等;
(2)深入社区开展健康教育和保健工作,并提供技术援助及指导;
(4)利用卫生机构的资源的优势,参与社会健康教育活动,结合各种卫生宣传日活动,开展广泛的宣传、咨询活动。
(1)建立医院和社区保健与健康教育领导机构和网络;
(2)建立固定宣传阵地,如橱窗、电视、宣传手册和网络等;
(3)把对妇女、儿童、老人患者的健康教育纳入医院的整体护理,提高病人的健康意识;
(6)发放重点人群保健和健康教育资料。
(九)控烟健康教育与健康促进
(1)促进和指导学校、公共场所、社区等开展预防吸烟的健康教育;
(2)组织开展创建“无烟草广告城市”、“无烟学校”、“无烟医院”、“无烟单位”的工作和活动;
(3)利用5月31日“世界无烟日”,开展相关活动。
2.方法:
社区和公共场所以社会动员和大众传播为主;
学校以健康教育和行为干预为主。
四、健康教育传播材料制作与发放
(一)内容
1.健康教育传播材料要根据目标人群需求,按照本地工作计划,结合当地当年主要的公共卫生问题和重大卫生事件,确定传播内容和形式;
2.配合主管部门的中心任务及健康教育活动项目的内容制作有关材料;
3.根据经常性及应急性工作和各类单项健康教育活动,编写培训教材及其它种类的健康教育传播材料。
(二)方法
按照健康教育材料制作的程序和方法,科学有效地制作传播材料。
即:
1.收集有关资料和素材,并根据群众和目标人群的需求,确定资料制作的内容和形式;
2.拟定初稿和小样,多方征求意见;
3.进行预试验,以达到最佳传播效果;
4.修改、审定、交付印刷或制作、发放。
(三)要求
1.市级健康教育机构应有1—2种定期出版的卫生科普报刊或健康信息简报,并结合重点人群和相关内容,有计划地编写培训教材、传单、折页、宣传画、小册子、录音带、录像片、照片、光碟等资料,每年不少于3类10种;
2.市(县)、区级健康教育机构,要根据全市的计划、规划内容及当地卫生中心工作的需要,及时下发和制作传单、小册子、图片、录像带、录像片等宣传品,每年自制各类宣传材料不少于4种,上级下发的资料城区3天、县区5天内发到社居(村)委;
3.街道、乡镇及社区卫生服务中心(站)每年向居民发放健康教育宣传资料不少于10种。
五、培训与指导
(一)业务培训
1.内容
(1)健康教育与健康促进的基本理论和方法;
(2)健康教育相关学科,如行为医学、心理学、传播学等;
(3)健康教育的计划制订、实施与评价;
(4)健康教育与健康促进课题设计、项目计划书的书写;
(5)健康教育的新理论、新信息;
(6)传染病、地方病、慢性病和艾滋病、血吸虫病等疾病的防治理论与知识。
2.方法与数量:
讲座、短期培训班、以会带训等,每年不少于2期。
(二)业务技术指导
1.指导和帮助基层机构,根据中心工作和本地区不同人群的健康教育需求,制订健康教育规划、活动计划,确定健康教育的目标人群及内容,选择最佳的健康教育方法和途径;
2.发现典型经验,并以信息通报、现场观摩、经验交流等方式及时推广;
3.组织和指导基层机构完成健康教育的协作项目和调研课题;
4.定期或不定期深入基层,对上级单位下达的工作做出客观的考核与评价。
县级机构对基层的指导至少每季度1次。
市级对县级的指导至少半年1次。
六、调查研究
1.健康教育基本情况(机构、人员结构、设备、阵地、经费)的调查;
2.各类人群卫生知识水平、生活方式、行为习惯和卫生、健康状况和传播渠道、效果的调查研究;
3.各类人群对健康教育需求的调查研究;
4.依据工作需要进行基线调查和相关问题研究;
5.不同教育方法、传播渠道对人们知识变化、行为改变的效果调查。
按照调查设计的内容和程序,拟订调查提纲和方案,培训调查人员,完成调查任务。
1.各级机构每年至少进行1种与健康教育工作直接相关的基线调查,同时注意收集健康教育有关的基础资料和背景材料;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 无锡市 健康 教育 促进 工作 规范
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)