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这种教学方法拓宽了学生的思维空间,增加了学习兴趣,提高了学生的能力。
案例教学法在课程中的应用,充分发挥了它的启发性、实践性,开发了学生思维能力,提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。
3.讨论法:
让学生通过讨论,进行合作学习,让学生在小组或团队中展开学习,让所有的人都能参与到明确的集体任务中,强调集体性任务,强调教师放权给学生。
合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作,共同负责,从而达到共同的目标。
通过开展课堂讨论,培养思维表达能力,让学生多多参与,亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。
4.体验学习教学法:
“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构,亲历过程并在过程中体验知识和体验情感。
它的基本思想是:
学生对知识的理解过程并不是一个“教师传授—学生聆听”的传递活动,学生获取知识的真实情况是学生在亲自“研究”、“思索”、“想象”中领悟知识,学生在“探究知识”中形成个人化的理解。
四、教学内容及目标
教学内容
教学目标
学时
分配
第一章绪论
第一节环境问题的产生
了解环境问题的产生及其危害。
第二节环境生态学的产生及发展趋势
掌握生态学、环境生态学的定义;
理解环境生态学的研究内容及其发展趋势
第三节环境生态学与生态学及相邻学科的关系
理解环境科学的其他相关学科
重点与难点:
环境生态学的研究内容与学科任务;
生态学、环境生态学与环境科学研究对象的差异。
衡量学习是否达到目标的标准:
生态学、环境生态学、恢复生态学等基本概念的理解与掌握;
对当前人类面临重大环境问题的了解与认识。
第二章生物与环境
4
第一节地球上的生物
了解生命的产生与进化、生物多样性、生物的协同进化和盖雅假说的主要论点。
第二节环境因子与生态因子
理解环境因子与生态因子的概念与区别。
第三节生物与环境的关系
掌握反馈,稳态,适应,生态型,生活型等概念;
理解Liebig最小因子定律,Shelford耐受性定律,生态因子作用的一般规律和生物与环境的辩证关系。
第四节生态因子的作用及生物的适应
掌握光、温、水、土、风、生物等因子的生态作用及生物的适应规律;
了解研究有效积温的实际意义;
理解极端温度对生物的影响与生物对极端温度的适应表现。
生物与环境的辩证关系;
光、温、水、土、风、生物等因子的生态作用及生物的适应规律。
环境因子、协同进化等基本概念的掌握;
生物与环境的关系,生态因子的作用及生物的适应等规律的理解与应用。
第三章种群生态学
第一节种群的概念和基本特征
掌握种群、种群生态学等概念;
理解种群的基本特征。
第二节种群的动态
掌握单体生物,构件生物,年龄结构,生理出生率,生态出生率,存活曲线,生物入侵等概念;
了解种群密度的调查方法,生命表的类型与分析应用;
理解种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型的异同,自然种群的数量变动规律与调节因素,种群的适应对策(r,k对策者特征比较)。
第三节种群关系
掌握集群,竞争,密度效应,
生态位,协同进化等概念;
理解竞争排斥原理,种间竞争模型。
种群的基本特征,生命表的分析应用,种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型的异同,种群适应对策,种内、种间关系。
种群、构件生物、生态出生率、生态位等基本概念的掌握;
种群密度的调查方法,生命表,种群增长模型,自然种群的数量变动规律,种群适应对策,种内、种间关系等的理解、分析与应用。
第四章群落生态学
第一节生物群落的概念和基本特征
掌握生物群落的概念;
理解群落的基本特征。
第二节群落的组成
掌握群落最小面积,优势种,从属种,关键种,冗余种,
多度,频度,盖度,优势度与重要值,群落多样性等概念;
理解种-面积曲线的绘制方法,冗余假说等。
第三节群落的结构
掌握群落的结构,生活型,叶面积指数,层片,生态位,群落交错区等概念;
理解群落的物理结构、生物结构、垂直结构,群落的水平格局、时间格局,边缘效应的形成与应用;
了解中度干扰假说、空间异质性、平衡学说和非平衡学说等观点。
第四节群落的演替
掌握群落的演替,先锋植物,先锋植物群落,原生演替,次生演替,进展演替,逆行演替,演替顶极等概念;
理解单元顶极学说、多元顶极学说、顶极群落–格局学说,有机体论和个体论的两种演替观;
了解群落形成及发育的主要过程,群落演替的几种类型。
群落的基本特征、物种组成、外貌、垂直结构、水平格局和时间格局,群落的演替、形成及发育,顶极群落的三种学说和两种演替观。
生物群落,优势种,关键种,重要值,群落多样性,生活型,叶面积指数,层片,群落交错区,群落演替,演替顶极等基本概念的掌握;
种-面积曲线,群落的结构,冗余假说,中度干扰假说,边缘效应,顶极群落学说和群落演替观等的理解与应用。
第五章生态系统生态学
6
第一节生态系统的概念及基本特征
掌握生态系统、生物圈等基本概念;
理解生态系统的基本特征。
第二节生态系统的组成与结构
掌握生产者、消费者、分解者、食物链、食物网、生态金字塔等基本概念;
理解生态系统的组成成分,生态系统的物种结构、营养结构、空间与时间结构,生态系统物种结构的铆钉假说和冗余假说。
第三节生态系统的物质生产
掌握初级生产、次级生产、生产量和生物量等基本概念;
理解初级生产量测定的主要方法(收获量测定法、氧气测定法、二氧化碳测定法等),十分之一法则;
了解影响初级生产的主要因素。
第四节生态系统的能量流动
掌握生态系统中能量流动的过程和特点,能量传递的热力学定律;
理解有机物质的分解作用及其意义。
第五节生态系统的物质循环
掌握生物地球化学循环,库,流通率,周转率等概念;
了解物质循环的特点、类型。
第六节生态系统的信息传递
了解生态系统中的信息种类;
?
理解信息传递在生态系统中的作用及其应用。
第七节生态系统的平衡及自我调节
掌握生态平衡,反馈,抵抗力,恢复力,生态平衡阈值等概念;
理解生态平衡的调节机制和维护生态平衡的重要意义。
第八节生物圈主要生态系统
了解生物圈主要生态系统的类型及其特征(森林、草原、
湿地、城市生态系统等)。
生态系统的基本特征、组成与结构、物质生产、能量流动、物质循环、信息传递、生态平衡的调节机制和维护生态平衡的重要意义。
生态系统、生态平衡等基本概念的掌握;
生态系统的基本特征、组成与结构、物质生产、能量流动、物质循环、信息传递、生态平衡的调节和维护的重要意义等的理解与应用。
第六章景观生态学与全球生态学
第一节景观生态学
掌握景观、景观生态学,缀块、廊道、基质等基本概念,理解景观生态学的一般原理,景观生态过程,景观变化的驱动因子和生态环境效应;
了解景观生态学在环境保护等方面的应用。
第二节全球变化与全球生态学
掌握全球变化,全球生态学等概念;
理解全球变化的主要内容,全球变化对生态系统的影响和生态系统对全球变化的响应。
景观生态学的一般原理,景观结构,景观生态过程,景观动态变化,景观生态学的应用,全球变化的主要内容,全球变化对生态系统的影响和生态系统对全球变化的响应。
景观,景观生态学,缀块,廊道,基质,全球变化,全球生态学等基本概念的掌握;
景观生态学理论与方法在自然保护和土地规划中的应用,全球变化的主要原因及对策等的理解与应用。
第七章干扰生态学与恢复生态学
第一节干扰及其生态学意义
掌握干扰的定义;
了解干扰的类型及性质;
理解干扰的生态学意义。
第二节人为干扰的主要形式
了解人为干扰的主要形式
第三节退化生态系统定义、原因、特征
掌握退化生态系统的定义;
理解退化生态系统的原因、特征。
第四节中国的脆弱生态系统
了解中国脆弱生态系统形成的原因。
第五节恢复生态学的概念与基本理论
掌握恢复生态学与生态恢复等概念;
理解恢复生态学的基本理论(自我设计与人为设计理论、护理植物理论等)。
第六节受损生态系统的恢复重建
掌握生态恢复的目标、基本原则和成功标准等;
了解生态恢复的技术方法,受损生态系统的恢复实践等;
理解生态恢复与重建的一般操作程序。
干扰的生态学意义,退化生态系统与正常生态系统特征比较,恢复生态学理论,生态恢复的技术方法,生态恢复的目标、原则、措施与程序,应用恢复生态学原理指导生态恢复实践等。
干扰,退化生态系统,恢复生态学与生态恢复等基本概念的掌握;
干扰的生态学意义,退化生态系统与正常生态系统特征,恢复生态学理论,受损生态系统的恢复实践,生态恢复与重建的一般操作程序等的理解与应用。
第八章生态系统服务功能
第一节生态系统服务功能概念与研究现状
掌握生态系统服务功能的概念、特征
第二节生态系统服务功能分类
了解生态系统服务功能的主要类型
第三节生态系统服务功能的评价方法
理解生态系统服务功能评价的主要方法及其意义
第四节生态补偿
掌握生态补偿的概念;
理解生态补偿的类型、方式与途径
生态系统服务功能评估的主要方法及其特点,生态补偿方式与途径。
生态系统服务功能,生态补偿等基本概念的掌握;
在我国开展生态系统服务价值评估、生态补偿意义等的理解与应用。
第九章生态系统管理
第一节生态系统管理的概念及内涵
掌握生态系统管理的概念、基本原则。
第二节生态系统管理的内容及途径
理解生态系统管理的要求、数据基础、要素、技术与途径。
第三节我国几种生态系统的综合管理
了解农业、森林、城市等生态系统管理对策。
生态系统管理的基本原则、技术与途径。
生态系统管理概念的掌握;
生态系统管理的基本原则、技术与途径等的理解与应用;
农业、森林、城市等生态系统管理对策的了解。
第十章可持续发展
第一节可持续发展理论
掌握可持续发展的概念、内涵;
理解可持续发展指标。
第二节社会–经济–自然复合生态系统原理
理解社会–经济–自然复合生态系统组成、生态控制论原理。
第三节生态规划
掌握生态规划的概念;
了解生态规划的程序与内容。
第四节生态工程
掌握生态工程的概念、内涵;
理解生态工程的基本原理、类型和发展趋势。
第五节产业生态学与生态产业
掌握产业生态学、生态产业的概念、内涵;
了解产业生态学原理,生态产业的基本类型。
可持续发展的概念、内涵,社会–经济–自然复合生态系统原理,生态规划的程序与内容,生态工程、产业生态学原理,发展生态产业的意义。
可持续发展、生态规划、生态工程等概念的掌握;
社会–经济–自然复合生态系统原理,生态规划的程序与内容,生态工程、产业生态学原理的理解与应用。
五、推荐教材和教学参考资源
推荐教材:
胡荣桂主编.环境生态学(全国高等院校环境科学与工程统编教材).武汉:
华中科技大学出版社,
教学参考资源:
1.盛连喜主编.环境生态学导论(第二版).北京:
高等教育出版社,
2.柳劲松,王丽华,宋秀娟编.环境生态学基础.北京:
化学工业出版社,环境科学与工程出版中心,2003.
3.程胜高,罗泽娇,曾克峰主编.环境生态学.北京:
化学工业出版社,2003
4.李振基,陈小麟,郑海雷编.生态学(第三版).北京:
科学出版社,.
5.孙儒泳等.基础生态学.北京:
高等教育出版社,2003.
6.Mackenzie,A.,.Ball,.Virde着.生态学.(孙儒泳,李庆芬,牛翠娟,娄安如译)北京:
科学出版社,BiosScientificPublishers,2000.
7.李博主编.生态学.北京:
高等教育出版社,2000.
8.傅伯杰,陈利顶,马克明,王仰麟.景观生态学原理及其应用.北京:
科学出版社,2002.
9.张金屯,李素清.应用生态学.北京:
科学出版社,2003.
10.范志平,曾德慧,余新晓主编.生态工程理论基础与构建技术.北京:
化学工业出版社,2006
11.方精云,唐艳鸿,林俊达,蒋高明.全球生态学:
气候变化与全球响应.北京:
高等教育出版社.2001.
12.傅伯杰,陈利顶,马克明等.景观生态学原理及应用.北京:
科学出版社,2001
13.戈峰主编.现代生态学(第二版).北京:
科学出版社,2002
14.李洪远,文科军,鞠美庭编.生态学基础.北京:
15.李洪远,鞠美庭.生态恢复的原理与实践.北京:
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16.李文华等着.生态系统服务功能价值评估的理论、方法与应用.北京:
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17.刘康,李团胜.生态规划--理论、方法与应用.北京:
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19.刘云国,李小明主编.环境生态学导论.长沙:
湖南大学出版社,2000
20.卢升高,吕军主编.环境生态学.杭州:
浙江大学出版社,2004
21.任海,刘庆等.恢复生态学导论.北京:
科学出版社.2008
22.沈德中编着.污染环境的生物修复.北京:
化学工业出版社,2002
23.孙儒泳主编.生态学进展.北京:
高等教育出版社,2008
24.孙书存,包维楷.恢复生态学.北京:
25.王如松,杨建新.产业生态学.上海:
上海科学技术出版社,2002
26.邬建国.景观生态学:
格局、过程尺度与等级.北京:
高等教育出版社,2007
27.杨京平,卢剑波主编.生态恢复工程技术.北京:
28.杨京平.生态系统管理与技术.北京:
29.杨京平主编.生态工程学导论.北京:
30.张兰生,方修琦,任国玉主编.全球变化.北京:
高等教育出版社,2000
国内有关网站:
1.生态环境网——中国环境网——中国农业生态环境网——中国环境保护网——中华人民共和国环境保护部——中国科学院生态环境中心——
2.中国科学院生物多样性委员会——
3.万方数据--
4.中国期刊网--
国家精品课程资源网—精品课程网—
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