一年级第二学期家长会发言稿Word下载.docx
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一年级第二学期家长会发言稿Word下载.docx
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怙恃可以从生活习惯着手,从培育孩子一点一滴的小事做起。
我通常告诉学生,要恋慕班内卫生,不乱扔果皮纸张,看到垃圾要随手捡拾,保证班内卫生干净整洁。
在这点上大部分学生能按要求去做,使我班卫生保持较好。
②、学习上的常规要求,在学习上也要养成优良的学习习惯。
上课认真听讲,积极回答老师和同砚发起的标题,并能把自己不懂的地方发起来让同砚和老师帮助办理。
定时完成各项作业。
做好课前准备,要摆放好学习用具,家庭作业定时完成,自己准备明天的学习用具,特殊要准备好语数练习本,削好铅笔。
③、作息时间的和接送要求
作息时间。
上午,学生是8:
00到校开始早读。
中午11:
50放学。
下午2:
50到校,5:
45放学。
在这儿我要提示几点:
(1)、请您一定要定时送孩子上学,万万不要迟到,以您的实际行动教诲孩子有时间看法、遵守规章制度。
同时,每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响。
我校星期一升国旗的时间是7:
50应督躇孩子早点到校。
穿校服
(2)、来接孩子的家长请在指定所在接送孩子,等我带孩子们排队走到东×
×
局门口,西校园西拐角,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意收支校门。
咱们学校低年级学生多,接送家长多,为了您的孩子的安定,请一定理解学校的劳动,所有的准则都是为了孩子。
最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好在9:
30。
中午早到校的标题
二、针对期中测试,谈几点领会:
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的明白,试卷出来后,我发给学生,针对出错的标题,在班内举行了讲解、练习,并要修业生让家长看到试卷,明白你的孩子在这半学期的学习中存在的标题,从而更有针对性的举行以后学习的领导。
这些试卷我以为是把我们所学的知识举行了概括,重难点比较突出。
考察的内容是特殊普遍的,认读的字词,要求会写的字词,句子、写话,各方面都举行了考察。
出错的主要原因在于对生字掌握不扎实。
别的,对生字的笔顺和笔画掌握不牢固,还出现一些同音字混淆或是错别字现象。
几个突出标题:
粗心、不认真,简略、会做的题反而出错。
不查抄试卷,有个别学生字迹不干净整齐。
三、存在的标题
但是在看到成绩的同时我也发觉了一些不尽人意的现象,比如有的同砚通常完不成作业,迟到。
敷衍这些标题我是一旦发觉,立即和家长相同。
有时您可能正上班,就打断您的劳动,把您叫来。
但是作为西席,最欣慰的是看到学生取得优异的成绩,而最酸心的莫过于看到他们做错事,所以我生怕因为自己的一时疏忽,不能帮孩子实时改正缺点,所以还请你们鉴谅。
我觉得只有我们形成合力才华帮助他们健康成长。
传授历程中存在的标题:
1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:
关于姿势:
我查看过孩子们的坐相,发觉至少有七、八种不同的坐相。
同样是写字,认真的小朋友端端正正地;
而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……在学校里,我看到这样的现象就实时改正,要是他在家里,可能越发随便了!
我想,我们在学校好不简略把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就“还原”成原来不正确的姿势,教诲效果不好便是因为没有不断的稳固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?
一旦发觉不好的时候,一定实时地指出来。
没有优良的姿势,无论对学习,还是对身体发育都特殊不利。
要是写字姿势不正确,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力好的人永远无法领会的。
2、关于自理能力,
我发觉有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过,从我交班到现在值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,纵然这样,有一部分孩子还是不会扫地。
我希望所有的妈妈们,把扫地的使命交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才华把地扫干净,怎样用畚箕,(比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,垃圾才扫得进去。
)怎样拖地板……他们已经是小学生了,要慢慢培育他们独立的意识。
应该说,我们有几个孩子独立能力比较强,比如刘一凡,李穆聪,赵刚,张雨潇,杨旭,卢宇,等同砚独立能力强得到锻炼的机会就多,各方面进步也快,这几个孩子胆量就大,敢说,说得多了,口齿就明白,表达能力就强,在同砚们当中自然就有了威信。
在我们第一次家长会时,我就夸大一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我明白,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带工具,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,这样的家长本来是糊涂的家长。
正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤劳”造成孩子日后的“懒惰”,正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。
也许你以为这只是小事一桩,但是,在教诲孩子的标题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在平常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。
因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才华真正长大。
3、请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的小奖品家长一定不要不妥回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以勉励孩子更大的进步。
别的,期末将评选三好学生,评优秀班干部。
家长要保持通常心,勉励孩子积极到场争取,培育孩子“为班团体办事名誉”的正确心态,不要用成人眼光评价“官”大“官”小,更不能打击驳斥,要珍视孩子的第一次,支持协助孩子的劳动。
下学期竞争上岗,接纳值日班长,都当班干部得到锻炼。
积极相信您的存眷会给孩子的成长助一臂之力的!
倘若由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时举行挫折教诲,剖析原因,找出缺点并改正。
过多的夸大自己孩子的特殊环境,夸大孩子的自尊心什么的,本来是另一种变相的溺爱。
或者是为了自己的面子,对孩子的成长没有任何好处。
本来在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。
您会惊喜的发觉自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人标题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
长时间看电视的小孩,会娴熟地和人交谈,具有协调性。
但标题也很多,很多观察都指出,看太多电视会带来负面影响。
有报告指出,看电视的时间越短,发起标题的积极性越佳。
因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像念书般认真思考发挥想象。
只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣罢了。
久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,实在缺乏集结力,会变成不稳定的小孩,这类孩子缺乏感动心的偏向,不大会思考标题,所以成绩不好。
“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。
原则上不要边看电视边用餐、谈天,每天限制时间,而且准则完成作业才华玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
让小孩有普遍的兴趣。
应该尽量培育小孩的兴趣,对各种事物表示体贴,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣到场各项活动,让孩子成为有本性有魅力的人。
5、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问
家长不要以分数论英雄,一年级主要是培育学习习惯,知识并不纷乱。
有的家长有急功近利的想法,以为一年级知识与学前班差不多,孩子都市了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。
实际上您的想法对孩子的听讲习惯、范例意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真、烦躁、马虎等坏习惯。
一方面,我们要能“不唯分数是问”。
分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力结局相差几多,不是仅分数就能说明的,我们得具体剖析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考标题的方法有标题。
是临考心理欠佳,还是教诲孩子从失败中吸取训导学会“吃一堑,长一智”。
6、校园安定
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。
家长怎么做呢?
一是家长要对孩子举行正面宣传。
首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。
要嘱咐孩子时时要绷紧安定这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教诲孩子万万不能吃亏,吃了亏坚定打回来,这些话不利于学生的健康成长,不利于学生的联合协作,这样是最简略出标题的。
上学好放学路上要注意交通安定,
7、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,但是老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教诲要领、传授方法,但是请您一定要信任老师,与老师增强相同,有任何不满或不理解都可以议决心平气和的相同来办理,请相信我们每一个西席都愿意做到让您满意。
您万万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
学生对老师有私见,不满意。
一定变换角度互助老师做劳动。
要是孩子对老师有逆反心理,一定不会听老师话,就学不好这门作业,吃亏的是学生。
我要修业生比较严格,要是有什么不尽人意的地方可以和我关联,我一定全力改正。
老师表扬学生,学生以为是勉励,老师指责,学生以为是恋慕,表扬和指责在融洽的师生感情中,才华成为学生进步的动力。
现在学校的有些规章制度的出台,虽然在主观愿意上好的,都是为了学生的成长。
但另一方面可能会加剧家长的一些包袱,或者家长会觉得比较麻烦。
在这些标题我们希望我们家校双方能够互相原谅,大众不妨可以换位思考,站在学校的角度来看待这些标题。
需要说明的是,我们老师是人,而非神。
面对这58个孩子,在目前的教诲体制下,也承受着相当大的压力。
尤其是我们学校,家长的素质高、社会对西席的盼望就很高,这就需要我们老师的责任心强。
但在劳动中也难免会有些不足之处。
所以,还希望各位家长要多理解、多支持、积极互助。
就领导教诲孩子等标题向我们交流相同,向西席反应孩子在家的学习环境,协调好家庭学校的干系。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教诲好孩子是我们互助的责任,需要我们互助努力。
因为我们有一个互助的信念和目标——一切为了孩子。
四、在家庭中要养成优良的学习习惯
1、家庭作业,家长应该抽出一点空,给学生查一下,或者监督一下。
我要感谢咱们在座的各位,都能鞭策孩子作业。
写证明也是不得已而为之。
这都是针对个别学生,本来大部分同砚都很认真。
这无形中也加剧了您的包袱,但是为了孩子的学习,让我们互助负起责任,我觉得也是值得的。
有的家长还约请了家教。
对孩子是用心良苦。
2、对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长以为只有写的作业才是作业,这种意识已经很掉队了,我们现代教诲培育的不是只知道死念书的书白痴,而是有创新意识、有合作物质、动手能力强、表达能力好的全面成长的人才。
一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极互助,严格把关。
特殊是念书要高声朗读,逐步到有感情的朗读。
3、念书习惯。
一年级的孩子没有必要买练习题、领导书。
可以为孩子选一些帮助阅读、开辟视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍,对进步孩子的理解力、表达力和进步念书兴趣很有积极作用。
我建议:
每个孩子至少有一本童话书,一本童谣,一本古诗,一本名人名言(做人做事学习励志等),一本猜谜,一本谚语,描写动物、植物、自然等,十万个为什么,字典、成语工具书是不可缺少的。
书要精挑细选,不要太多。
让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。
4、节省的习惯
不要给学生的零花钱一定要有度。
可以看看他的书包掏掏他的口袋,实时发觉玩具、零食实时制止。
亲戚朋友也不要给。
本来很多教诲孩子的事情,我觉得家长不是做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿意花时间去做。
往往有家长这么说:
“我管不了这孩子了,他只听老师的话,请老师……”本来,老师一不能打二不能骂,也没有神奇魔力,孩子的信服归功于对西席的信任。
简略说,便是8个字:
以身作则,赏罚明确。
做到这8个字的家长,您的孩子一定是特殊幸福且幸运的。
5、养成做事情物质集结的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做别的事。
有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做作业,这样,学习不敷专心,注意力简略转移。
有的孩子物质不敷集结,家长可以采取这样的要领培育孩子用眼睛听的习惯:
在平静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没干系,每天举行一次。
只要视线相相连,孩子就不得不集结注意力听,只要每天持续不断,就能培育出很会听“话”的孩子。
别的,家长注意,有的小孩玩得最高兴时不要叫他,因为这正是他最集结注意力的时候。
6、在生活中让孩子学会忍耐。
要培育孩子刚强的意志。
家庭教诲中,最简略被家长忽略的便是忍耐。
学习需要支付一定的努力。
要努力培育孩子勇敢、不怕困难的物质,培育孩子刚强的意志。
小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会遇到不少困难,感受到压力,遇到挫折。
一个明白标题要办理,不履历风雨,怎么见彩虹?
挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财产,可以早升值,这是人生投资。
相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是危险的。
7、注意培育孩子的自信、积极、乐观的感情;
特殊是在孩子刚进来小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑衅和困难。
要多用表扬激励的方法。
常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,“成功”是成功之母:
取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定优良的基础。
要努力发觉孩子的点滴进步,多勉励孩子。
对学习上出现一些困难的孩子,牢记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。
8、培育独立完成作业和积极认真的习惯。
火线我讲过了,一年级的孩子正是养成习惯的要害时期,而习惯的培育肯定需要一段时间的坚定,希望各位家长回去一定认真思虑您的具体方案,并真正做到。
首先我们家长一定要鞭策孩子认真而实时地完成家庭作业。
要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会,而不是你给孩子读,孩子听,这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。
孩子给您读时,请您一定要听,听完一定要勉励孩子,您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读,您的不合作态度会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心。
通常书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、范例。
从一开始就不让他写草书,不给他这个机会。
这样坚定下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。
家长在领导孩子作业时一定避免烦躁和包办取代,您要控制好孩子写作业的时间,最好准则一个时间段。
,让孩子把家庭作业也写整洁、范例,写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、童谣、课文,对孩子早日养成实时写作业的习惯、进步学习兴趣特殊有好处,同时您还可以议决每天的家庭作业明白孩子当天的学习环境。
曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而忧愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而忧愁,本来,便是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就特殊困难,家长到那时再后悔就晚了。
“优良的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
请记着您的目的:
教给孩子学习要领,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业。
。
家长是孩子一生的老师。
一个家庭教诲的好坏能影响一个孩子成长的质量。
因此,我希望家长能增强对孩子的教诲,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个优良的环境,才华使自己的孩子健康成长,成为有用之才。
一切为了我们的孩子,为了我们孩子的一切,最后,祝各位家长劳动顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的偏向成长,愿我们的学生繁盛向上,全面成长。
对你们的到来,再次感谢!
如有不妥之处请多指正。
谢谢大众!
一
(1)班
2019年5月14日
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