东北师范教育基础知识与教学20秋在线作业2Word文件下载.docx
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3:
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()
A、延续性
B、模仿性
C、社会性
D、永恒性
C
4:
决定教育发展规模和速度的是()
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术水平
D、文化发展程度
5:
在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是()
A、孟禄
B、米定斯基
C、卢梭
D、利托尔诺
6:
法国教育家保罗·
朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想
A、和谐发展
B、终身教育
C、实验教育
D、范例教学
7:
儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()
A、循序渐进
B、因材施教
C、求同存异#教学相长
8:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话体现的课程理念是()
A、关注学生对知识的收获
B、关注学生的情感生活和情感体验
C、关注学生的健康成长
D、关注学生的道德生活和人格养成
9:
学生的需要是教育过程的()
A、结果
B、环节
C、目标
D、出发点
10:
编写教科书和教师进行教学的主要依据是()
A、课程计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教育政策
11:
辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教学
B、道尔顿制
C、设计教学
D、文纳特卡制
12:
不属于经验取向的课程内容的特点是()
A、选择性
B、探索性
C、服务性
D、系统性
13:
在人类历史上,最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是()
A、卢梭
B、培根
C、赫尔巴特
D、洛克
14:
在教育史上,认为教育起源于动物本能的观点是()
A、心理起源说
B、神话起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
15:
下列说法不正确的是()
A、教育将随国家的消亡而消亡
B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C、教育常常超前或滞后于社会政治经济制度
D、教育现象最早出现在奴隶社会
A
16:
“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
17:
根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()
A、实验法
B、演示法
C、读书指导法
D、实习作业法
18:
一种考试在结果上导致了下列情况的出现:
高水平学生在测试中能得高分,低水平学生得低分。
那么,这种考试的()质量指标高。
A、难度
B、区分度
C、信度
D、效度
19:
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()
B、讲解法
C、讨论法
D、演示法
20:
对不同的学生个体在教学内容上强求一律,违背的是个体身心发展的()。
A、个别差异性
B、顺序性
C、阶段性
D、不平衡性
21:
教育实验报告是对教育实验过程和结果的全面总结。
T、对
F、错
T
22:
教育实验必须揭示变量之间的因果关系
23:
自从有了教育,就有了教育学
F
24:
课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。
25:
学生的学习应该以直接经验为主
26:
教育目的和培养目标是同一概念
27:
教学是实现教育目的的基本途径
28:
启发式教学都是问答式的
29:
知识多少与能力高低成正比
30:
教育能再生产劳动力
31:
国民教育制度就是学校教育制度
32:
循序渐进原则就是系统性原则。
33:
教育不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外。
34:
课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体
35:
教学就等同于教学
36:
教育制度指的就是学校教育制度。
37:
“不愤不启,不诽不发”是孔子的启发式教学思想名言
38:
教育虽然受到多方面因素的制约,但教育发展具有一定的独立性
39:
真正实施素质教育,就应当取消考试
40:
没有目的的教育是不存在的。
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