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规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。
四、主要措施:
(一)加强领导机构
1.组织环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。
明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,德育处、教务处和后勤处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单为:
组长:
原俊兰
副组长:
庞跃琴赵芳李卫兵孙卫烈宋双锦
成员:
郭凯赵虎年连志文许跃中赵军倪显宏
王苗川李玉斌孙晓华郭志荣马忠虎
各科室成员各班班主任全体老师
2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。
(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。
整体规划校园建设,计划在校内加植各类树木1000株,并对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到60%以上。
2、美化校园。
加强校园环境整治,美化校园环境。
设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
3、净化校园。
继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。
加强“生态植物园”建设,增设地理室,完善化学实验室和物理实验室建设
(四)多层面、全方位,开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。
挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。
各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。
设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。
3、发动学生,组织“绿色卫队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。
4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。
各部门要结合学生实际,开展教育活动。
(五)做好环保教育工作总结,注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。
在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之,通过营造绿色校园,开展绿色活动,使全校师生员工树立绿色理念,提高绿色教育水平;
让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;
师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;
校园清洁优美,争做一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色学校”。
襄垣一中
2009.9
一、指导思想
以可持续发展思想为指导,认真贯彻落实学校“绿色学校”的要求。
切实提高我校学生环境教育覆盖率,有效提高青少年学生的环境意识,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。
本学期绿色学校主题确定为“绿色·
生命”。
二、目标和要求
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。
学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
3、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
4、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
5、综合以上各项目标要求,真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程。
三、本学期绿色学校具体工作计划
(一)常规工作:
1、结合有关纪念日,开展多种形式的专题教育活动。
以增强学生的参与环保的意识,主动为环保做贡献。
2、利用班队会、晨会、广播等,开展教育活动,以培养学生良好习惯为切入点,使学生进一步受到教育和陶冶,发挥自身的能量为环保尽责出力。
3、注重学科渗透,广泛开展活动。
各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。
4、开发校本课程(环保课程),定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动,通过教育学习活动,让学生了解有关环保基础知识,自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系,达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。
5、每天定时定点的废旧物品回收工作,出售金额在学期结束后分发给各个班级。
本活动目的是增强同学们的环保意识,优化周边环境。
(二)校园文化
1、搞好校园的美化绿化,完成上学期剩下的一部分植物的挂牌。
不仅让学校绿起来,更能让师生通过植物的标牌认识植物,起到环境陶冶人、环境教育人的作用。
2、宣传丰富多彩的环保知识,创造高品位、充满寓意的校园文化,让墙壁活起来,让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。
3、开辟全新的环境教育阵地,包括理化生实验室的布置,蝴蝶标本室的建立。
(三)社团活动:
1、在各班收集塑料瓶和废纸等可回收垃圾:
活动计划每日中午12:
30-1:
00由环保社废品回收小组成员在指定
为确保创建“绿色学校”活动顺利展开,现将本学期工作任务分解如下:
一、活动类:
1、宣传工作:
通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。
具体由政教处周荣主任负责。
二、专用场所类
生物园建设由总务处和生物教师商量完成;
地理园由赵芙强老师负责筹备;
环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。
三、环保组织类
1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建;
2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建;
3、环境小组由总务处蔡副主任负责。
四、教学活动类
1、由教务处定时间及人员;
2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文
3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课,要求有课时和教案;
4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。
五、“绿色学校”环境教育内容梗概
1、环境保护是我国的一项基本国策
2、保护环境,人人有责
3、人类只有一个地球
4、谁污染谁治理,谁开发谁保护
5、保护环境,需要人人都献出一点爱
6、一切单位和个人都有保护环境的义务
7、《环境保护法》是保护环境的基本(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆查看)法
8、桂林,国际旅游明珠
9、漓江是我们的母亲河
10、蓝天白云,青山绿水,我们共同的向往
11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声
12、土地——我们的生命线
13、保护生物多样性,保护珍稀濒危生物
14、可持续发展,全世界人民的选择
15、做活水文章——两江四湖工程
16、21世纪的主人——环保新人类
17、美丽的桂林是我家
18、节约水电,节约资源
19、废物回收,利国利民
2006-2007学年度太仓市明德小学
创建“绿色学校”工作计划
为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学年度“绿色学校”工作计划。
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展“绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略的进程。
二、目标要求:
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓,结合“环保我能行”活动,提高学生环境意识,培养学生良好的环保习惯,规范学生的环保行为。
1、学校“绿色学校”领导小组名单为:
2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义,不断关注此项活动的开展情况,可根据我校绿色指标,因班、因时地开展创建的各项活动。
坚持每学期召开1-2次环境教育会议,对创建工作不断加以总结、研究和指导。
一般在每季度末召开一次会议。
3.根据学校制定的“绿色学校”的计划和方案,各处室、各教研组、各班级都应明确各自职责,积极开展“绿色办公室”、“绿色班级”活动。
要充分利用学校宣传阵地(如广播、校园网、宣传栏、黑板报)广泛宣传工作。
4.领导小组坚持检查制度,各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实,要求在活动前有计划安排,活动中督查、指导,活动后要加以总结。
活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映,组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整,以便按时较好地完成各项计划和指标。
5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。
德育处、教导处、总务处相互配合,布置和指导各班级开展各种活动,如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动,成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组,增大学生的参与度和教育面。
五、具体工作安排
九月份:
1、绿色领导小组会议,布置本学年工作。
2、利用升旗仪式,做绿色动员。
3、落实环境教育课程,制订教学计划。
4、校园部分绿地及下水道翻修工程。
十月份:
1、落实校园内绿地管护班级,组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
2、约请环保专家来校作环保教育讲座。
3、组织学生到社区开展环保小卫士行动。
4、做好绿色学校资料整理工作。
十一月份:
1、高一、高二年级开展以环保为主题的中队活动。
十二月份:
1、环境课程教学情况调研。
2、环保知识测评。
一月份:
1、举行“创绿”中队主题活动方案评比。
三月份:
1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育。
2、出一期有关环境保护的黑板报。
四月份:
1、组织学生观看环保专题片。
2、组织高一、高二年级开展以环保为主题的中队活动。
五月份:
1、组织学生制作环境小报并进行评比展览。
2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。
六月份:
1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传,整治环境。
2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。
3、学年创建工作总结。
2010.9
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