托福口语练习从3个方面进行来提高你的口语成绩doc文档格式.docx
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请记住,得过且过是不适合跟读复述的态度;
作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感,那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。
如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力,又练习了发音,还顺便加深了对词汇和句型的掌握。
其实,和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后,听听自己语音优美,语速适中的朗诵,你一定会觉得辛苦都是值得的。
如果你还想要更多的挑战,拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文,看看他们是否会戳破你?
?
语音语调的持久练习
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说,是需要日日维持的。
建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧,兴致所至可以跟着说两句。
就算我们的发音正确率提高了很多,语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚,美语的发音方式和中文差异很大。
发音方法更需底气,咬字更为圆润,并且口型更加夸张,可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。
如果缺少日常的维护和练习,我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
托福口语:
5.20表达爱意的句子
对某人有意思:
Tonywashittingonheratthepartylastnight.
Hiton可以换成mackon,还可以说laythemackonsb
Tonywaslayingthemackonheratthepartylastnight.
或者:
Tonyhasathingforher.
程度在深一点就是迷恋包括sexuallyattracted,那么我们可以说:
Tonygotthehotsforthatgirl或者Tonyiswildaboutthatgirl.
亲热:
Theyaremakingoutatthecorner.
亲热的程度在深一点可以说:
Theyareallovereachother.
长时间亲吻:
Hegotherinaliplock.
lip有嘴唇的意思,lock理解为锁。
用嘴唇锁住一个人是不是很生动啊。
约会:
Aguyaskedmetogoonadate.
约会的是可能发生下面的场景:
Heputthemoveonme,andfinallyItookthebaitandweweremakingoutatthecornerofthebar.
注意约会的时候可能有hug,kick甚至sex但是并没有确定恋人关系。
如果约会感觉还不错,就进入了一个阶段:
Iaminaveryseriousrelationshipwiththisguy.
在相处一定时间后就会订婚啦:
IamengagedwithhimandIfeelsoexcited.
最后就是结婚啦:
Afteralongrelationshipwithhim,wefinallytiedtheknotinalittlechapel.
当然如果事情没有发展的那么顺利,而是别甩了怎么说呢?
Shegotdumpedbyherboyfriend或者Shekickedhimtothecurb.
托福听力成绩三个重点因素
一、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力高分必须做到功课。
因为你在听托福听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法,叫做“变速练习”。
变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。
但有一点要强调的是,变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不懂,这样的意义是不大的。
明白了这一点,那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题
二、辨音能力
听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。
这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。
这是一种“得意忘形”的境界。
如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。
但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。
所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。
辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。
听力考试成绩提升方法
1.以听力真题为根本
想要了解一门考试,就要去练习它的真题,这样可以让考生了解听力到底要考些什么。
要对听的真题进行了解,要做到耳熟能详。
一步一步来,才能获得提高。
2.反复听不懂,要去看文章
历年听力真题有很多,考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。
当听完全部真题,可以背一背听力里面的句子,对于材料里的有些主张听不出来,那么多听几遍,直到听懂了为止。
在听力考试中听不懂是由于:
1.连续的内容;
2.词汇不认识;
3.习语不懂。
要知道听力也是一个积累口语词汇的过程,如果考生多次听不懂,然而也不愿意去背去记,那么就是听N遍你也未必会懂,只有静下心下背和记,那么这些东西才能成为你自己的东西,再回到真题当中去,这些都是你的东西,你还会听不懂吗?
提醒大家,听4、5遍不懂的东西,就要去查看原文,然后将听不懂的背下来,这样练习才是正确的练习方法。
3.积累足够的词汇
对于任何一门外语考试来说,词汇都是最基础的。
在听力考试中,虽然没有专门针对词汇的考试,但是在听力材料中特别是名词一定要引起考生的注意。
提醒大家可以把历年真题中的名词都背一下,对于听力备考是很重要的。
从这些名词里,我们可以看出长对话的重要特征,听懂了这些名词对你猜测答案会有意想不到的效果。
4.注意题目中的简短答案
听力题目有些答案选项很短。
面对这种题时,考生要先对这样的答案有印象,这样的答案往往是时间、比值、问题顺序和文章顺序是一致的,如果出现在第二题中,一般答案基本上可开头部分可以找到,你就盯着答案,听到哪个就选哪个,保证不会有错的,否则你一旦漏听了,那么这样的题目是很难找到答案的。
扩展阅读:
听力考试五大常见误区
误区一:
仅做题而不解析
当然,在备考的过程中,想要提升自己的能力,大部分时间还是要放在练习的过程中。
也只有充足的练习,才能够提升自己的解题能力、加快解题速度,才能在考试的时候事半功倍。
但是,在听力的备考中,仅仅依靠题目的练习是不够的。
只有在做题之后,有了准确精辟的听力材料解析,在解题之后了解到自己为何出错,怎样才能准确应对,这才是练习的真正目的。
误区二:
忽视内容中细节
听力训练是一个磨耳朵的过程,但是这个过程并不是只靠时间就能堆出来的。
在听力的很多时候,我们很多时候会感觉是内容好像是听懂了,但是,深究到题目内容中,我们又好像有很多内容是似懂非懂了。
而这也就是证明了自己的听力能力还并不是很过硬,并不能提升答题准确率。
误区三:
对内容格式没概念
对于初入练习的同学来说,刚开始练习时,也许对于听力会感到是一头雾水,别说做题了,想要全面理解都是非常困难。
其实,想要快速克服这个难关,除了练习之余,我们还需要学会去把握听力内容的结构和重点。
比如,lecture的目的题要看首段,全文的内容可能不见得高频重复这个关键字,要联系首段用全文内容推。
误区四:
忽视语音语调练习
在备考过程中,很多同学也在会在口语的备考练习中会想到语音语调的练习。
其实,考试的内容是相通的。
想要提升听力的能力,语音也是非常重要的一个环节。
如果我们在口语练习中,没能最快的找到自己错误的读音,在头脑里一直存有着错误的读音的概念。
那么在同步的听力练习中,就是怎么也听不出正确的读音了。
误区五:
缺乏词汇内容整理
说到词汇的积累,很多同学也许都会说,既然是备考,当然都会很好的积累词汇。
但是,谈到了听力的提升,我们就为要谈谈又关听力的词汇。
首页,背景词汇。
想要让自己快速融入听力的环境中,背景词汇的积累是最为重要的。
另外,固定短语搭配。
在听力中有时也会出现一下短语搭配,这些并不是我们直接用中译英就能去理解的。
这些也只有在平时做足功课在能应付最后的考试。
托福阅读成绩怎么突破28分
托福阅读突破28分还需什么
疯狂的做题:
只有到这个时候,TPO题海战术对于我们来说才是有意义的,我们要通过海量的做题,提升我们的理解能力,检验我们的语法体系细节的问题,同时帮助我们掌握对于出题的固有思路的习惯。
这是除summary与单词题之外的题型抢分的关键。
提高做题速度:
提高做题速度这6个字本身没有操作性,但是却有极强的指导意义。
不过无老师这里必须强调的是,这里是在保证正确率的情况下提升我们的做题速度,而不是用所谓的关键词解题法,随便看几个关键词就做题了,这里面所要求的提高做题速度,是通过我们通过看美剧,通过翻译TPO阅读文章等方法,强化我们对于英语本身语言组织能力,或者说理解能力。
减少马虎的扣分:
这几个字虽然看上去很难完成,但是实际上如果我们从另外一个方向来看的话,也就是我们再重新看我们小学语文课本的话,就会发现我们想错都很难,为什么?
因为太简单了,我们甚至都能预知他下面说什么。
要想达到28分以上,阅读也是要达到这能层面的。
28分对于托福阅读来说,并不是一个不可逾越的难点高峰,相信大家按照一些托福备考思路加以细节耐心的备考,一定可以冲刺。
实例讲解托福阅读突破高分方法
Paragraph5:
Eventhekindofstabilitydefinedassimplelackofchangeisnotalwaysassociatedwithmaximumdiversity.Atleastintemperatezones,maximumdiversityisoftenfoundinmid-successionalstages,notintheclimaxcommunity.Oncearedwoodforestmatures,forexample,thekindsofspeciesandthenumberofindividualsgrowingontheforestfloorarereduced.Ingeneral,diversity,byitself,doesnotensurestability.Mathematicalmodelsofecosystemslikewisesuggestthatdiversitydoesnotguaranteeecosystemstabilityjusttheopposite,infact.Amorecomplicatedsystemis,ingeneral,morelikelythanasimplesystemtobreakdown.Afifteen-speedracingbicycleismorelikelytobreakdownthanachildstricycle.
Whichofthefollowingcanbeinferredfromparagraph5aboutredwoodforests?
A.Theybecomelessstableastheymature.
B.Theysupportmanyspecieswhentheyreachclimax.
C.Theyarefoundintemperatezones.
D.Theyhavereduceddiversityduringmid-successionalstages.
通过学习大家或许会知道,推断题(inferencequestion)和事实信息题、否定信息题一样,以找关键词+定位为切入点。
本题的关键词是redwoodforest,回到原文定位到第三句:
Oncearedwoodforestmatures,forexample,thekindsofspeciesandthenumberofindividualsgrowingontheforestfloorarereduced.这句话的意思是:
例如,红杉树林一旦成熟,其中的物种数量以及单个物种的数量都会减少。
看懂了这句话的我们立即迫不及待的去搜索选项,却发现这句话的内容是无法与任何选项匹配的。
于是,我们意识到,只阅读这句话的信息量是不够的,我们需要像上课时演示过的那样关注推断题定位范围的放大现象。
关注到本句中有个关键词:
forexample,意味着本句是例子,一定和前句的内容相关。
所以我们来看前句:
Atleastintemperatezones,maximumdiversityisoftenfoundinmid-successionalstages,notintheclimaxcommunity.至少在温带地区,会经常在演替过程中发现最多物种,而不是在顶极群落中。
发现三个选项中关键词climax,temperate,mid-successionalstages在原文中都可以找到对应,并且B,D选项都与这句话所叙述内容相反可以很容易排除。
这个时候我们来看C选项:
Theyarefoundintemperatezones.有很多同学就卡在这里了,他们认为原文说在温带地区,最多物种是在演替过程中,而不是在顶级群落,说明物种多样性和温带地区相关,没有证据表明redwoodforest和温带地区相关呀,于是很多同学在纠结之后选到了A选项:
Theybecomelessstableastheymature.当它们成熟的时候它们变得更不稳定了。
这类同学认为Oncearedwoodforestmatures,forexample,thekindsofspeciesandthenumberofindividualsgrowingontheforestfloorarereduced.红杉树林一旦成熟,其中的物种数量以及单个物种的数量都会减少,然后想当然的认为物种减少就代表稳定性降低,但是我们仔细读第一句:
Eventhekindofstabilitydefinedassimplelackofchangeisnotalwaysassociatedwithmaximumdiversity.即使是这种被定义为简单地缺乏变化的稳定性并非总是与最多样的物种联系起来。
简单来说,本句表达的含义是:
稳定性和最大多样性是没有关联的,所以不能选A。
实际上这道题是典型的主题+例证类推理题,例子是来说明主题的,所以例子的特征应该是与主题中所描述的特征一致的,即redwoodforestsarefoundintemperatezones.
所以,同学们一定要警惕片面的追求选项和原文间信息的匹配,忽略了选项首先对问题负责这一基本的答题态度,最终导致学生根本无法识别ETS命题组精心编织的偷梁换柱类的选项特征。
突破托福阅读备考4大误区
首先,需要提醒大家,在备考过程中,阅读文章的数量不能和自己能力的自己能力的提升成正比。
简单的说,不是做题越多就能分数越高。
在我们的学习方式中,大家都会习惯于题海战术,想要快速提分,就要无限度的把时间放在做题上。
但是,这却是阅读备考中的一个误区,我们建议大家,在阅读备考中,不要为了做题而做题。
而应该集中精力在题目的理解和分析中。
同时,在做题之余,我们也应该学会在阅读材料中归纳和整理词汇和长句,这些内容不但是我们托福阅读的备考材料,也将会为我们的托福写作带来很大帮助。
另外,在整理托福词汇和长难句的时候,建议大家不要过于关注难点和冷僻词汇。
当然,在托福考试中,总是会有3-4题目会涉及到一些生僻词汇,这些题目的难度较高。
但是,在备考的过程中,我们不必花太多时间关注这些题目。
在托福阅读备考时候的重点往往还是学会纳每段内容的段落大意,练习快速找到文中的关键词等等这些内容。
毕竟,我们还是应该分清托福阅读的哪些才是考试的重点在哪里,怎样才能快速提分。
同时,在托福阅读的练习同时,我们也常常会有一种习惯性的方法忽略标题内容,直接从文章中找答案。
从表面上看,这种方法是为了节约阅读的时间。
但是,细细想想,如果标题真的没用,那么为什么标题总是会矗立在文章前呢?
其实,标题是整篇文章的主题所在,快速理解标题,对于之后的文章内容预判会带来很大的帮助。
所以,在托福阅读的时候,标题内容的理解是不容忽视的。
最后,在托福阅读的答题过程中,词汇题是常见的一种题型。
而很多学生也往往会把词汇题的对错与否和自己的词汇量的累积挂上钩。
但是,这也未必是完全正确的。
托福阅读词汇题目的对错原因不能仅仅局限掌握的词汇量。
想要答对托福的词汇题,除了词汇量的不断累积之外,我们也需要学会在上下文中寻找词汇的线索,准确把握词汇的含义。
:
1.怎样提升托福阅读答案成绩的方法
2.怎么学托福阅读理解提升成绩
3.托福听力成绩怎么算如何提升听力分数
4.怎样提升托福阅读理解答案成绩
5.怎么准备托福口语提升成绩
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