精选初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立12 大一统的汉朝人教版拔高训练含答案解析八十二Word文档格式.docx
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D、在地方设“行中书省”
第3题【单选题】
汉武帝为加强中央集权在思想上实行“罢黜百家,独尊儒术”,这里的“百家”是指()
A、诸子百家
B、除儒家以外的诸子百家
C、道家和墨家
D、法家和兵家
第4题【单选题】
汉文帝时,大臣贾谊上书:
“驱民而归之农,皆著于本。
”他的建议是()
A、以德化民
B、勤俭治国
C、无为而治
D、以农为本
第5题【单选题】
儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在()
A、孔子创始儒家学派之时
B、孟子主张实行“仁政”之时
C、秦始皇“焚书坑儒”之时
D、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”之后
第6题【单选题】
据古代文献记载和大量出土文物考评,我国使用货币已有三千年以上的历史。
货币出现的先后顺序是()
①交子②秦半两钱③五铢钱
A、①②③
B、②①③
C、③②①
D、②③①
第7题【单选题】
据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封底分给其他子弟.于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降.”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?
()
A、颁布“推恩令”
B、实行分封制
C、派张骞出使西域
D、罢黜百家,独尊儒术
第8题【填空题】
为了争夺帝位,______和______进行了长达4年的战争,史称“______”。
______年,______建立______朝,定都______,史称“______”。
刘邦即位后,宣布凡退役归农的军吏卒,分配田宅或免除若干年______;
因战乱逃亡山泽的民众,归还故里,领取原有的田宅;
因饥饿而卖身为奴婢的释放为______,减轻田租,定税率为______。
第9题【问答题】
阅读材料,回答问题。
材料一卫鞅曰:
“治世不一道,便国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多”。
孝公曰:
“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·
商鞅列传》材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白材料三他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
(1)结合所学知识写出材料一中卫鞅变法的内容。
(2)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。
请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?
并说明原因(3)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?
有什么意义?
(4)材料三中的农民起义领袖是谁?
起义最主要的原因是什么?
(5)显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间,这给了你什么启示?
第10题【材料分析题】
阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
……惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚……——毛泽东《沁园春·
雪》
材料二:
“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑击浮云,诸侯尽西来。
”——李白
材料三:
汉武帝雄才大略,他在位时,采取一系列措施,使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是()
A、都是开国皇帝
B、都大力加强中央集权
C、都把儒家学说作为正统思想
D、都采用科举制度选拔人才
汉初和秦在地方制度上有何不同?
你觉得在当时哪一朝的制度更有利于国家的统治?
根据材料三结合所学知识说明汉武帝统治时“鼎盛之世”的表现和原因各是什么?
比较是我们学习历史最常用的一种方法,试比较秦始皇和汉武帝在奴役农民、加强思想控制方面的不同点。
人们常把“秦皇汉武”并称,你认为其主要原因是什么?
第11题【材料分析题】
在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约,阅读下列材料,回答问题。
非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。
”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。
——张岱年等的《中国文化概论》
根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士。
”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。
——摘自人教版七上历史《教师教学用书》
(明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。
正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。
”
——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕
请回答:
材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么?
据材料一,二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异?
据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?
为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施?
据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。
第12题【材料分析题】
西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦钱和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
──《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。
……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
──《“大一统”之梦》
据材料一,归纳西周实行的政治制度及其作用。
据材料二结合所学知识,秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?
汉武帝选择的“统治思想”是什么?
举一例说明“(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
第13题【综合题】
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分,在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。
儒家学派的创始人是谁?
其思想的核心是什么?
他的主要教育活动和教育思想主张有哪些?
将答案填入下表中。
<
tableborder="
1"
cellspacing="
0"
cellpadding="
>
tbody>
tdvalign="
top"
创始人<
tdwidth="
164"
valign="
______<
思想核心<
主要教育活动<
教育思想主张<
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/table>
战国时期,儒家主要代表人物是谁?
他的主要思想有哪些?
主要代表人物<
155"
主要思想<
西汉武帝把儒家学说定为治国的指导思想,推行什么政策?
有何深远影响?
政策<
88"
深远影响<
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