人教版四年级语文下册课外阅读专项同步练习Word下载.docx
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2.阅读下文,回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;
看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
(1)理解词语。
挨挨挤挤:
______。
(2)第一自然段中第______句描写荷叶。
这句话中,写荷叶颜色的词语是______,写荷叶形态的词语是______,写荷叶多而密的词语是______。
作者细致观察了______种白荷花开放的姿势。
(3)照样子写一写:
挨挨挤挤、______、______
(4)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(5)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
作者的意思是________
(6)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
3.阅读短文,完成练习。
鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)选出该段中的一对反义词。
______——______
(2)缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
(3)文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇,写了鸟的形态:
______、______;
颜色:
还写了鸟的不同姿态:
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种______,让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的______,表达了作者对鸟的天堂的______和______之情。
(4)这是作者第______次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。
(5)联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
①这个句子中第一个“鸟的天堂”指______。
②“天堂”在这句话中解释为:
______
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
③这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“______。
4.课外阅读。
邯郸学步
相传在战国时候,赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
燕国的寿陵有个青年人,不顾路途遥远,跋山涉水,赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上,看人家走路,边看边琢磨人家走路的特点,还跟在后边模仿。
跟这个人后边走几步,再跟那个人后边走几步,可是学来学去,总是不像,始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想,也许是因为自己习惯了原来的走法,所以学不好。
于是他索性丢掉原来的走法,从头学习走路。
他每走一步都很吃力,既要想着手脚如何摆动,又要想着腰腿如何配合,还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月,不但没有学会邯郸人的走法,还把自己原来的走法也忘了。
后来,他只好爬着回到故乡。
(1)选一选,填一填。
鹦鹉学舌
东施效颦
标新立异
独辟蹊径
A、找出反义词。
邯郸学步——______
______B、找出近义词。
______
(2)用自己的话说一说,“邯郸学步”告诉了我们什么道理?
5.阅读理解
竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。
他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng
shēn,率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yá
n
jiū,其中一些成果达到国际水平。
竺爷爷一生发表kē
xué
著作近300篇,晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著,在理论和实践上都具有zhò
ng
yà
o意义。
(1)根据拼音在括号内写出正确的词语。
jīng
shen______
yá
jiū______
kē
______
zhò
o______
(2)通过阅读这个片段,我们知道竺可桢爷爷在______、______、______等方面有着杰出的贡献。
(3)“奠基人”是什么意思?
把你的理解写下来。
6.我会阅读短文。
按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话,他想:
现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。
他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:
“嘿,是三瓣(bà
n)嘴家吗?
”小白兔一听,气得挂了电话。
他又往小猪家打电话:
“是胖皮球家吗?
”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了,对小猴说:
“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?
”
小猴听了,惭(cá
n)愧(kuì
)地低下了头。
(1)短文共有______个自然段,第二自然段有______句话。
(2)根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔______,叫小猪______。
A.胖皮球
B.三瓣嘴
C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?
(
)
(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?
我对小白兔说:
“______”。
我对小猪说:
7.阅读下文,回答问题
一眨眼,他们又成了原来的样子。
他们回到家里,倒头就睡。
第二天,“没头脑”一觉醒来,把自己浑身上下看了个够,就像什么也没发生过。
他上学前到我家,把整件事一五一十地告诉了我。
我说这一定是他做的梦。
他说不管是不是梦,从小养成好习惯总是对的!
他还说,放学后,一定给我讲讲“不高兴”的变化。
最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__
(1)在文中的空白处加上标点符号。
最后______他把帽子______手套______围巾______书包都检查了一遍______看一样儿也不少______才哼着歌上学去了______
(2)文中的“没头脑”身上的缺点是______。
“不高兴”的缺点是______。
因为他们自己的毛病,给大家带来了______,造成自己的______。
(3)“没头脑”回家后有什么变化?
(4)“没头脑”明白了什么道理?
8.阅读语段,做练习。
带刺的朋友
①秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
②一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……
③我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。
④“是猫,还是别的什么?
”我暗暗地猜测着。
⑤那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
⑥挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
⑦后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
⑧我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出,摔得还挺重呢!
⑨我恍然大悟:
这不是刺猬吗?
⑩很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着,!
归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
⑪我暗暗钦佩:
聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
⑫可是,它住在什么地方呢?
离这儿远不远?
窝里还有没有伙伴?
好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰望去,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。
(1)第①小节中说“看着就让人眼馋”,是因为(
(2)第⑩小节中说“它的身子‘长’大了一圈”,是因为(
(3)从文中看,下面说法不正确的一项是(
(4)文中说“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊”,是因为(
9.我爱阅读,还会做后面的练习呢!
三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。
这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。
关公想开导开导他,可总找不到机会。
这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树荫下休息。
见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:
“周仓,你打这些蚂蚁看看。
”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事。
关公看在眼里,心想:
这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。
想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。
”只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。
周仓看得目瞪口呆,关公便对他说:
“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。
周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。
后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。
(1)从文中摘录三个成语。
______、______、______
(2)找出一句描写人物动作的句子,并标明表示动作的词语。
再找出描写人物心理活动的句子。
(3)请写出文章的主要内容。
(4)给短文加上一个合适的题目。
10.阅读短文,回答问题。
今天,我想跟大家谈一谈“合作"
的话题。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;
;
你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国……总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。
什么是合作呢?
顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。
世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。
所以,人们常说:
小合作有小成就,
,
。
这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。
怎样才能卓有成效地合作呢?
你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。
你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来.流向天宇.也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?
我想,这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
这里还有一个小故事,也能说明这个问题。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球,线的一端露出瓶子。
这只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。
房子突然起火了,只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
他请学生各拉一根线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶口提出。
实验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上。
哨声响了。
七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里拿了自己的彩球,总共,才用了3秒钟!
在场的人情不自禁地鼓起掌来。
这位外国专家连声说:
“真了不起!
真了不起!
我在许多地方做过这个实验,从未成功,至多逃出一两个人,多数情况季几个彩球同时卡在了瓶口。
我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。
可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情.而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。
同学们,现代社会是一.充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。
作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。
(1)什么是合作?
在文中用横线画出。
(2)请你用最简洁的语言概括第五自然段小故事的内容,这个小故事告诉我们的道理是什么?
主要内容:
道理:
(3)这篇文章大体是按照______——什么是合作一______。
的顺序来写的。
(4)联系上下文揣摩作者的思路,在横线上补写缺失内容。
(5)从三个题目中选择一个作为本文题目,说说你的理由。
《谈合作》
《学会合作》
《论合作的重要性》
题目:
理由:
11.我爱阅读,还会做后面的练习呢!
夏娃娃是个调皮的孩子。
他常常捧出太阳当镜子玩儿。
照的知了知知的笑,照的青蛙呱呱叫,照得小狗吐出舌头睡不着觉。
照暖了河水,小孩子扑通扑通往下跳,学游泳,痛痛快快洗个澡……
(1)这段话的中心句是______。
(2)你能模仿课文,写上一段话吗?
夏娃娃是个______的孩子
12.我爱阅读,还会做后面的练习呢!
玛丽的微笑
玛丽打开门时,发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。
玛丽灵机一动___微笑着说___朋友___真会开玩笑___是推销菜刀吧___我喜欢___我要一把___边说边让男人进屋___接着说___你很像我过去的一位好心的邻居___看到你真得好高兴___你要咖啡还是茶___
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。
他有点结巴地说:
“谢谢,哦,谢谢。
最后,玛丽真的买下那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了,在转身离去的时候,他说:
“小姐,你将改变我的一生。
(1)把第一段的标点补充完整。
玛丽灵机一动______微笑着说______朋友______真会开玩笑______是推销菜刀吧______我喜欢______我要一把______边说边让男人进屋______接着说______你很像我过去的一位好心的邻居______看到你真得好高兴______你要咖啡还是茶______
(2)给划线字填上正确的读音。
结巴
明晃晃
(3)从文中找出下列词的反义词。
大方——______
熟悉——______相信——______
(4)“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。
13.阅读下文,回答问题
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)在这段话里作者是从______和______两方面来写江潮的。
(2)找出文中两个比喻句。
(3)作者把______比做______,着力描写了大潮涌来的动感,使人身临其境,表现了钱塘江大潮非凡的______。
14.阅读下文,回答问题
哪(né
)吒闹海
东海龙王父子称霸(bà
)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤(qiá
n
kūn)圈,来到大海边,他跳进大海里,取下混天绫在水里一搅,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来,龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:
“你打死我家夜叉,该当何罪?
”说着,举枪便刺。
哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。
三太子一死,现出了原形,原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(1)根据意思在文中找出相应的成语写下来。
①依仗权势,欺压别人,成为一方霸主。
②形容做了许多坏事情。
③形容波浪极大。
(2)判断下列说法是否正确
①“你打死我家夜叉,该当何罪?
”这句话是三太子在和哪吒商量应该怎么定罪。
②哪吒用两件法宝“乾坤圈”和“风火轮”惩(ché
ng)治了夜叉和三太子。
③哪吒是想治一治作恶多端的东海龙王父子,让百姓过上太平日子。
④东海龙王的儿子三太子原来是条小黑龙。
(3)读完短文,你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是(
(4)哪吒是《封神演义》中的神话人物。
我国还有一部长篇神话小说《西游记》.它的作者是______(A.吴承恩
B.罗贯中
C.曹雪芹),书中你最喜欢的人物是______,因为______。
(5)我还知道的神话故事有《______》《______》等。
15.读一读《假如给我三天光明》,然后写一篇简短的读后感。
16.阅读下文,回答问题
美丽的小兴安岭(节选)
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。
秋风吹来,落叶在林间________。
这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。
(1)按课文内容在文中横线上填空。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更______了。
秋风吹来,落叶在林间______。
这时候,森林向人们献出了酸甜______的山葡萄,______的榛子,______的蘑菇和木耳,还有人参等______药材。
(2)读了这段话,我知道了小兴安岭是一座______,因为______。
17.读下面的文段,完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在(
)。
②小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像(
),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)将下列短语正确地填入文中的括号里。
(填序号)
A.一顶顶撑开的绿绒大伞
B.一片片红云中
(2)“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了(
(3)第①②③段分别是围绕哪句话写的?
请画上波浪线。
(4)文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?
甲句:
______乙句:
______丙句:
A.树的香味浓
B.树开花热闹
C.树的种类多
(5)第④段在全文中的作用是(
18.阅读下文,回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。
传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现
发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。
突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。
手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?
”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现
发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。
他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:
要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?
那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。
果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
(1)“锯”字用部首查字法应查______,用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______,我会组词______、______。
(2)选择括号里正确的词语。
鲁班______(发现
发明)的
(发现
发明)______小草
(3)从文中找出近义词。
闻名——______
注视——______
竟然——______
(4)“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。
从故事中你得到了什么启示呢?
(5)你还知道哪些发明家?
他发明了什么?
至少写两个。
19.阅读下面的短文,完成后面的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼(hū)啸(xià
o),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。
它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。
一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了,心想:
缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了,心想:
歇就歇吧,少我一个温度不会降(jià
ng)低。
就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。
开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(1)短文共有______个自然段,第______自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(2)根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂______
歇就歇吧,少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂______
身体不适,停下了振动的双翅
第三只蜜
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