小升初知识点专项复习成语积累与运用.docx
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小升初知识点专项复习成语积累与运用
成语积累与运用
考点解析
一、成语积累
成语积累是传统考点,以考查学生的成语识记量为目的,常见的题型有很多,如:
写出不同类型的成语,将成语补充完整,成语接龙,写出意义相近或相反的成语,根据意义写出正确的成语等。
(一)将成语补充完整
例题(2011年,西城区,某全国知名中学)补全下列成语,并将其中的褒义词抄写在后面的横线上。
德高()重鱼()而入变本加()
兴高()烈悬()峭壁世外桃()
纷至()来积()成疾风华正()
张灯()彩
属于褒义词的有___________________________
【答案】望贯厉采崖源沓劳茂结
褒义词:
德高望重世外桃源风华正茂
【解析】这道题中容易出错的有以下几个:
1.“变本加厉”的“厉”容易理解成“利息”的意思而写成“利”,而这里“本”是“原本”的意思,“厉”是“更严重”的意思。
2.“世外桃源”的“源”容易写成“桃园”的“园”,这个成语是出自陶渊明的《桃花源记》,文中描述的那片世外乐土在一条河的源头,那里有一片桃花林。
3.“纷至沓来”的“沓”容易写成形近字“杳”。
“沓”是纷纷的意思,“杳”是稀少的意思,有一个相关的成语是“杳无音讯”。
如果了解这些成语的具体含义,就能很容易地记住相应的字形。
【难度评级】★★
锦囊
成语和字形题经常合并考查,记忆成语的时候要关注其中字的写法,不要凭读音想当然。
在理解成语准确含义的基础上去记忆成语字形,往往事半功倍!
(二)按类型写成语
例题(2010年,海淀区,某著名师大附中)读词语,找规律,仿写成语。
A.鹤立鸡群龙争虎斗 _______ ________ _______
B.寥寥无几孜孜不倦 _______ ________ _______
【答案】A.牛鬼蛇神莺歌燕舞凤毛麟角B.莘莘学子楚楚动人津津有味
【解析】既然是按规律仿写成语,首先我们要认真观察给出的成语中有什么样的规律。
A题为“鹤立鸡群”“龙争虎斗”,经过观察,我们可以得知,两个成语中第一个字“鹤”“龙”和第三个字“鸡”“虎”是动物,那么,只要我们再写出第一、三个字都是动物的成语就可以了。
B题中“寥寥无几”和“孜孜不倦”的前两个字是相同的,也就是“AABC”式的成语,同学们只要开动脑筋,想出与前面两个字类型相同的成语,就符合要求了。
【难度评级】★★★
锦囊
这一类型的题目可以变化考查的内容非常丰富:
从成语的内容看,可能要求写出含数字、动物、植物、季节、自然现象等不同类型的成语;从成语的构造看,可能要求写出形式为“AABB”“ABCC”“ABAC”等类型的成语;从成语的意义看,可能要求你写出意义相近或相反的成语;从感情色彩看,可能要求你写出带有褒义或贬义的成语。
这就要求我们对成语的内容、形式、意义和用法都要掌握,尤其是对记忆时容易忽略的成语的形式特点,要有适当的总结归纳。
你是不是觉得范围实在太广,无从下手?
不用怕,后面的“知识梳理”版块中,我们为大家梳理了常见的几种特定类型的成语,同学们可以从记忆这个表单入手,拓展自己的“成语库”。
成语的学习,靠课堂和教材是完全不够的,请你留心在课外阅读和生活中碰到的陌生成语,勤查成语词典,同时养成按类型联想和总结成语的习惯。
(三)根据意思写成语
例题(2011年,西城区,某全国知名中学)写出带“虎”字的成语。
(1)形容贪婪而凶狠地注视着。
__________________
(2)比喻坏人的帮凶。
_____________________
(3)形容人的身体魁梧强壮。
__________________
(4)比喻张口大嚼。
_______________________
【答案】
(1)虎视眈眈
(2)为虎作伥(3)虎背熊腰(4)狼吞虎咽
【解析】这道题目实际上有两个要求,一是根据意思写出成语,二是成语中要带“虎”字。
同学们在实际做题的时候,可以先回想含有“虎”字的成语,然后再对应前边的意思。
【难度评级】★★★
锦囊
这种考查含某个特定字的成语题,考查的内容是多变的,例如上面这道例题,考查的是有关“虎”字的成语,还有的题目会考有关“龙”的成语,乃至有关“风”“雨”“花”的成语等。
含有当年的生肖动物的成语是考查热点,另外也有一些特定的字比较爱考,在本章的“知识梳理”板块我们进行了相应总结。
积累丰富的成语只是做好成语的前提,对于一个成语我们在掌握它的字形的基础上,起码还要知道它的正确含义。
现在小升初命题灵活,常常“一题多能”,综合考查成语字形、含义、用法、历史典故,所以只记住成语的字形是远远不够的。
二.成语典故
有不少成语是从神话、寓言、历史故事和古代诗文中提炼出来的,了解一个成
语背后的典故能够帮助你更好地理解,从而记住并能运用这个成语。
关注成语典故,
还能极大地丰富历史文化知识。
成语典故早已不是新考点,小升初语文考试中,最
常见的成语典故真题是考查典故主人公,但也不乏一些把文言文阅读和成语典故结
合的综合性题目。
例题(2013年,海淀区,某顶级中学分校)写出下列成语中的主人公。
1.四面楚歌____2.三顾茅庐_______
3.破釜沉舟______4.纸上谈兵______
5.背水一战______6.指鹿为马_______
7.完璧归赵______8.卧薪尝胆_______
9.负荆请罪_______10.望梅止渴_______
【答案】1.项羽2.刘备3.项羽4.赵括5.韩信6.赵高7.蔺相如8.勾践9.廉颇10.曹操【出处:
21教育名师】
【难度评级】★★★★
锦囊
成语典故的考查要求学生不仅“知其然”,还要“知其所以然”。
了解成语的意思还不够,还要知道成语中包含的故事;了解“有个人”卧薪尝胆了还不够,还要知道他的名字叫“勾践”,最好再记住他是“春秋时越国的国君”。
对这些“背后有故事”的成语,同学们在记忆的时候不妨养成习惯,专门留心一下主人公的名字。
至于出题频率较高的一些成语,详见本章的“知识梳理”版块的总结。
三.成语运用
成语运用本是中考和高考的必考内容,近年来也开始逐渐出现在小升初语文试题中。
许多成语都有自己特定的感情色彩和使用范围,但从字面上难以体现出来。
想恰当地运用一个成语,起码要准确把握这两方面,否则可能错误百出,甚至闹出笑话。
例题(2010年,海淀区,某顶级大学附中)下列加点成语的用法,不正确的一项是()。
A.李老师为人极其和蔼可亲,见了人总是笑嘻嘻的。
B.语文考试时,我发挥失常了,进入北大附中学习的梦想立时化为乌有。
C.诸如此类,虽未得其皮毛,也就略见一斑了。
D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助,是我们当时得到的最大的帮助和支持。
【答案】D
【解析】“和蔼可亲”指一个人的修养很好,态度温和,容易接近,多指长辈,用在李老师身上是正确的;“化为乌有”指全部消失或完全落空,用在希望完全落空,正确;“略见一斑”比喻大致看到一些情况,但不够全面;“爱莫能助”的意思是心里虽然十分愿意帮助,但限于力量或条件却没有办法做到。
既然没有做到,也应该不存在“帮助和支持”,前后语意矛盾,因而D选项是错的。
【难度评级】★★★★
锦囊
1.这种题型多是以“选出下列成语中使用不正确/正确的一项”的面目出现,所以同学们一定要审清题目,不要因审题错误而失分。
2.注意利用排除法,选出自己最有把握的那一个。
一、容易用错的成语
(一)望文生义
成语的语意是约定俗成的,而且大多数成语背后都有一定的典故,有许多字面上反映不出来的含义和用法。
加之有些成语中的字保留了现在已经不用的,或者已经产生变化的古汉语中的含义,如果我们在使用成语时一味地想当然,很容易犯望文生义的错误。
例句1我叔叔退休后,还留在厂里帮助大家干一些重活,大家都称赞他年富力强。
【解析】“年富力强”中“富”是“富余”的意思,“年富”指剩下的年岁还很多,该成语用于形容青壮年,不适合用在“退休后”的叔叔身上。
例句2各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
【解析】“目无全牛”这个成语源自《庄子》中“庖丁解牛”的故事。
庖丁刚开始杀牛的时候,眼里看到的就是这头牛,而技艺纯熟之后,杀牛时眼里看到的就不再是牛整体的外形,而是牛骨骼间的缝隙了。
所以用这个成语比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。
而例句望文生义地把它理解成“只见树木,不见森林”的同义词。
例句3在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。
【解析】古代写文章时如果写错了,就画个点涂掉,所以此处“点”是“涂改”的意思,所以“文不加点”其实是指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
而例句在使用“文不加点”时,想当然地把“点”理解为标点,而古代是没有标点符号的。
容易望文生义的成语
屡试不爽:
爽,差错。
经过多次试验都没有差错。
差强人意:
大体上还令人满意。
万人空巷:
家家户户的人都从巷子里出来了,多用来形容盛大的集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。
不是形容地域冷清。
21教育名师原创作品
危言危行:
危,正直。
指讲正直的话,做正直的事。
万马齐喑:
形容没有人作声发表意见。
登堂入室:
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
形影相吊:
形容孤单一人。
注意与“形影相随”区别。
首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
尾大不掉:
掉,摆动。
尾巴太大就不好摆动。
比喻部下强大或机构庞大指挥不灵。
亦步亦趋:
指老师走学生也走,老师跑学生也跑。
形容自己没有主张,或者为了讨好别人,事事顺从。
无可厚非:
不可过份指责。
表示有缺点,但是可以原谅。
瞻前顾后:
形容顾虑太多,犹豫不决。
不是“前后张望”的意思。
(二)褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出,在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围,否则就容易造成褒词贬用或贬
词褒用的错误。
例句1湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。
【解析】“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹,美好到了极点,是一个褒义词。
例句中用它形容弄虚作假的手段,犯了“褒词贬用”的错误。
例句2为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
【解析】“处心积虑”形容用尽心思地谋划,含贬义。
例句中属于贬词褒用,此处应换用“殚精竭虑”。
感情色彩易错的成语
1.褒词误用贬义
夙兴夜寐:
早起晚睡。
形容勤奋。
目无全牛:
形容一个人技艺高超、熟练。
叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
雨后春笋:
春天下雨后竹笋长得很快,比喻新事物大量出现,多用于好的事物。
屡试不爽:
经过多次试验都没有差错。
文不加点:
指写文章很快,不用涂改就写成。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
义无反顾:
从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。
多形容做好事。
2.贬词误用褒义
无所不为:
指什么坏事都干。
趋之若鹜:
像鸭子一样成群地跑过去,多比喻许多人争着追逐(不好的事物)。
道貌岸然:
形容神态庄严(多含讥讽意)。
蠢蠢欲动:
比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
含贬义。
左右逢源:
比喻做事得心应手,顺利无阻,为褒义;也比喻处事圆滑,为贬义。
倾巢出动:
比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
含贬义。
始作俑者:
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
处心积虑:
存着某种想法,早已有了打算,形容用尽心思地谋划。
粉墨登场:
一般比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
高谈阔论:
多指不着边际地大发议论。
指手画脚:
指说话时做出各种动作。
一般形容说话时放肆或得意忘形。
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