蚂蚁搬豆大班教案Word格式.docx
- 文档编号:17490383
- 上传时间:2022-12-06
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.25KB
蚂蚁搬豆大班教案Word格式.docx
《蚂蚁搬豆大班教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蚂蚁搬豆大班教案Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、准备部分:
整队带幼儿进入活动场地,随音乐《健康歌》进行热身运动。
二、导入部分:
1、儿歌“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得摇头,小小蚂蚁想一想,想个好办法,活动请来好朋友抬着一起走。
”
2、学习团身蹲走基本动作。
教师讲解团身蹲走动作要领,并做示范动作。
引导幼儿掌握要领,身体直立,膝盖弯曲做下蹲姿势。
三、游戏过程:
1、语言导入:
蚂蚁妈妈买了许多豆豆,妈妈要请宝宝把它运到洞里去。
老师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2、游戏开始:
场地起点线处备有沙包若干,场地上布置彩色拱形门若干,折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。
“小蚂蚁”每人一个沙包,将沙包放在后背和其他的地方,手脚和手膝爬,同时钻过拱形门,到达后将沙包放在纸箱里,蹲着走回来,游戏继续。
3、待往返两次后,改变游戏方式。
幼儿自由结对,两两组合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由创编,可以抬、可以用背靠背的方式等等。
(鼓励幼儿创编新的方法)
四、活动延伸:
鼓励幼儿回家后跟家长一起玩蚂蚁搬豆的游戏,并创编更多的玩法。
五、带领幼儿做整理运动,并整理好活动器械,培养幼儿活动后整理器械的好习惯。
蚂蚁搬豆大班教案2
目标:
1、通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能,体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步萌发集体主义情感,培养集体主义精神。
准备:
1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)
2、歌曲磁带《拔萝卜》
3、情景表演的道具(萝卜头饰一个、两篮木珠),一教师扮演老爷爷。
过程:
(一)通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。
1、教师逐一出示桌面教具,引起幼儿的学习兴趣
这是什么它们之间发生了什么事呢我们一起来看一段表演。
2、教师操作桌面教具,演示故事的的前半部分。
(1)你看到了什么发生了什么事
(2)教师用歌唱的形式演唱故事的前半部分。
(3)小蚂蚁该怎么办呢?
幼儿相互讨论。
3、教师操作桌面教具,演示故事的后半部分。
(1)你又看到了什么小蚂蚁是怎么做的呢
(2)教师用歌唱的形式演唱故事的后半部分。
4、理解故事的含义,懂得团结就是力量的道理。
(1)教师完整的边操作教具边讲故事。
(2)故事中的小蚂蚁为什么一开始般不动,后来又搬起来了呢?
(3)你喜欢故事中的小蚂蚁吗为什么帮助幼儿提升故事含义,懂得团结力量大的道理,鼓励幼儿也要象小蚂蚁一样团结互助。
(二)设置情景,进一步理解故事含义
1、情景表演:
由另一教师扮演老爷爷,一幼儿扮演大萝卜
(1)他们是谁发生了什么事老爷爷该怎么办呢
(2)鼓励幼儿想出各种办法。
(3)教师与幼儿一起随音乐表演《拔萝卜》的故事。
(4)小结:
老爷爷拔不动萝卜时,是我们小朋友帮助了他,老爷爷真高兴,他要谢谢小朋友。
(“谢谢小朋友。
”“不用谢”)你们帮助了老爷爷心理感觉怎样(
很开心)对,团结的力量非常大,所以我们遇到困难时也要团结起来,互相帮助。
2、设置情景:
教师拿出两篮木珠,木珠中放有黄豆,请来5位幼儿,将他们分成两组,一组1人,另一组4人,比一比哪一组的幼儿先将黄豆捡出来。
(1)两组幼儿同时捡黄豆,其余幼儿观看。
(2)哪一组幼儿捡的快为什么
(3)小结:
因为第2组人多,所以他们就捡的快,团结的力量可真大呀。
(三)迁移经验
想一想生活中还有什么事情也需要很多人来帮助,才能将事情做得又快又好又省力呢完成后,你心理的感觉怎样
蚂蚁搬豆大班教案3
蚂蚁搬豆
1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;
2、萌发喜爱小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的快乐;
3、培养幼儿对绘画的兴趣。
蚂蚁图形若干个,幼儿画纸若干张,彩笔。
1、导入活动,引起小朋友兴趣
(1)教师出示小蚂蚁图片;
(2)提问:
小朋友看一看这是什么(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆,它高兴极了,很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不动,这可怎么办那……
(3)教师示范小蚂蚁的画法;
附图片
2、小朋友作画,教师巡回指导
(1)先画出小蚂蚁的身体;
(2)画出小蚂蚁的触角;
(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;
(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服,小蚂蚁就画好了;
3、作品展览,互相评价将幼儿的作业集中起来,让小朋友互相欣赏评价,鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙。
活动延伸:
组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲,学习蚂蚁大力士。
蚂蚁搬豆大班教案4
[设计意图]
通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的`道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。
[活动目标]
1、能用好听的声音诵唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
[重点难点]
通过本节课的学习,使孩子懂得团结的力量,同时也学会帮助别人。
[活动准备]音乐(蚂蚁搬豆0、蚂蚁搬豆的图片、形体大的“豆”。
[活动过程]
一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语:
用游戏的口吻说:
“孩子们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!
”一起来玩:
看一看猜一猜学一学
二、欣赏图片,感受歌曲,理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的图片,提问:
1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?
2、小蚂蚁自己能搬动吗为什么
3、它想了一个什么办法?
4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?
三、幼儿学唱歌曲。
1、播放歌曲,幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问:
为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?
帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、幼儿进行游戏。
1、教师讲解规则:
第一名幼儿双手举起扮蚂蚁的触须,后面的小朋友弯腰,单手依次附在前一名幼儿腰旁,另一只手则同时托着“大豆”,从起点走到终点,再把大豆齐心合力地运回家。
2、强调安全:
速度要慢,而且要步伐一致,齐心合力运食物。
3、幼儿进行游戏。
五、随音乐放松结束。
[活动延伸]
户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。
儿歌原文:
一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆。
用尽力气搬不动,只是连摇头。
左思右想好一会,想出好计谋。
回头喊来好朋友,合力抬着走!
嗨咻!
嗨咻!
蚂蚁搬豆大班教案5
1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走,锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商,体验合作游戏的乐趣。
平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
一、开始部分:
热身运动。
一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分:
在平衡木、竹梯上合作行走。
人合作变蚂蚁。
(1)观察蚂蚁:
蚂蚁有几条腿(6条)蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的,那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁
(2)尝试3人合作变蚂蚁,并在情境中3人合作行走。
2.过小桥:
平衡木上合作行走。
(1)师:
小蚂蚁3人合作怎样过小桥?
(2)幼儿尝试过小桥:
一个扶着一个后腰稳稳的走。
3.过沼泽地:
梯子上合作行走。
(1)幼儿尝试走过沼泽地。
(2)师:
你们是怎么合作过沼泽地的有哪些方法(梯子中间横档及两侧行走)无论你们使用哪一种方法,都要踩得准,走得稳。
(3)3人自由商量选择一种方法,再次尝试合作走过沼泽地。
4.上坡、下坡:
架高的梯子上合作行走。
(1)幼儿选择自己觉得最稳的方法(梯子中间横档或两侧),尝试走过小山坡。
哪一种方法上山坡更稳当(
幼儿发现走在梯子两侧更稳)
(3)幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。
5.游戏:
蚂蚁搬豆。
三人合作走过小桥、上坡、下坡。
三、结束部分:
放松运动。
跟随音乐做放松运动。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蚂蚁 大班 教案