亡人逸事教案.doc
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亡人逸事教案.doc
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亡人逸事(教案)
一教学目标
1抓住细节描写,品味文章内容,把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情。
2通过文本分析,学会细节描写的方法,迁移到平常写作中。
二教学重点
找出文中对亡妻的生活细节的描述,分析亡妻的人物形象,体会作者真挚感情。
三教学难点
总结细节描写的方法,将其迁移到课外写作中。
四教学过程
(一)导入
爱情是古往今来人们最喜欢吟咏的篇章。
大家知道哪些关于爱情的诗句啊?
(学生回答)好,老师这里有几句非常经典的爱情句子,我们一起来看一下。
每个人都渴望爱情的浪漫,但是在现实生活中琼瑶式的电视剧情节却非常少,大多数人每天过的还是柴米油盐,平凡无奇的生活。
今天,就让我们一起走进作家孙犁,走进他的那份平淡中的刻骨铭心。
(二)介绍作者
我们也许对孙犁这个作家还不大了解,首先要知道他是位现代作家。
他有几部非常著名的小说,短篇小说《荷花淀》,中篇小说《铁木前传》,长篇小说《风云初记》。
小说散文合集《白洋淀纪事》,是作者最负盛名的,最能代表他创作风格的作品集。
通过预习,我们能够发现,孙犁的小说语言清新自然,朴素简练,那他这种创作风格影响了一批作家,这一批作家就被称为“荷花淀派”,而孙犁也自然地成为“荷花淀派”的代表人物。
(三)整体感知
1这张是孙犁和他夫人的生活照,本文的题目叫《亡人逸事》,“亡人”是指谁?
指亡妻,很明显。
那有没有人能告诉我“逸事”是什么意思?
明确:
逸事:
世人不知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的。
2接下来,请大家自由朗读课文,找一找作者写了哪几件“亡人逸事”?
你从中感觉到孙犁的亡妻是怎样一个人?
明确:
天作之合初次见面叫车接她回家哭诉背瓜摔跤学习织布卖线卖布
夜抱病儿临终问布
妻子:
贤妻良母
大家说的都很好,我这里用一个词“贤妻良母”来概括,我想这个词语也是当时社会对妇女的最高评价。
3读到这里,我来问一问,孙犁在他的文章中对他的夫人直接赞美了吗?
他说“啊!
我的夫人如何如何勤劳,如何如何拥有爱心了吗?
”没有,那他是怎样刻画这位女性形象的啊?
我们看一下,他抓取的都是日常生活中的小事,在他的文章中更注重细节描写。
我们平常一直在提,要注重细节描写,可能有很多同学到现在还不清楚,什么事细节描写?
那我们首先来搞清楚这个问题。
明确:
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,刻画人物时,或点化肖像,或描摹神态,或描写动作,或叙述语言,具有传神写照的艺术效果。
根据这段文字,你来总结一下,进行细节描写时,哪些是比较重要的?
明确:
典型情节肖像描写神态描写动作描写语言描写
细节往往于细微处不同凡响,往往通过一个字,一个词,一句话,来让文章细致感人。
(四)局部研读
1那我们就根据黑板上的这些信息,一起来看一看作者是通过哪些细节来刻画亡妻的?
示例:
首先,我来谈谈我找到的一处,刚才说了,细节可以是一个字,一个词,一句话,那我找到的是这样一句话。
在第一部分末尾,妻子说“真不假,什么事都是天定的。
假如不是下雨,我就到不了你家里来!
”
明确:
这句话是语言细节描写,大凡人们感谢上天时,都是因为得到了意想不到的幸福。
妻子也是如此。
用简单的一句话,表达了妻子对婚后生活的满意,表现了两人婚姻生活的美满,寄予了作者对妻子浓浓的思念。
大家觉得我这样的分析可行吗?
好,大家可以参考我这样的分析方法,以四人为小组,找出描写亡妻的细节,谈谈你的感受。
2(学生讨论)
明确:
①用力盯了我一眼,从板凳上跳下来,走到照棚外面,钻进了一辆轿车。
盯,写出了一个姑娘对自己未来夫婿的强烈好奇心。
从未见过面,却已是确定的婚姻关系,这种好奇心是如此的强烈,以至她不顾姑娘家的礼节,大胆而用力地“盯”了我一眼。
然而这一盯,却暴露了自己,于是不顾稳重,“钻进”了轿车。
写出了亡妻的腼腆羞涩,如今早已天人永隔,但这个印象留在了他的记忆最深处。
②“挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。
她站起来哭了,母亲倒笑了,自己把北瓜一个个捡起来,背到家里去了。
“猛”,说明她没有经验,因为狼狈的形象,所以“哭”了,这一“哭”,将妻子刚嫁过来时的“娇惯”表现得淋漓尽致。
③我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短,指甲也短了。
妻子本来是娇生惯养的,但是为了解决孩子的穿衣问题,自己学织布。
作者通过几个形容词,将妻子的吃苦耐劳的性格展示出来。
④文章最后一小节
作者为什么要把花布寄到她娘家去才能让妻子做衣服方便呀?
儿子出门在外,理应多惦念长辈,怎好“有了媳妇忘了娘”,妻子在婆家收到布,也理当先为公婆裁衣,怎可一人独自享用?
不管是什么原因,都会引起不必要的不快,婆媳之间的关系本来就很微妙,出了什么问题,婆婆往往会从媳妇身上找原因。
作者把花布寄到娘家,就可免去许多妻子不必要的麻烦。
3总结:
大家说的都很好。
本文通过细节描写,为我们刻画了一位吃苦耐劳,具有伟大母爱的女性形象,抒写了自己与亡妻之间相濡以沫的浓浓真情。
虽没有华丽的语言,没有别的悼亡文中的肝肠寸断,只是淡淡写来,清新自然,简练质朴,但我们却从中感受到那份刻骨铭心……【与苏轼的《江城子十年生死两茫茫》作感情上的比较】
(五)课内外比较
本文的细节描写感人至深,那我们以前还学过哪篇文章中的细节让你动容的?
明确:
《背影》PPT展示
我们把《亡人逸事》中的细节和《背影》中的细节摆在一起,来看一下,《亡人逸事》中的细节表现了亡人腼腆羞涩,吃苦耐劳,伟大母爱。
《背影》中的细节通过平凡小事,表现父爱。
无论是课内还是课外,都做到了细节之中刻人物,平凡之中见真情。
我们在写作的时候也要注意这一点。
(六)方法指导
金圣叹说过,“一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰,其间皆有极微。
”通过刚才所有细节描写的分析,你觉得一篇文章要有生动传神的细节描写,要从哪几方面着手?
明确:
1善于观察生活,做生活的有心人。
2抓住对象特征,不可泛泛而谈。
3精心锤炼词语,务求生动传神逼真。
4准确运用修辞手法,增强语言生动性。
(七)课外练笔
还剩下大概10分钟左右的时间,昨天我让大家回去写了一篇小短文,为你的一位高中老师画塑像,我看了一下,大家都写得非常认真。
那么,通过我们这堂课对细节描写的分析,你来把自己的文章修改一下,一会我请几个同学起来读一下。
大家猜一猜,这是哪位老师。
(八)课堂小结
今天这堂课我们主要分析了细节描写在文章中的运用,希望大家以后能更好地运用到作文中。
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- 逸事 教案