《文具店》教学设计Word文件下载.docx
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是什么数呢?
生:
认识,是小数。
小数是我们数字王国的一类新朋友,今天我们就一起来“认识小数”!
二、创设情境,认识小数。
1、初步理解小数的意义。
现在我们就跟随笑笑一起走进超市里的文具区,谁来说说你都看到了哪些数学信息?
生回答出每种商品的单价
每本笔记本的价格是元,你知道是几元几角几分吗?
是3元1角5分。
你是怎么知道的?
那其他3种商品的价格表示的是几元几角几分呢?
请同学们完成①号学习纸。
生独立完成,师巡视。
谁来说说自己是怎么填的?
每支铅笔元,是5角。
每把尺子元,是1元6分。
每支钢笔元,是6元6角6分。
周老师看到,每支钢笔的价格是元,这里有3个6,每个6表示的意思一样吗?
不一样。
那小数点前面的这个6表示的是什么意思呢?
表示6元。
(板书“6元”)
小数点后面的第一个6又表示什么呢?
表示6角。
(板书“6角”)
小数点后面第二个6呢?
表示6分。
(板书“6分”)
现在说说你有什么发现?
一个数可以表示不同的意义。
同一个数在小数的不同数位上表示的意义不一样,小数点前面的数表示的是元,小数点后面的第一位呢?
小数点后面的第二位呢?
(PPT)
角;
分。
那你知道元表示的是几元几角几分吗?
下一个呢?
第三个呢?
第四个?
第五个?
元1元1角1分
元3元7角
元9分
元10元1分
元8角5分
2、会正确的读出小数。
我们初步了解了小数的意义,那这几个小数你会读吗?
请你试着自己小声的读一读。
生读,师巡视。
刚刚我听到了不一样的声音,那小数到底怎么读呢?
请同学们认真看大屏幕。
小数点前面表示元的数,与以前的数读法一样,比如说1、3、15、10、0,小数点读作点,小数点后面表示角和分的数,只要一个一个的读出来就行,比如11、70、36、01、85。
现在,你能来试着读读第一个小数吗?
第二个小数?
第三个留给谁呢?
第四个呢?
最后一个呢?
读作:
一点一一
读作:
三点七零
零点零九
十点零一
零点八五
看来大家是真的会读小数了!
老师这里还有几个小数,准备来考考大家!
(卡片,读完一个贴一个)
一点五零
零点零三
零点三六
九十九点零九
三十二点一四
二百一十点八零
像、、等等这样的数,都是我们今天要认识的小数!
观察这些小数,它和我们以前学习的数相比,有什么特点?
每个数中间都有一个点。
我们把这个点叫作小数点。
(在“”的“·
”下面写“小数点”)还有什么特点呢?
在我们以前学习的整数中,最高位上不能为“0”,而在小数中,最高位上可以写“0”。
(师补充)
3、把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示。
现在你觉得自己跟小数成为好朋友了吗?
接下来就让我们用一用小数!
笑笑用这些钱买了一支钢笔,想一想这支钢笔的价钱是多少呢?
谁来说说自己的想法?
6元5角1分
写成小数是多少元呢?
元
你是怎么想的?
生回答
我们在把6元5角1分的数写成小数时,要把表示元的数写在哪儿呢?
写在小数点的前面。
把表示角的数呢?
把表示分的数呢?
写在小数点后面的第一位;
写在小数点后面的第二位。
这样就可以写成,方法掌握了吗?
现在请你试着写出文具盒和尺子的价钱,完成②号学习纸。
我们先来看看一个文具盒的价钱吧!
你跟他想的一样吗?
(实物投影展示正确的)
在10元4分中有角吗?
那就给角上写0,起占位的作用。
还有一位同学是这样想的,你觉得对吗?
(实物投影展示元)
不对,因为元表示的是10元4角。
接着看一把直尺的价钱,谁来说说你是怎么想的?
9角5分中没有元,那就给元上写0占位,再把9写到小数点后的第一位,把5写到小数点后的第二位。
这位同学的想法对吗?
不对,因为元表示的是9元5角,现在没有元,应该给元上写0。
写小数时,把表示元的数写在小数点的前面,如果遇到不够1元的情况,要在小数点的前面写0占位。
你写对了吗?
写对的话说明你与小数已经是好朋友了!
三、闯关激趣,巩固练习。
第一关:
小小售货员
1、把几元几角几分试着用小数表示出来。
有信心接受智慧老人的挑战吗?
请你来做小小营业员,用小数为下面的商品写价签,完成你的③号学习纸。
谁来说说自己用小数表示的价格?
饼干元;
香肠元;
矿泉水元;
面包元;
方便面元;
果汁元。
2、知道小数表示的是几元几角几分。
接着看,小兔买一包饼干,要付几元几角几分?
要付3元2角5分。
谁来当小老师,也提一个这样的问题来考考大家?
(3位同学)
生生之间提问题、回答。
3、看人民币猜物品。
接下来看看谁是火眼金睛,请你根据人民币的面值猜一猜,小兔买的是什么?
第一组:
一张1元,一张2角(一根香肠)
第二组:
先出一张2元,猜可能是什么物品的价格?
再出1张5角和两张2角(一瓶果汁的价钱)
第三组:
先出一张2角,猜可能是什么物品的价格?
再出三张1元和一枚5分(一包饼干的价钱)
看来同学们都有一双善于发现的小眼睛!
第二关:
小数变变变!
请你用9、0、0这三个数和一个小数点,试着摆出不同的小数!
谁来试试?
大家一起来读一读他摆的小数!
谁还有不同的摆法?
怎么读呢?
还有不同的想法吗?
全班一起读出来!
生摆:
其实这3个小数表示的是三种物品的价格,你知道每种物品的价格分别是多少吗?
一张邮票是9分;
一本小人书是9角;
一本童话故事书是9元。
看来一个数字在不同的数位上,表示的意义也不相同。
第三关:
帮帮小马虎!
小马虎想为好朋友送一份神秘礼物,粗心的他在读礼物的价格时,漏掉了小数点,错误的读成了八百零八元,你知道正确的价格是多少元吗?
请你独立的想一想。
可能是元,也可能是元。
到底是哪个价格呢?
让我们根据神秘礼物来选择吧!
生活中我们可要细心认真,丢掉小数点,小数的大小就会发生很大的变化!
四、走进数的世界,了解生活中的小数。
那你觉得小数是不是只能表示我们在课堂上认识的价格呢?
不是
现在,我们就跟随智慧老人一起走进生活中的小数!
看到这些不同的小数,你想说点什么?
生活中处处有小数……
它不仅可以表示价格,还可以表示身高,体重,体温等等。
这说明小数在生活中的应用非常广泛,请你用数学的眼睛去寻找生活中更多的小数!
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