学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法D卷Word下载.docx
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d
反应前的质量(g)
6.4
3.2
4.0
2.8
反应后的质量(g)
5.2
X
7.2
A.a和c是反应物
B.d一定是催化剂
C.X=2.0g
D.该反应是化合反应
3.(2分)下列说法正确的是()
A.分离液态空气制氧气,属于分解反应
B.催化剂能加快其他物质反应速度,而本身的质量和性质在反应前后不变
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.硫在氧气中燃烧时,燃烧匙里的硫已熔化成液态
4.(2分)下列说法正确的是()
A.分子是化学变化中的最小粒子
B.原子失去电子后变成阴离子
C.元素间最本质的区别是中子数不同
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质
5.(2分)运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是:
()
A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率
6.(2分)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种液体,易分解,常作氧化剂、漂白剂和消毒剂。
为了便于贮存、运输和使用,工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·
3H2O2),该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。
下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是
()
A.MnO2
B.H2S
C.稀盐酸
D.NaHCO3
7.(2分)我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是()
A.河水结冰
B.葡萄酿酒
C.汽油挥发
D.干冰升华
8.(2分)实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:
①装药品;
②检查装置气密性;
③排水法收集气体;
④固定装置;
⑤加热;
⑥把导管从水槽中取出;
⑦停止加热。
实验操作顺序正确的是()
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②①③⑤④⑥⑦
C.②①④⑤③⑥⑦
D.①④②③⑤⑦⑥
9.(2分)实验室用高锰酸钾制氧气,有如下操作步骤:
①加热
②连接装置,并检查装置的气密性
③装药品
④用排水法收集氧气
⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯
⑦将试管固定到铁架台上,正确的操作顺序是()
A.②③⑦①④⑥⑤
B.②③⑦①④⑤⑥
C.③②⑦①④⑤⑥
D.②⑦③①④⑤⑥
10.(2分)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮。
现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是()
A.向上排空气法
B.排水法
C.排水法或向上排空气法
D.排水法或向下排空气法
11.(2分)下列图示实验操作中,正确的是()
滴加液体
检验氧气是否收集满
测空气中氧气含量
读取液体的体积
12.(2分)下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是()
物质(括号内为杂质)
所用试剂
主要实验操作
A
H2O(H2O2)
MnO2
过滤
B
CaCl2(NaCl)
适量Na2CO3溶液
沉淀、过滤、蒸发、结晶
C
CO2(CO)
过量O2
点燃
D
Al(Al2O3)
足量稀H2SO4
溶解、过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
13.(2分)实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:
①向试管中加入药品,②检查装置的气密性,③排水法收集气体,④加热盛有药品的试管,⑤停止加热,⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是()
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.①②④③⑤⑥
14.(2分)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()
A.
装药品
B.制备
C.收集
D.验满
15.(2分)森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是()
A.使可燃物的温度降低到着火点以下
B.隔离可燃物
C.开辟道路以利于运水灭火
D.隔离空气
16.(10分)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)与出指定仪器的名称:
①________;
(2)写出一个用C装置制取氧气的化学方程式________你选择收集氧气的方法是________因为氧气________
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品
②检查气密性
③收集气体
④加热
⑤停止加热
⑥取出导气管,正确的操作顺序为
()
B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①④③⑥⑤
(4)如果用过氧化氢制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是________写出其制取氧气的化学方程式________
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂。
你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________如果用图装置收集乙炔,气体应从________(填“a”或“b”)进入。
17.(7分)在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“滴水生火”的魔术。
先用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,然后将少量水滴到棉花上,棉花团剧烈燃烧起来。
同学们感到很惊讶,于是展开探究。
【提出问题】棉花为什么会发生燃烧?
(1)
【猜想与假设】
①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和________气。
③过氧化钠与水反应放出大量热。
(2)
【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。
编号
实验现象
实验结论
打开装置中分液漏斗的活塞,滴加适量水后,关闭活塞。
将带火星的木条接近P处
B瓶中有气泡产生;
带
火星的木条复燃
③
过氧化钠与水反应放
出大量热
(3)
【解释与结论】
①同学们设计实验时,增加了防止发生爆炸的装置B,其原因是________。
②经测定,过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成,该反应的化学方程式为________。
③将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上,棉花团剧烈燃烧起来的原因是________。
18.(4分)请按要求回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称________;
(2)要组装一套“随开随用,随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置,选择装置的接口顺序是________(填接口序号);
(3)若选择装置A制氧气,反应的化学方程式为________;
(4)乙炔(C2H2)俗称电石气,是一种无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水。
实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔,同时有氢氧化钙生成,该反应非常剧烈。
从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是________(填序号)。
19.(7分)以下是实验室制取和收集气体的装置图:
(1)仪器d的名称是________。
(2)加热KMnO4制取O2,写出反应的化学方程式:
________;
当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋________(选填“a”“b”或“c”)。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,写出反应的化学方程式:
为使反应随开随制随关随停,应选用的发生装置是________(选填装置编号)。
收集氢气应选择的装置是________(选填“戊”或“己”),若用装置丁作收集装置,收集时气体应从导管的________(填“e”或“f”)端通入。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
19-2、
19-3、
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