XXXX幼儿园档案样本文档格式.docx
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组长:
XXXX(园长)主持幼儿园全面工作,负责幼儿园人事工作,财务工作,学区工作。
副组长:
XXX(办公室主任)协助园长负责幼儿园办公室工作,教职工考勤工作,师德建设工作,学籍档案工作。
XXX(保教主任)协助园长负责教育教学工作,保教工作,家长学校工作。
成员:
XXX(电教管理人员)负责维护电脑,网络等。
XXX(保育员)负责培训教师。
2012年
XXX幼儿园
档案目录
顺序号
名称
学校办公微机管理使用制度
为加强对学校办公微机的科学管理,保证微机的安全正常运行,提高现代教育技术设施的使用效率,特制定本制度。
第一条学校办公微机是为教师教学办公而设,实行专人使用,专人管理。
每台微机的使用责任人要管好用好微机。
第二条操作微机应按规定的程序进行:
(一)认真执行上机操作规程,爱护机器设备;
(二)未经学校微机管理人员许可,不得自行删除硬盘内的数据;
(三)不得随意在微机上安装软件,如确需安装与教学有关的软件时,须经学校领导批准,由学校微机管理人员负责安装使用;
(四)未经允许不得增删微机的软硬件配置;
(五)未经允许不准擅自改动微机连接线,不准自行打开微机主机机箱;
第三条若使用责任人违反上述操作规定,造成微机损坏并影响学校工作的,要追究当事人责任,除给予50元的经济处罚外,对微机损坏部件可修复使用的,责令部分赔偿;
不能修复使用的,责令全部赔偿。
同时扣除教师总考核分3分/次,所在级部考核分2分/次。
第四条绝对禁止上网聊天、浏览与教学无关的网站和内容。
发现一次,扣除教师总考核分2分/次,所在级部考核分1分/次。
第五条为保证微机正常运行,防患于未然,责任人要对微机进行定期维修、保养,发现问题及时排除。
若不能排除,应及时报告学校微机管理人员。
第六条使用微机的教师要爱护机器,保持室内清洁,及时擦好微机桌,清除灰尘。
微机桌上禁放化学药品等具有腐蚀性的物品。
禁止随吃饭随用微机,防止损坏机器,特别注意防尘。
用后及时关闭机器,切断电源,散热后盖好盖布。
若因未关电源致使微机损坏的,由微机使用责任人负责赔偿。
第七条教师离校离开办公室前要切断所有电源,关好门窗,锁好门。
如因未关好门窗致使微机被盗,则由使用人和办公室负责人负责赔偿。
第八条禁止外来人员(包括教师家属)使用办公微机,若发现一次,则扣责任教师考核分3分,级部考核分2分。
第九条未经校长批准,禁止外借他人,不准将微机设备私自带出学校。
2012年1月
乌审旗电教中投入经费
设备名称
数量
单价(元)
金额(元)
备注
学校投入经费
幼儿园电教工作计划
2012年,我园电化教育工作将紧紧围绕区电化教育工作的总体要求:
全面提高教育教学质量,深入学习实践科学发展观,大力推进教育信息化进程,强化信息技术设备的管理和应用;
深入开展教师教育技术能力培训,积极探索和建立教育资源共建、共享机制,努力提升我园教育现代化水平。
一、主要任务
电教工作的主要任务是:
网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。
做好幼儿园电化教育的各项组织工作,建立良好的运行机制,切实抓好队伍建设,争取多方支持是实现上述目标的保障。
二、主要工作
1、开展幼儿园教师教育技术能力网络远程培训,提升教师教育教学能力,提高教育教学质量。
2、组织教师积极参加区电脑制作活动。
3、组织教师参加幼儿园教师教育技术能力全国统一考试报名及考试。
4、完善全区基础教育专网接入工作,完成教师注册,深化专网应用。
5、加强幼儿园门户网站建设以及网站管理,做好网络宣传,丰富校园网的内容,及时更新教育新闻网页。
6、加强对微机室管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。
三、加强对电化教学常规工作的管理
1、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查,对检查情况及时反馈
2、加强电化、网络等专用教室的过程管理,责任到人。
3、及时做到电教设备的检修、维护。
4、保持计算机网络等电教设施处于正常运行状态。
四、做好教学服务工作
在完成份内任务的同时,还要为教育教学工作服务,如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、网站的建设、各项活动的摄影摄像工作,为幼儿园教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
五、活动安排(见下页)
2012年电教工作安排表
月份
主要活动
2
1、制定单位电教工作计划
2、参加区第十届幼儿园电脑制作活动
3
1、第三期教师教育技术能力网络培训
2、完成基础教育专网教师注册,实名认证,上报结果
4
1、第四期教师教育技术能力网络培训
2、幼儿园教师教育技术能力全国统一考试报名
3、学校门户网站建设
4、现代教育技术优质课评选
5
1、论文、课件等基础教育资源征集
2、幼儿园教师教育技术能力全国统一考试
6—11
1、加强基础教育专网管理、应用
2参与学校门户网站建设评比
12
1、年终总结
乌兰陶勒盖幼儿园幼儿园
二○一二年二月
幼儿园电教工作总结
坚持学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,以打造和展示幼儿园文化为契机,带领广大教师进一步有效地学习、不断进取、创新,以高水准的教育教学素养、高质量的园本课程、主动积极的服务,促进幼儿园教学管理和教师成长可持续发展。
以创新教育为主题,以课题研究为主线,开拓进取,积极开展信息技术与科学教学研究。
本学期具体工作如下:
全面推进“十一五”课题,开展在信息技术环境下幼儿游戏化探索式学习的策略研究。
促进教学过程的优化和教学质量的提高,推动电化教育工作的水平。
园部领导和中层干部将主持和参与一个课题的全过程,与教师们讨论方案,调整方案,及时了解研究进程和动向,发现问题,及时沟通和协调,并给予研究高层次的引领和培训。
强调日常活动课的评估,创建“绿色课堂”。
结合幼儿园校园文化建设的课题研究,进一步渗透绿色文化,本学期将深入研究绿色课堂的标准。
通过教代会讨论,各班组的交流总结,专家引领和指导,园部的总结和提升,形成绿色课堂的标准。
在上学期研究的基础上,延续研究工作,安排教师参加信息课的观摩活动。
为发扬本园的特色文化,使研究工作有延续性,在上学期观摩青年教师信息技术活动的基础上,园部将继续组织其他教师信息技术教学活动的观摩,教师们将展示各自的信息技术素养和各班幼儿的信息技术水平,园部将聘请幼教专家和行家共同探讨,参与评比。
进一步根据开题会上领导、专家的建议,分层次拟定研究目标,将本学期研究重点与老师们交流并有效实施。
进一步开发和利用园本教育平台、计算机软件,做好实录工作,准备相应的论文和课件,参加全国信息技术会议。
两位教师的论文获得了全国信息技术论文评比一等奖。
几位教师的论文获得信息技术论文评比一、二、三等奖。
继续加强幼儿园网站建设,更新教师机器设备,开展培训活动,提高教师的FLASH制作水平,加强了青年教师的技能,更好的为教育教学活动服务。
将幼儿园网站作为幼儿园的形象窗口,结合校校通及幼儿园“豆豆蚁”平台,我们输入了相关的新生信息,交流了家园科学育儿的经验。
利用网站也宣传了我园的校园文化,获得社会上的好评!
2012年12月
乌兰陶勒盖幼儿园
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