通往广场的路不止一条Word文档格式.docx
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1、生自读课文,注意把生字读准确,通顺
2、各种形式熟记生字词
3、小组合作解决导学案的问题,自读自悟,讨论交流,有疑问的题目全班共同讨论。
知识链接:
教堂:
基督教徒举行宗教仪式的处所。
基督教:
世界上主要宗教之一。
罗马广场:
位于意大利首都,全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。
巴黎:
法国首都,全国政治、经济、文化和交通中心,世界最大的城市之一。
目前,巴黎是国内和国际重要铁路、航空枢纽。
它还是著名的旅游胜地,又巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等著名建筑物。
学习过程:
一、课前自主预习
1、我会用心地把课文读2遍,读准字音,记住字形,读通句子,把课文读流利。
2、我要把课文中的好词圈出来,多读几遍。
通过自学,我会给下列生字注上正确的拼音并再抄写两遍。
黛宴紉绎
3、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么?
《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给我上了生动的一课:
,再记叙了“我”次深陷险境,但最后都。
4、默读课文,边读边想:
(1)作者从父亲那儿学到了一个什么样的道理?
(2)作者用哪几件事说明了父亲的教导让“我”一生受用不尽?
二、合作探究
1、出示自学提示
(1)在我追求时装设计师这个梦想的过程中,遇到了哪些困难?
是怎样一一克服的?
课文中哪些事或句子让你印象深刻,谈谈体会?
(2)联系生活实际,说说“通往广场的路不止一条”的含义?
2、自读自悟,合作交流
(1)第一个困难
生读文,小组合作交流,带着阅读提示的要求自由读课文的4—11段,思考:
作者遇到的困难是什么?
是怎样克服的?
结果怎样?
出示重点句进行理解
A、我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
此时作者为什么“大喜”?
“幸福的云”指的是什么?
B、那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。
作者为什么“垂头丧气”?
用心读读作者的心情
B、从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。
你仿佛看到时装店里怎样的情景?
目光移到时装店外,你又看到了什么?
(2)看到生意越做越红火,“我”不禁想到了父亲的话:
,假如你是作者,你会对父亲说什么?
与同桌交流。
(3)第二个困难
快速浏览12、13自然段,作者遇到的第二个困难又是什么?
他是怎样克服的?
思考:
“开时装展”这件事和父亲的教导有什么关系?
三、回顾文题,体会寓意
齐读课题,此时的广场还是广场吗?
路又是什么?
四、当堂检测
1、选词填空
启迪启发启示
(1)课堂上,老师()我们理解“通往广场的路不止一条,生活也是这样。
”
(2)从跳蚤的身上,我们得到(),制作了老鼠夹。
(3)家乡的古井,你给了我们多少快乐,多少()。
2、填空
通往广场的路(),生活也是这样。
假如你发现不能()的话,就可以走()试试。
3、我能根据意思写词语
(1)像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量多,散步的范围广。
()
(2)所得超过了原来的期望,因而特别高兴。
(3)心思灵敏,手艺精巧。
(4)形容过往的人或车辆连接不断。
五、自我小结
学了本节课,你最大的感受或启发是什么?
愿意和我们一起分享吗
我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。
三、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么。
《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给“我”上了生动的一课(
)
,再记
叙了“我”
(
)次身陷困境,但最后都(
。
四、合作探究:
1
、通过学习,我知道了课文的作者是怎样克服遇到的困难
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- 通往 广场 不止 一条