班主任暑期工作总结.docx
- 文档编号:1785343
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:32.48KB
班主任暑期工作总结.docx
《班主任暑期工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任暑期工作总结.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
班主任暑期工作总结
班主任暑期工作总结
篇一:
班主任暑期工作总结
四一班寒假工作总结
假期是同学们实践体验的好机会,为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期,结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划,这些活动深受家长及孩子们的欢迎。
在这个假期里,同学们能按照学校的要求,独立完成假期做业,干力所能及的家务。
下面,将我校寒假实践活动作以总结。
一、在红领巾读书活动中获得了知识,锻炼了能力假期是放松、休息的时间,更是获取多方面知识的好机会。
阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
二、在新春孝敬活动中,学会感恩我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事,开展“当一天家”活动,体验家长的辛苦,在实践中体验父母的辛苦,学会感恩。
三、让学生在假期注意饮食及出行安全过年了,家里会买很多好吃的,有的学生不知道节制,结果会吃坏肚子,我要求学生吃东西要有节制,不能吃太饱。
另外学生在走亲时要注意安全,还有在燃放鞭炮时更是要注意安全,开学后班里同学都安全返校了。
寒假生活是短暂的,却又因为活动的点缀而显得丰富多彩,使小学生愉悦了心情,锻炼了意志,增长了才干,获得了在课堂内难以获得的知识,达到了安全、健康、有益的目的。
篇二:
XX年暑期班主任培训总结XX年暑期班主任培训总结王贤友
XX年7月10日至15日我有幸参加了暑期初中班主任培训活动,天气虽然炎热,但这
6天很快就过去了,从教14年的我已经不是第一次参加培训了,但班主任培训却是第一次,
它留给我的是满满的收获和深深的思考。
在这短短的五天培训时间内,我聆听了具有权威性
的专家教学的讲座,领略了经验丰富的班主任的风采,数十位专家、教授的精彩演讲使受益
匪浅,他们语言幽默、理念超前、内容深邃,讲授时真是有太多的精彩。
下面就让我撷取几
朵最美的浪花来展现大海的浩瀚吧。
一、专业卓显智慧。
华林飞老师的讲座对我吸引力最大,他独有的魅力和幽默的语言,
对教育的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师!
他
提倡的是要做一名智慧型班主任。
他给我们讲了对于学生不同阶段的个案进行了心理分析。
“怎样信仰,便会怎样生活”,“碰了钉子时,就向钉子学习。
”孩子在成长过程中有很多阶
段,每个阶段孩子的需求是不一样的。
要求老师要及时读懂孩子,对孩子的情绪作出及时有
效的回应,例如儿童期,老师要学会接纳孩子,欣赏孩子的优点。
让孩子学会关爱别人,学
会发现爱、寻找爱,寻找能够帮助自己的人;而在青春期,老师要学会放手,让孩子自己去
体验生活。
学校也要经常组织家长学习,增强家长的意识,因为解决很多学生问题的关键,
在于家长必须与时俱进的改变观念。
这些在班主任工作上都给了我很大的帮助,并由此引发
出深深的思考,自己这几年只是在教书中度过的,班主任工作上还是个新手,一定要善于总
结,摸清孩子的心理,对症下药。
二、平实彰显珍贵。
在这次培训中,几位资深的班主任老师的经验交流给了我很大的启
发。
周启道老师,告诉我们要更新教育理念,着眼于学生未来的发展。
大胆创新,指导学生
自主管理,他特有的组建班委体系,给我留下了很深的印象,值得我去借鉴。
周老师还从班
级管理方面给了我们宝贵的建议,在班级管理中我们要把握好几个度。
一是班主任被学生的
认可度。
二是对学生宽严赏罚的适度。
三是与科任教师的配合度。
四是与家长的沟通度。
只
有用好了这几个度,我们的班级管理才能得心应手。
当然,这要在我们的平时工作中巧妙应对,才能如鱼得水。
崔怀元老师的“糖衣”让良药不再苦口,引导我们
要用“赞美、耐心、信心、宽容”之心对待我们的学生,“当你一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上
时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。
”他从自己平时工作的一点一滴中摘取的事例
中,告诉我们,一个优秀的班主任要具备五心,即责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。
两位班主任朴实的发言,告诉我如何做好一个班主任,这为我以后的班主任工作点了一盏明
灯。
三、独特凸显效率。
在这几天中,我们还聆听了心理专家级别的的讲座。
陈敏丽硕士让
我了解了班级心理辅导的常识,她从独特的心理专业方面为我们讲述了班主任要做学生的心
理保健医生;班主任要丰富自己的心理健康知识,明晰学生问题;了解学生的心理特点,因
材施教;尊重学生,实施有效的沟通;完善自我,持有一个健康的心。
只有这样,班主任的
工作才能达到一定的效率。
另外,老师还应该扮演学生亲人的角色,从言谈举止上、外貌打
扮上,要让学生感觉你像个老师样,性情要像妈妈一样,要让自己每天充满自信,因为只有
你自信了,你的学生才会自信起来。
要做一个爱管闲事的老师,一定要像“马大姐”那样不
厌其烦。
培训引发反思。
在这五天的培训中,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。
反
思自己的行为,反思自己的班级管理,反思自己的心理学知识的残缺,要关注每一位学生。
要让学生感觉到老师时时在关注他们,给他们提供成功的机会,增强他们的自信心。
愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为我成功的敲门石,能成为我坚
定航向的指路标。
在培训结束的时候,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学
到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在班主任工作中有所成。
我也相信在倾听,
记录,反思,沉淀,实践中,我的班主任之路会愈趋于成熟。
XX年7月14日篇三:
班主任暑期培训总结班主任暑期培训总结八月,酷暑的面孔依然狰狞,而值得庆幸的是,这几天却盼来了事业的东风。
东平县小
学班主任培训班开班,而我有幸成为其中的一员,我不仅有幸目睹了全国的教育专家和优秀
班主任的风采,更是有幸聆听到了专家们数年来的经验总结和人生真谛。
五天的培训是何其
短暂,当专家们风尘仆仆的离去,而我却掩卷深思,今后的班主任之路该何去何从?
专家们
千里之外送来了凉爽的东风,而我是不是该借风催雨,随风入夜,润物无声呢?
是的,这是
一次绝好的契机,怎能闭门造车,置若罔闻呢?
今晚,再次打开厚厚的笔记本,看那字字珠
玑,幡然醒悟,原来,同为班主任的我缺少的确实那份“心”。
教育是爱的事业
心,潜下心来,做一个真正的爱的教育者。
那样,我们才能培养出来复兴强国的栋梁之
才!
用心书写学生的未来
北京的丁蓉老师,是位年过古稀之年的老教师了,他从教也已60余年,60多年的经验
总结给了我们太多的启发。
是的,作为教师,特别是班主任要用心书写学生的未来。
如何用
心?
首先教师要了解学生因材施教。
公主要月亮的故事启迪我们,作为班主任一定要能
了解学生,不仅要了解学生的基本信息,还要读懂学生的内心。
学生渴望被人关注,被人重
视,被人接纳。
而我们如何关注,如何重视,如何接纳学生,是我们最迫切解决的问题了。
作为班主任,我们不要两眼直盯着学生的成绩,而更要关注学生身心的变化。
作为初中的班
主任,我们更需要一双慧眼。
中学阶段是学生身心变化的剧烈时期,身体上进入青春发育期,
心理上进入断乳期。
这种变化导致学生在外在行为上产生一些让家长老师和社会头疼的问题。
也就是所谓的叛逆心理加重,他们如何释放这种变化所聚集的能量?
上,早恋等一些行为
屡见不鲜,屡禁不止。
而此时的我们不要视这种现象如洪水猛兽,更不能只堵不疏。
要透过
现象看本质,要了解这种变化的深层次原因,可以留意学生一些微妙的变化,或者通过平等
对话、走访学生、进行家访,或者通过一些活动找到一些端倪,力求找到症结所在,然后以
一种平等的尊重的心态去帮助学生克服解决所遇到的问题。
在这方面,临沂八中的王立华老
师给我们上了生动的一课。
其次是班主任要学会换位思考,转变角色。
一项调查研究表明,学生渴望的老师要拥有
平等性、亲和力和宽容度。
如何才能做到这些呢?
那就要求我们,放下平时高高在上的“教
师架子”,站在学生的角度看问题,努力做学生的朋友,拥有一双慧眼去发现学生的特长和闪
光点,保持一颗公正的心。
我记得与学生交流时,我的学生也给我提了点建议,希望我能再
时尚一点,再风趣一点,再温柔一点。
现在想来,作为班主任也不能闭门造车刻薄呆板,也
要与时俱进,抓住时代脉搏。
那班主任应该扮演哪些角色呢总结一下专家所言,大概如下:
首先做一个“关注者”。
要能给予学生亲切的关注和赏识,宽容和期待。
其次做一个指导者。
及时热情的给予学生在生活学习等各方面的鼓励和支持。
再次,要有管理者转向服务者,要
有灌输者转向促进者,有统治者转向平等共处。
不仅如此,班主任还有适时的做学生的心理
按摩师。
用欣赏的目光看待学生,用高尚的理想引领学生我觉得蒋老师的一句话说得很形
象们也很耐人寻味。
把学生看做魔鬼,教师便生活在地狱中,把学生看做天使,教师变生活
在天堂里!
是呀,所以教师眼球的转变角色的转换,是多么的重要,因为魔鬼与天使只在我
们一闪念里。
恒心可以让我们挑战一切‘锲而不舍,金石可镂”几千年来,这句话一直在鼓舞着那些仁人志士为自己所钟爱的事
业奋斗不息。
是的,恒者无敌!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
作为新时代的班主任,
只要我们有一颗持久的爱心,持久的用心的做好这太阳底下最光辉的事业,那么我们将会看
到满园芬芳的桃李,还有那璀璨夺目的彩虹!
班主任暑期培训心得体会雨果先生曾经说过这样一句话:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶
的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
XX年7月我有幸参加了镇江市润
州区骨干班主任高级研修班,虽然会议只有短短的几天时间,但收获颇丰。
各位教育专家
从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角
度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名
合格的班主任!
就像专家讲座里告诉我们的那样:
一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在
学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己
的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。
心理学家布鲁纳说:
“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探
索者。
”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,
今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
要有四心:
“童心、爱心、责任心和公正心”作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学
生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到
良好的教育。
“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。
教师要爱自己的职业,首先要有一颗
爱心,有一颗爱学生的心。
通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造
出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难
以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,
那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣
赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦我深
深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,
用爱去感召学生,才能教育好学生。
因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 暑期 工作总结