江苏省扬州市学年高一下学期期期末生物试题解析版.docx
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江苏省扬州市学年高一下学期期期末生物试题解析版
2020-2021学年度第二学期期末检测试题
高一生物
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1-5页,第Ⅱ卷6-8页。
共100分。
考试时间75分钟。
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。
2.将答案填涂、填写在机读答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题)
一、单项选择题:
本部分包括35题,每题只有一个选项最符合题意。
1.提出并构建DNA双螺旋结构模型的科学家是()
A.孟德尔B.摩尔根C.沃森和克里克D.达尔文
【答案】C
【解析】
【分析】1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型。
DNA双螺旋结构模型的提出在遗传学中具有里程碑式的意义,科学地解释了遗传信息的传递过程。
【详解】沃森和克里克提出并构建DNA双螺旋结构模型,C符合题意。
故选C。
2.赫尔希与蔡斯利用放射性同位素标记技术,证明了DNA是噬菌体的遗传物质。
相关实验中标记噬菌体DNA的同位素是()
A.3HB.14CC.18OD.32P
【答案】D
【解析】
【分析】噬菌体侵染细菌实验过程中,先用放射性同位素标记细菌,再用噬菌体去侵染被标记的细菌后,最后用被标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌;通常用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子,侵染过程中噬菌体把DNA分子注入到细菌体内而把蛋白质外壳留在体外。
【详解】H是DNA和蛋白质共有的元素,因此不能用3H标记噬菌体的DNA,A错误;C是DNA和蛋白质共有的元素,因此不能用14C标记噬菌体的DNA,B错误;O是DNA和蛋白质共有的元素,因此不能用18O标记噬菌体的DNA,C错误;P是DNA特有的化学元素,因此可以用32P标记噬菌体的DNA,D正确。
3.玉米体细胞中有10对同源染色体,减数分裂过程中,能形成四分体个数是()
A.5B.10C.20D.40
【答案】B
【解析】
【分析】1、同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
同源染色体两两配对的现象叫做联会,所以联会的两条染色体一定是同源染色体。
2、减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,因此一个四分体就是一对同源染色体。
由此可判断一个四分体含2条染色体(2个着丝粒),4条染色单体,4个DNA分子。
【详解】由分析可知,玉米体细胞中有10对同源染色体,减数分裂过程中,能形成的四分体个数是10,B符合题意。
故选B。
4.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子长成的植株开红花。
第10粒种子长成的植株开红花的可能性是:
()
A.9/10B.1/4C.1/2D.3/4
【答案】D
【解析】
【详解】由于每一粒种子都由一个受精卵发育而来与其它种子无关,所以应是3/4开红花,1/4开白花。
所以D选项正确。
故选D。
5.一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎,其中男孩正常,女孩色盲。
这夫妇的基因型是()
A.XbY、XBXBB.XBY、XBXbC.XBY、XbXbD.XbY、XBXb
【答案】D
【解析】
【分析】红绿色盲为X染色体隐性遗传病,男孩正常,基因型为XBY;女孩色盲,基因型是XbXb,男孩的X染色体来自母亲,则母亲一定含有XB,女孩的两个X染色体均为Xb,其中一个来自母亲,另一个来自父亲,则父亲的基因型为XbY,母亲的基因型为XBXb。
【详解】根据分析,则父亲的基因型为XbY,母亲的基因型为XBXb,ABC错误。
故选D。
6.高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①②③分别为()
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用
B.受精作用、减数分裂、有丝分裂
C.有丝分裂、受精作用、减数分裂
D.减数分裂、受精作用、有丝分裂
【答案】B
【解析】
【分析】
由亲本产生的有性生殖细胞(配子),经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖。
【详解】图中①是精子和卵细胞结合,形成受精卵,属于受精作用;②成熟的生物体通过减数分裂产生精子和卵细胞;③生物的个体发育从受精卵开始,经有丝分裂形成多细胞个体。
所以图中①、②、③分别为受精作用、减数分裂、有丝分裂。
故选B。
【点睛】
7.首届国家最高科学技术奖的获得者——袁隆平长期致力于水稻育种的研究,已培育出多个高产水稻品种,为解决世界粮食问题做出了重要贡献。
其采取的育种方法主要是()
A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种
【答案】A
【解析】
【分析】杂交育种可以通过杂交的方式将不同个体的优良性状结合到同一个体上。
诱变育种的原理是诱导发生基因突变,从而产生所需的新性状。
单倍体育种是通过培育单倍体的过程进行育种。
多倍体育种利用的原理是染色体数目的变异。
【详解】袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,其采用的育种方法主要是杂交育种,杂交育种可以通过杂交的方式将不同个体的优良性状结合到同一个体上。
A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
8.禁止近亲结婚主要是预防哪一类遗传病的发生
A.染色体异常遗传病B.显性基因遗传病
C.都能预防D.隐性基因遗传病
【答案】D
【解析】
【详解】每个人都携带有5—6个不同的隐性致病基因。
在随机结婚的情况下,夫妇双方产生纯合致病后代的可能性少。
但在近亲结婚的情况下,双方从共同祖先那时继承同一种致病基因的机会就会大大增加,比非近亲结婚者高出几倍、几十倍、甚至上百倍。
所以禁止近亲结婚主要是预防隐性基因遗传病。
故选D。
9.生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是()
A.蛋白质分子的多样性B.核苷酸种类的多样性
C.DNA分子的多样性D.氨基酸分子的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、蛋白质分子的多样性是生物多样性的直接原因,A正确;
B、核酸种类只有DNA和RNA两种,故不是生物界多样性的直接原因,B错误;
C、DNA分子多样性从根本上决定了生物多样性,因此生物多样性的根本原因是DNA分子多样性,C错误;
D、构成蛋白质的氨基酸约有20种,它是蛋白质分子多样性的原因之一,D错误。
故选A。
【点睛】
10.人类某遗传病的染色体核型如图所示。
该变异类型属于
A.基因突变B.基因重组
C.染色体结构变异D.染色体数目变异
【答案】D
【解析】
【分析】根据题图分析,该遗传病为21-三体综合症,属于染色体异常遗传病中染色体数目畸变的遗传病。
【详解】基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程,染色体核型上无法发现基因突变的遗传病,A选项错误;基因重组是指具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于亲本类型的现象或过程,染色体核型中没有体现有性生殖的过程,B选项错误;染色体结构变异是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异,图中的染色体核型未表现出结构变异,C选项错误;染色体数目变异是指生物细胞中染色体数目的增加或减少,图中21号染色体比其他的同源染色体多一条,属于染色体数目变异,D选项正确。
11.下图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。
相关叙述错误的是()
①②③④
A.图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生
B.图②的下一时期可能会发生图④的变化
C.图③所示行为发生的同时,常伴随着等位基因的分离
D.发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞
【答案】D
【解析】
【分析】图①为减数第一次分裂前期联会时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,图②为有丝分裂或减数第二次分裂后期,着四点分裂,图③为减数第一次分裂后期同源染色体分离,图④为减数第二次分裂末期或有丝分裂末期。
【详解】A、图①同源染色体之间发生交叉互换在形成精子过程中常有发生,A正确;
B、图②着丝点分离,下一时期发生图④的变化,B正确;
C、图③所示为减数第一次分裂后期,该时期等位基因随同源染色体的分离而分离,C正确;
D、图④所示的细胞是次级精母细胞或精原细胞有丝分裂的末期,D错误。
故选D。
12.某同学学完“减数分裂”后,写出了下面四句话,请判断他说的哪句话是正确的()
A.我细胞内共有46条染色体,其中来自爸爸的比来自妈妈的多
B.我和弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的染色体也是完全一样的
C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的
D.我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的
【答案】C
【解析】
【分析】1、减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次。
因此减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
【详解】A、人是由受精卵发育而来的,体细胞内的染色体一半来自父亲,一半来自母亲,A错误;
B、同父亲异母的两个孩子,其体内有一般染色体和父亲相同,但是由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合,父亲可以产生多种染色体组成的精子,所以他们细胞内的染色体不一定完全一样,B错误;
C、人体内的同源染色体一条来自父方,一条来自母方,因此每对同源染色体都是父母共同提供的,C正确;
D、弟弟肯定是个男性,其性染色体为XY,X和Y大小不同,D错误。
故选C。
13.孟德尔通过多年的杂交实验,揭示了两大遗传规律,被后人称为“遗传学之父”。
下列有关遗传学概念的说法,正确的是()
A.异花传粉就是杂交,其后代均是杂合子
B.测交为待测个体与隐性纯合子杂交的过程
C.羊毛的长度与粗细度是一对相对性状
D.基因型为YYyy的个体是纯合子
【答案】B
【解析】
【分析】1、一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状;
2、测交将待测个体和隐性纯合子进行杂交,由于隐性纯合子的遗传因子不会对待测个体产生影响,可以判断出待测个体的基因型。
【详解】A、异花传粉就是杂交,杂交后代不一定全是杂合子,如Aa和Aa杂交后代有1/2的概率产生纯合子,A错误;
B、测交为待测个体和隐性纯合子杂交,B正确;
C、羊毛的长度和粗细度,属于两种性状的两种表现类型,不是一对相对性状,C错误;
D、该个体中Y和y是等位基因,因此基因型为YYyy的个体是杂合子,D错误。
故选B。
14.下图是纤维镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。
下列相关表述错误的是
A.该实验的目的是观察植物细胞的减数分裂图像,识别不同时期
B.细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据
C.上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序①③④②⑤
D.图②中细胞的特点是同源染色体分离,非同源染色体自由组合
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图:
图示是在相差显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图像。
其中①细胞处于减数第一次分裂间期;②细胞处于减数第一次分裂后期;③细胞处于减数第一次分裂前期;④细胞处于减数第二次分裂末期;⑤细胞处于减数第二次分裂后期。
【详解】A、该实验的目的是观察植物细胞的减数分裂图像,染色体的行为变化可作为识别不同时期的标志,A正确;
B、细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据,B正确;
C、由以上分析可知,图中细胞分裂时
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