上海各区初三语文一模卷课内文言文汇编和答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:18013852
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:66.39KB
上海各区初三语文一模卷课内文言文汇编和答案Word格式文档下载.docx
《上海各区初三语文一模卷课内文言文汇编和答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海各区初三语文一模卷课内文言文汇编和答案Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
愚公应该移山。
因为“移山”表现了中华民族不畏艰难、持之以恒、奋斗不息的精神。
正是这种自强不息的愚公精神,激励了一代又一代中华儿女战胜困难,进步发展。
示例二:
愚公应该搬家。
因为“搬家”是一种理性的选择,是对“人与自然”关系的准确定位。
人与自然的关系不是征服与被征服、改造与被改造的关系,自然不属于人,而人属于自然,人与自然应该是相互和谐的存在。
徐汇区
黔之驴
柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;
以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
8.请写出一个出自本文的成语(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
蔽林间窥之,稍出近之
10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是()(3分)
A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
C.天时不如地利,地利不如人和。
D.金玉其外,败絮其中。
8.(2分)庞然大物/黔驴技穷
9.(3分)(虎)躲在树林间偷看它,渐渐地出来靠近它
10.(3分)D
松江区
醉翁亭记(节选)
欧阳修
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
8.下列说法不正确的一项是(2分)
A.欧阳修是“唐宋八大家”之一。
B.欧阳修号“醉翁”“六一居士”。
C.本文出自《欧阳文忠公文集》。
D.《卖炭翁》也是欧阳修的作品。
9.用现代汉语翻译下列句子。
晦明变化者,山间之朝暮也。
10.上述两段文字主要写了和。
8.D
9.阴暗明亮交替变化的,是山中的早晨和傍晚。
(关键词:
晦、明、间、之、朝、暮)
10.山中早晚、四季景色的优美2分百姓、太守与宾客们游山的情形2分
崇明县
(三)阅读甲乙两文,完成下面小题
(甲文)
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙文)
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
4.甲乙两文的作者同属于_________(朝代),两篇文章的容都与_________背景有关。
5.用现代汉语解释下面句子
6.关于两篇文章中的“乐”,下列说法不正确的一项
A.甲文中的“乐”体现出作者崇高博大的理想。
B.乙文中的“乐”体现出作者洒脱豁达的情怀。
C.甲乙两文都精心构思写出了与众不同的“乐”。
D.甲乙两文的作者最终都实现了“乐”的理想。
4.
(1).北宋
(2).被贬(贬谪)
5.没有这种人,我同谁在一道呢?
6.D
青浦区
阅读下文,完成小题
生于忧患,死于安乐
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
4.本文选自_____家的经典著作《_________》。
5.用现代汉语翻译下面句子。
人恒过,然后能改
6.下列理解正确的一项是()
A.第①段用六位贤臣的事例来引出论题
B.第②段提出文章的中心论点
C.第③段从反面论述磨难对人生的意义
D.第④段的结论既适用于个人,也适用于国家
4.
(1).儒
(2).孟子
5.傅说是从泥水匠中被选拔出来的6.D
浦区
(一)阅读下文,完成第8-10题(9分)
桃花源记(节选)
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
8、选文作者是时期著名诗人。
9、用现代汉语翻译下面的句子。
此中人语云:
10、选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。
普陀区
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
8、本文作者是,选自短篇文言小说集《》(2分)
一狼径去,其一犬坐于前。
10、对本文容与表现形式的理解,分析不正确的一项是()
A、本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
B、本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C、故事启发我们:
不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D、屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。
8、蒲松龄聊斋志异
9、一只狼径直离开,另一只狼像狗一样坐在前面。
10、B
浦东新区
(二)阅读下文,完成第8-10题(9分)
楼记
(1)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(2)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(3)嗟夫!
8、选文作者是(朝代)的。
9、选文①、②段凑够听觉角度描写的句子分别是、。
10、“或异二者之为”中“异”的涵是
(4分)
宝山区
楼记
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
8、本文的作者是(朝代)的仲淹,他是家、文学家。
9、下列对选段中加点词理解正确的一项是()。
(3分)
A、藤子京主政岳州政绩出色。
B、藤子京重新修建了楼。
C、藤子京决定扩大楼建筑规模。
D、唐贤今人的诗赋被刻在楼上。
10、围绕题目,本段既写了,也交代了。
(4分)(每空不超过10个字)
答案:
8、北宋、政治家9、B10、重修楼的原因本文写作原由
奉贤区
曹刿论战
①十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
②……
③既克,公问其故。
对曰:
”夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8、本文选自,相传作者是时期的(3分)
10、对选文理解错误的一项是()
A、曹刿认为战前要做到取信于民。
B、曹刿认为选择“辙乱旗靡”之时追击是本次战争取胜的原因之一。
C、本文运用对比手法,主要表现了鲁庄公的浅陋无知。
D、本文主要运用对话形式,展现了曹刿论战的过程。
8、《左传》春秋左丘明
9、第一次击败(能够)振作(士兵们的)勇气,第二次(击败)(士兵们的勇气)就开始衰弱了,第三次(击败)(士兵们的勇气)就耗尽了。
(3分,关键词:
作、再、竭)
10、C
虹口区
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
黄生借书说
(1)书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
其他祖父积,子弃者无论焉。
非读书为然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:
“今日存,明日去,吾不得而见之矣。
”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
(2)余幼好书,家贫难致。
有氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
(3)今黄生贫类予,其借书亦类予;
惟予之公书与氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
8、选文的作者是(朝代)(人名)。
10、第③段作者将与对比,进而对黄生提出希望。
8、清朝、袁枚(各1分)
9、我到他家借书,他不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。
(3分,前两句要求补充主语,少一个扣一分;
“归”“形”翻译错扣1分,状语后置没有体现出来不扣分)
10、我的不幸(遇到氏)与黄生的幸运(遇到我)或者“予之公书”与“氏之吝书”(2分)读书要专心,还书要快(2分)
黄埔区
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
8、上文选自课文,作者是北宋政治家、文学家。
不以物喜,不以己悲。
10、阅读下列材料,并回答问题。
【材料】“薄暮冥冥,虎啸猿啼”一句,参考资料一般译作:
傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。
这样译似乎有点不太确切。
首先,楼当时所处的位置,一面濒临“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖,另一面紧靠着“百废俱兴”的巴陵郡城,以洞庭湖面积之宽广及楼与湖对岸山岳距离之遥远,即使那远山的老虎、猿猴的嗓门再大,也是不可能传入“迁客骚人”的耳鼓,当然,“虎啸猿啼”也不可能来自巴陵郡城。
请问:
上述材料的作者认为“虎啸猿啼”应该如何解释呢?
嘉定区
(四)阅读下文,完成第8-10题(9分)
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,
气象万千。
此则楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
商旅不行,
樯倾楫摧;
④嗟夫!
⑤时六年九月十五日。
8、本文的作者是(朝代)的政治家、文学家(人名)。
政通人和,百废具兴。
10、下列对文章容理解有误的一项是()。
A、第②段先描写“楼之大观”,再过渡到开始讨论“览物之情”。
B、文章以“览物之情”贯穿全文,写了迁客骚人与古仁人不同的“情”。
C、第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境。
D、第⑤段侧面抒发“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
静安区
捕蛇者说(节选)
柳宗元
蒋氏大戚,汪然出涕,曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。
号呼而转徙,饿渴而顿踣。
触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者,相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉。
与吾父居者,今其室十无二三焉。
与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死即徙尔,而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;
哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
8、初中阶段,我们还学过柳宗元的文章《》、《》。
9、翻译文中的画线句。
君将哀而生之乎?
10、以下对选文理解错误的一项是()。
A、蒋氏认为赋敛之不幸远甚于捕蛇之不幸。
B、乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。
C、蒋氏多次直接表明不愿恢复赋税。
D、蒋氏对于捕蛇无怨是假,无奈是真。
8、小石潭记黔之驴9、你将同情我,使我活不下来吗?
闵行区
(五)阅读下文,完成第8-10题(9分)
楼记(节选)
8、下列加点词意思相同的一项是()。
A、山岳潜形归而形诸梦B、属予作文以寄之作亭者谁
C、尝求古仁人之心忽啼求之C、居庙堂之高佛印居右
渔歌互答,此乐何极!
10、“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“异”在文中的具体表现是
(3分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 各区 初三 语文 一模卷课内 文言文 汇编 答案