江苏省扬州市宝应县至学年八年级上学期第一次月考语文试题Word格式.docx
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有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;
又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
5.下列各项中短语结构类型相同的一项是()
A.阳光灿烂明天国庆节生活幸福
B.粮食丰收今天回来共同奋斗
C.文艺演出尤其好看接受批评
D.喜欢热闹看清楚获得成绩
6.下列关于课文内容及文学常识的表述,有误的一项是()
A.《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息,是我国新闻报道的经典之作。
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“到金字塔结构”。
B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C.《列夫·
托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。
二、字词书写
7.根据拼音写出相应汉字。
广mà
o___美丽的自然、多姿多彩的生活中处处都有语文的影子。
语文是茫茫宇宙里的日月星ché
n___,是浩hà
n___南海中的碧波银沙;
语文是大自然中的蜂飞蝶舞,是秦砖汉瓦上岁月的印痕;
语文是“锁”进日记、藏nì
___心里的小秘密……
三、句子默写
8.默写。
(1)《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是:
_________________,_________________。
(2)《黄鹤楼》中情景交融,抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是:
____________?
____________。
(3)《使至塞上》中描写塞外奇特美丽风光的诗句是:
______________,_____________。
(4)《渡荆门送别》中以一种独特方式抒发作者思乡之情的诗句是:
________________,__________________。
(5)《钱塘湖春行》中以鸟儿活动来展示初春景象的诗句是:
__________,_______。
(6)《庭中有奇树》中描写女主人公攀枝折花,想要寄给远行之人的诗句是:
_________,_____________。
(7)《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和远大抱负的诗句是:
_____________,___________________;
________________,____________。
(8)《赠从弟》(其二)中描写劲松与狂风对抗的诗句是:
_______________,___________________。
(9)《梁甫行》中通过描写家园荒芜、狐兔出没抒发无限感慨的诗句是:
_______________,____________。
四、语言表达
9.“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
”三年的时光已悄然逝去。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
今天,朝夕相处的九年级一班的同学、老师,相聚在离别的路口,为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,畅想绚丽多彩的未来,特举办师生联欢晚会。
请你为告别晚会完成下面的任务。
毕业晚会上,小明同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张得忘了词。
如果你是主持人,会说什么为他解围呢?
五、综合性学习
10.阅读材料答题。
中新网10月26日电据英国媒体报道,印度尼西亚苏门答腊岛25日发生7级以上强烈地震,官员26日称,地震引发海啸,已造成至少3人死亡,至少160人失踪。
25日,印度尼西亚遭受一连串地震冲击:
当地时间当天19点5分,印度尼西亚北苏拉威西省发生里氏5.8级地震;
当地时间21点42分,印度尼西亚苏门答腊岛发生里氏7.2级强烈地震,该地区其后相继发生了里氏5.5级和5级两次余震。
据悉,到目前为止,当地已发生150多次余震。
(1)请你仔细阅读这则新闻,并给这则新闻拟一标题。
(不超过20个字)
标题:
___________________________________________________
(2)灾难是可怕的,灾难中的人们是值得同情的,让我们写一句祝福的话,祝福灾难中的人们明天会更好。
__________________________________________________________________________
六、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗,完成问题。
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜,归客泊岩前。
桥响犬遥吠,庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④,红叶半江船。
自有还家计,南湖二顷田。
(注释)①丁卯桥:
地名。
②许浑:
字用晦,润州丹阳人。
太和六年进士,历任监察御史、睦郢二州刺史。
③紫蒲:
紫色的蒲草。
④水槛:
临水的栏杆。
11.根据诗歌内容填空。
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。
12.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?
试作简要分析。
13.“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?
七、课外阅读
阅读文言文,完成下面小题。
张元传(节选)
张元,年六岁,其祖以夏中热甚,欲将元就井浴。
元固不肯从。
祖谓其贪戏,乃以杖击其头曰:
“汝何为不肯浴?
”元对曰:
“衣以盖形,为覆其亵。
元不能亵露其体于白日之下。
”祖异而舍之。
南邻有二杏树,杏熟,多落元园中。
诸小儿竞取而食之。
元所得者,送还其主。
村陌有狗子为人所弃者,元即收而养之。
其叔父怒曰:
“何用此为!
”将欲更弃之。
元对曰:
“有生之类,莫不重其性命。
若天生天杀,自然之理。
今为人所弃而死,非其道也。
若见而不收养,无仁心也。
是以收而养之。
”叔父感其言,遂许焉。
未几,乃有狗母衔一死兔,置元前而去。
(注释)①谦谨:
谦虚谨慎。
②微:
稍微,稍稍。
③释典:
释,释迦牟尼的简称,后泛指佛教。
释典,佛教的典籍。
④亵:
指家居所穿的便服。
⑤亵:
轻慢,亲近而不庄重。
14.解释下列句中加点字。
(1)元固不肯从(______)
(2)祖谓其贪戏(_______)
(3)诸小儿竞取而食之(_______)(4)遂许焉(________)
15.下列各句中的“以”与“其祖以夏中热甚”中的“以”用法相同的一项()
A.乃以杖击其头B.我以日始出时去人近
C.吾欲辱之,何以也D.旬日子方皆尽,岁以大穰
16.将下面的句子翻译成现代汉语。
①衣以盖形,为覆其亵。
②今为人所弃而死,非其道也。
17.请结合张元所做的事对张元作简要评价。
八、现代文阅读
阅读下文完成下面小题
我说我
迟子建
①我生来是只“丑小鸭”,因为生于冰天雪地的北极村,所以不惧寒冷。
小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打。
挨打时,我咬紧牙关不哭,以示坚强,气得母亲骂我:
“让你学刘胡兰呢?
②我幼时淘气,爱往山里钻,爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝,钓小鱼,采山货,摘野花,贪吃贪玩。
那时曾有一些问题令我想不明白:
树木吃什么东西能生长?
鱼为什么能在水里游?
鸟儿为什么能在天空飞?
野花如何有姹紫嫣红的颜色?
如今看来,这些问题我仍旧没想明白,可见是童心未泯,长进不大。
③父亲是小学校长,在哈尔滨读的中学,在二十世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭,他算是秀才了。
他吹拉弹唱样样都行,喜欢喝酒,顶撞上司,清高自负,极其善良。
因为喜欢曹子建的《洛神赋》,就想当然地把我的名字冠以“子建”二字,幸而我还能写点文章,否则迟家若是出了个叫“子建”的农妇,他起的名字就成一个笑话了。
父亲毛笔字写得好,在永安小镇时,每逢春节他都要铺开红纸,饱蘸笔墨书写对联。
他鼓励已上初中的我编写对联,我欣然从命,有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上,贴在寒风凛冽的户外。
看到贴着的对联的内容是由我胡诌的,我便沾沾自喜。
那算是我最早的作品,编辑和发表者是父亲,我没有一文钱的报酬,读者只限于家人和左邻右舍。
④我喜欢小动物,养过一只毛色发灰的野猫,得将它的腿缚在椅子上,否则它就乱窜乱跳,比老虎还要威猛。
我还养过狗。
当然,这是些有趣的收养。
最无聊的是养猪养鸡,这些家畜家禽家家户户都养,没什么特点,尤其是猪,它食量惊人,我放学后不得不出去给它采菜回来烀食,把人累得头晕眼花,目的无非是让猪长膘,之后把它杀掉当成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料,这样循环往复地一想,便觉无趣,觉得人是世界上最无聊的动物。
⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。
我写作的动力往往来自于它给我的感动。
比如满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉,这时候就特别想用文字去表达这种情感。
我爱飞雪,爱细雨,爱红霞漫卷的黄昏,爱冰封的河流,爱漫漫长冬的温存炉火。
直到如今,大自然给了我意外的感动后,我仍会怦然心动,文思如泉涌。
⑥我出身的家庭清贫,但充满暖意;
我出生之地文化底蕴不深厚,但大自然积蓄了足够的能量给予我遐想的空间;
我的祖父和父亲早逝,亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。
我明白一朵云聚了会散,一朵花儿开了会谢,河水总是向前流,春夏秋冬,日月更迭,周而复始。
大自然的四季轮回,我们每时每刻都能感受到,让我们明白它们是万古长青的,而人生的四季戛然而止后,我们看不到人的轮回,只能用心灵去体悟、发现和领会。
我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”,能够在老眼昏花时达到人生真正的绚烂境界,那将是一种大喜悦、大感动。
⑦对于生活,我觉得庸常的就是美好的。
平常的日子浸润着人世间酸甜苦辣的情感,让你能尽情品咂。
对于文学,我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心,而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。
18.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?
19.第⑤段中“满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉”,作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象?
其中“湿漉漉的感觉”是指中的。
(选用本段中的两个词语填空)
20.请谈谈你对第⑥段中“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”的理解。
21.第⑦段中加点词语“这些”指代什么?
阅读下面的文章,完成下列小题。
赵三贴
刘剑飞
①清末民初,谯城南门里有一赵家正骨堂,主堂大夫姓赵,擅接骨,尤擅配制膏药,人称“赵三贴”。
②这赵三贴长得白白胖胖,又终日爱笑,活脱就是庙里的弥勒。
可甭看其身胖体拙,手上功夫却是了得,碰到有人伤筋断骨找他来,他笑眯眯看着对方,伸出胖手这么一摸,里面怎么回事,立马心知肚明。
而后,谈笑间,趁人不备,忽而双手如电,分抓断骨两端,一推一送一按一揉,但闻咔咔几响,不待那人喊疼,断骨就已接上。
随即,再往伤处敷一贴膏药,上两块夹板,就算完事。
临走时,照例给伤者另拿两贴膏药,嘱咐好七天一换。
回去了,不出二十一天,伤处自愈,准能行动如常。
人们无不啧啧称奇,于是送他绰号“赵三贴”。
③有一年,镖局的杨镖头外出护镖,路遇悍匪,被打得四肢齐断、奄奄一息。
看了几个大夫,均是摇头叹息。
后来找到赵三贴,接上断骨,贴了膏药,到了一个月头上,就能打拳练棒了。
杨镖头很是感激,花重金为赵家正骨堂做一牌匾,并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。
自此,赵三贴名声更盛。
④自古道:
同行是冤家。
在城北也有一家治骨伤的老字号,主家姓孙,人称“孙接骨”。
自从赵三贴名声大盛后,这孙家的生意就日渐冷清。
孙接骨就恨上了赵三贴,逢人便讲赵三贴是江湖野医,根本不懂接骨续骨之正法。
赵三贴听到传言也不生气,依然乐呵呵地配药接骨。
⑤一日上午,赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。
这人正是街面上的一个混混儿,名叫马三。
但见他左脚低垂,小腿红肿,显然是左小腿骨断了。
⑥正位,接骨,贴膏药。
正当赵三贴准备上夹板时,马三吸溜着嘴,阴阳怪气地道:
都说你赵三贴擅接骨、膏药神,马爷我这腿,你确保能接好吗?
⑦赵三贴淡然一笑,不紧不慢地道:
一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合,不出三七二十一天,定能让你走路。
⑧呵,好大的口气!
马三一撇嘴,到时我这腿要是不好,可要砸你的招牌!
⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了,轻笑一声,不再多言。
⑩二十一天后的下晌,十多个无赖抬着马三,骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。
⑪一进门,马三就指着赵三贴大骂,你他娘的什么赵三贴?
说什么二十一天准能行走,现在你给我睁眼瞧瞧,老子的腿接好了吗?
⑫赵三贴一愣,走上前细看马三的伤处,但见左腿依然红肿,一只脚无力地垂着,竟是没接上!
待伸手去摸断骨的部位,不禁心中一惊,豆大的汗珠顺额头流下。
⑬弟兄们,给我砸!
马三一声喊,众无赖早已跑出堂外,摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾,稀里哗啦,一通猛砸。
⑭赵三贴也不讲话,脸上依然带着笑,抄起一把大扫帚,慢悠悠地清扫地上的碎匾。
⑮再说孙接骨,听说赵家招牌被砸,高兴得又是放鞭炮又是换匾,发誓要研制一种骨伤新药,盖过赵三贴。
⑯转眼到了第二年春天,孙接骨带着徒弟,去城西六十里的龙山采药。
孙接骨从崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨给摔折了。
其徒弟再三施救,也没能将他的断骨续上。
正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时,赵三贴竟背着药箱,上门治伤来了。
⑰经此一事,孙接骨是又惭愧又感激。
伤愈后,在芍香楼订一桌酒席,答谢赵三贴。
席间,孙接骨说起当年马三找碴闹事,砸赵家的招牌,皆是他花钱收买,幕后指使的。
⑱赵三贴一笑,这事你不说我也知晓。
当初马三的断骨本是齐碴,伤在膝下四寸;
第二次再来找我,断的却是斜碴,伤在膝下五寸,显然是外力挫伤所致。
而细观挫断其腿骨的手法,正是你孙家的分筋挫骨手。
只是,当时有些震惊,这生生将人闭合之骨再次挫断,也未免太有违医道了!
⑲喝了一口酒,赵三贴又道:
其实,孙兄不知,我们行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里。
故此,你虽让人砸了我的招牌,却无法砸去病人对我的信任。
⑳一旁的孙接骨,早已听得又羞又愧……
22.本文主要写了与赵三贴有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。
①____________________
②____________________
③____________________
④孙接骨伤愈后答谢赵三贴,说出真相。
23.赏析第②自然段画线句的表达效果。
24.阅读全文,简要概括赵三贴的性格特点。
25.说说第⑲自然段画线句的含义。
九、作文
26.根据要求作文。
时光荏苒,岁月如梭。
蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。
回忆往事,我们会感受到生活的美好——回忆烂漫的童年时光,快乐留在心里;
感受无私深厚的母爱,温馨留在心里;
经历艰辛的奋斗过程,坚强留在心里;
偶然间一个意外的发现,感动留在心里……
请以“留在心里”为题,写一篇文章。
要求:
①写一篇叙事散文,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“xx”代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于800字。
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
A.横——hè
ng;
B.悄——qiǎo,旋——xuà
n;
C.挟——xié
。
故选D。
2.C
A.所向披靡:
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
使用正确。
B.眼花缭乱:
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂,无法辨清。
C.锐不可当:
形容勇往直前的气势,不可抵挡。
语境使用错误。
D.颔首低眉:
低着头,显得很谦卑恭顺的样子。
故选C。
3.A
本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
A项没有语病。
其他各项语病如下:
B项搭配不当,把“和”改为“闻到的是”。
C项意思矛盾,去掉“突然”。
D项成分残缺,改为:
《傅雷家书》是傅雷用自己的经历现身说法。
点睛:
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4.C
C.“句号”应该放到“引号”外面。
5.A
A.都是主谓短语;
B.分别是主谓短语,偏正短语,偏正短语;
C.分别是偏正短语,偏正短语,动宾短语;
D.分别是动宾短语,后补短语,动宾短语。
故选A。
6.C
C.茨威格是奥地利小说家、传记作家。
7.袤辰瀚匿
试题分析:
不写错字、别字、形似字。
可根据上下文的内容推断。
遇到难写的字,要考虑这个字是否为形声字或会意字,以凭经验和印象写出正确的字。
汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人,有责任写好汉字,来体现我们的国民素质。
此题有的字笔画比较多,有的是生僻字,平常就得多写几遍。
注意“瀚”的正确书写。
8.相顾无相识长歌怀采薇日暮乡关何处是烟波江上使人愁大漠孤烟直长河落日圆仍怜故乡水万里送行舟乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄攀条折其荣将以遗所思老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已风声一何盛松枝一何劲柴门何萧条狐兔翔我宇
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“薇、暮、圆、蹄、骥、已”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
9.人海中难得有几个真正的朋友,相信我们大家此时此刻和小明同学一样,定是感慨万千。
让我们和小明同学一起来唱《朋友,别哭》吧。
人海中难得有几个真正的朋友,相信我们大家此时此刻和小明同学一样,定是感慨万千。
本题考查学生语言表达的能力。
注意题目设置的环境,答题者身份是主持人。
小明是因紧张而忘词,所以此时作为主持人,应让同学觉察不到小明不唱歌的真实原因,同时又能让小明想出歌词。
这时最好的办法是说小明心情难受而唱不出来,再以同学陪唱的方式引导他记起歌词。
10.
(1)示例:
印度尼西亚发生强烈地震,地震引发海啸。
(2)示例:
地球是一个整体,你们并不孤单,我会在心里为你们祈祷:
希望你们平安渡过灾难,迎接新的太阳。
本题考查对新闻标题的拟写。
新闻标题的拟写要求:
1.题文一致;
2.一语破的;
3.简洁明快;
4.生动活泼。
要概括出新闻的主要内容,一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:
时间+人物(事物)+地点+事件。
根据要求,标题可拟写为:
祝福语的书写要围绕“平安”来写。
11.庭院紫蒲
12.宁静。
以声衬静,用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
(分析1分,意思对即可,没有写以声衬静不扣分)
13.①对官场的厌倦;
②对田园生活的向往(或“对农村生活的喜爱”);
③回家的喜悦;
④想归隐;
(结合注释②及诗句内容)
【分析】
11.本题考查学生诗歌写景诗句的把握,注意要首先理解诗歌内容,找出描写景物的词语,此题前有“明月、岩石、木桥”,后有“水槛、红叶、江船”,之间也就只有“庭空人散眠。
紫蒲低水槛”了,仔细一找,也就找到“庭院、紫蒲”了。
12.此题考查学生对诗歌意境及表现手法的分析理解能力。
解答此类题,需要反复诵读诗歌,整体感知诗意,找到诗中的意象,体会诗歌意境,并结合诗歌,体会表达技巧。
“桥响犬遥吠”一句采用了以声衬静的表现方法,用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
“庭空人散眠”表现了月下村舍宁静的氛围。
13.本题考查赏析诗人感情。
在诗歌创作中,诗人常用景中含情手法隐晦的表示内心情感。
诗人在本诗中描绘了一幅优美的田园风光图,表现了自己对这种生活的向往,也表现了身处官场的无奈和厌恶。
14.
(1)听从
(2)认为(3)吃(4)答应
15.D
16.①衣服是用来遮盖形体的,是为了覆盖隐秘之处的。
②现在被人抛弃而导致它的死亡,这不符合自然规律啊。
17.示例:
不在阳光下洗澡(有羞耻之心);
送还捡到的杏(拾金不昧、不贪小利);
收养遗弃的狗(有仁爱之心)。
14.本题考查学生对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①张元就是不肯顺从。
从:
听从。
②祖父认为他贪玩。
谓:
认为。
③大多数小孩争着去捡着吃。
食:
吃。
④于是就答应了他。
许:
答应。
15.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。
文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
例句:
他的祖父因为他夏季很热。
以:
因为。
A.就拿手杖击他的头部说。
拿,用。
B.我认为太阳刚出来的时候距离人近以:
C.我想羞辱他,用什么方法呢?
用。
D.十天子方虫全被消灭,这一年因此获得大丰收。
故选:
D。
16.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
句中重点的词有:
①以:
用来;
盖:
遮盖;
为:
为了;
亵:
旧指在家穿的便服,或贴身的内衣,这里指隐秘之处。
句子翻译为:
衣服是用来遮盖形体的,是为了覆盖隐秘之处的。
②为:
被;
弃:
抛弃;
道:
自然规律。
现在被人抛弃而导致它的死亡
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