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我的新学期工作计划如下:
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。
要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。
班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生“视如己出”,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们。
时刻关注关心他们。
不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。
班主任一定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情、爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动。
多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖。
二、工作目标
1.争取期中考试时,班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5.做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。
三、主要工作
1、新学期第一周,召开“安全教育,收心教育”班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。
初一班级工作计划3
一、班级初始状态与学生基本情况
班级总共有35人,女生19名,男生16名。
其中父母离异家庭有七人,特困生有8名,由于智力等各方面原因造成的原因学习障碍的有4人,行为偏差生的.有4名。
二、班级现状分析
1.班级纪律涣散,集体活动许多学生都懒于参加。
2.常规工作无人过问,班干部不能以身作起到带头作用,管理班级方面表现不尽如人意。
3.学习基础差,态度不够端正。
学生上进心、自信心不强。
4.整个班级缺少核心人物,集体缺少凝聚力、缺乏进取意识,为实现目标而努力的程度不够。
5.学校、班级的规章制度需要老师反复叮嘱尚能做到,还不能形成自觉行为。
6.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
三、原因初探
1.学生大多以自我为中心,不关心他人。
2.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差,学有余力者自行完成作业后不抓紧时间复习、预习。
3.较多学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志,锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够。
4.家庭教育上的问题。
(1)宠爱多,对子女的学习和行为习惯严格要求少;
(2)少数家长对子女期望值低。
(3)家庭特殊的学生比较多,家庭教育存在很大的问题。
5.行为习惯已经基本养成,尊师不够,缺乏自身约束力。
四、本学期目标
1.班级基本稳定有序,能遵守学校的规章制度和日常行为规范。
2.班干部能以身作则并起到带头作用。
3.能做到班级上课纪律良好,认真听讲。
4.改善后进生的行为习惯和学习习惯。
五、措施及主要活动
(一)开学常规教育(9月)
1.提出"
四个一"
要求:
(1)上好第一天课;
(2)做好第一天作业;
(3)开好第一次校、班会;
(4)出好第一期黑板报。
2.学习《行为规范》与学习常规。
(二).健全班级的管理机构
1.班会:
提出阶段要求——
(1)做好二分钟预备铃准备
(2)稳定上课纪律
2.调整班级干部队伍。
3.安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
(三)制定目标
1.班会谈话:
如何制定和实施集体目标和个体目标。
2.制定班级、小组和个人目标。
3.制定班级目标管理计划。
4.确认共同目标及教学要求。
(四)爱国主义教育(9月-10月)
1.班会:
“一人一句心里话,千言万语颂祖国”忠诚誓言讨论征集。
2.完成第二期黑板报。
3.认真讨论设计主题班会——“庆国庆60周年”。
4.组织行动,重点抓好:
(1)课堂学习和自修课组织纪律;
(2)平时预复习;
5.认真复习、科学复习,迎接期中考试。
(五)班级学习教研会(11月)
1.期中情况分析和总结。
2.目标达成度,表扬做出的努力。
3.分析存在问题及改进班级工作的建议。
4.基本完成班级家访工作。
(六)学习方法研讨会(12月)
通过班级典型榜样的设立,鼓励更多同学勤努力发奋读书的。
(七)科学学习方法介绍(1月)
1.学生科学学习经验交流。
2.教师归纳科学的学习方法。
(十三)动员期终复习迎考(1月)
(十四)班级期终,总结(1月)
初一班级工作计划4
一、班级现状分析:
经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。
但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。
课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、班主任工作目标:
1。
以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2。
营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3。
教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4。
利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5。
关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6。
加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
三、具体工作:
1、值日班干记录每天班级日记。
2、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
3、检查学生的行为规范,由学生自己检查。
4、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
5、一天找一个重点孩子谈话,关心学习、生活、思想状况。
6、小组评比,每周评出一个先进小组。
7、组织班会,利用班会来渗透素质教育。
8、争创“文明班级”称号。
在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的情况下,坚持自己“爱心”和“责任心”教育,相信在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定会进一步,再进一步。
初一班级工作计划5
漫长的寒假过后,我们终于迎来了这个来之不易的新学期!
因为假期的问题,这个学期,可能也是我们经历的最短的一个学期。
尽管在课的阶段我们也有加紧追赶进度,但毕竟相隔络,很多的教学都没能跟上。
为此,在这个学习我们要做的工作就更多了!
在时间减少的情况下却有这么多的工作要做,这实在是有些紧急。
但好在,我们还只是初一,在时间上,只要下功夫,还是有很多的空余时间可以利用起来。
相信只要好好的安排,这个学期并不会太糟糕。
为此,我也对__x班在这学期的成长做计划如下:
一、管理计划
漫长的寒假,就我对学生的了解,他们一定会很难收心学习。
突然的差异会让之后的学习受到很大的影响!
也许不仅仅是走神,甚至会出现厌学的情绪!
幸好,在假期的课确实很有效果,可以做正式上课的缓冲。
但毕竟相隔络,缺少管理。
所以在开学后的第一件事,就是帮助同学们做好自我管理,帮助大家转变心态,适应变化!
在生活上,我要多加关心学生的情况,课堂上更要仔细的纠正。
面对学生的不适应,要尽早的和同学谈心,开导。
当然,做好积极的动员工作也是非常重要的。
二、巩固计划
随着漫长的假期,我们的课也上了不少了。
尽管缓解了学习的危机,但是很多的知识都没能做好学习。
毕竟无论是学生还是老师,初次面对这样的方式授课,一定会出现部分问题。
所以我们老师,要在开学后及时的做好巩固教学,对上学期,以及假期学习的知识都进行及时的巩固,加强学生的记忆,对不足的地方也做好弥补!
课虽然方便,但是和面对面的授课毕竟相差太多,期间产生的不足和“知识间隙”,我们都要及时的发现,总结,并做好弥补!
三、加紧课程安排
时间紧迫,我们的教学工作也要加紧工作安排,将缺少的时间弥补上来。
在这段时间,我们要加强管理,同时也要注意学生的情况,防止出现跟不上的情况。
在这段期间,我们既要加紧进度,也要注意安排,适应学生的情况。
说到底,最重要的还是要根据学生的情况去安排工作。
做好工作!
四、结束语
这个学期可能会出奇的忙碌,为此,我们无论是教师还是学生,都要共同努力,才能一起度过这个难关!
初一班级工作计划6
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力.
6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作,严格班费使用制度。
19、有效的措施,杜绝学生进吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
七年级三班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
初一班级工作计划7
著名教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
初一是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大。
有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的初一__班!
现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、学生基本情况分析
我班现有学生__人,其中男生__人,女生__人。
总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例合适。
经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清。
大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。
全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标
我们初一__班的班集体建设主题:
“让优秀成为一种习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。
大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:
团结互助、勤学乐思、共赢和谐!
据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。
四、具体措施
贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
9、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展。
9、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
10、学校教育与家庭教育相结合。
平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。
11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的情况。
初一班级工作计划8
一、班级基本情况:
本班共有学生五十人,班上男生比女生多,所以,在班级管理上难度比较大。
根据期初的综合素质训练情况看,学生的自觉性比较差,学习能力不强,作业完成情况不容乐观!
当然,在这其中也有比较好的学生,他们进取心强,并且有一定的工作能力。
因此,要搞好班级管理是有希望的。
二、学期奋斗目标:
1、狠抓养成教育,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、完善班级管理制度,具体细化到人,做到“人人有事做,事事有人做”,挖掘班级各方力量,提高班集体凝聚力和整体水平。
3、加强学风建设,努力做到让学生明确学习的重要性,培养学生学习兴趣,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、学生个个做文明市民,人人是家庭好孩子、学校好学生、社区好公民。
每月做文明班级或文明示范班级。
期末评为优秀班级。
三、工作具体措施:
1、选好班干部,定期或不定期对班干部进行培训,使他们做到能管会管,各尽其能、能尽其用。
教育班干部在班上起模范带头作用。
2、开好主题班会,制定切实可行的班纪班规及相应的奖、惩制度,让同学们做到有章可循,明确自己的方向。
3、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》以及校纪校规、班纪班规,并逐条落实。
4、对学生日常的各项表现情况用表格形式作详细记录并公示,每天由相应的班干部作出小结,做到天天比、时时比,通过评比促使大家来规范自己的言行,从而形成良好班风。
5、狠抓课堂纪律、课间文明。
密切联系任课老师和当天值日的班干部,及时了解课堂情况,严肃处理课堂违纪的学生。
6、利用活动课时间组织全班进行一系列的文体活动,如集体生日、文娱汇演等,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
同时使学生做到劳逸结合,促进学生身心健康发展,使全班学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。
7、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,采用老师教育、同学帮助、家长督管等多渠道、多方位进行教育,使他们能尽快转变,加入到优秀学生的行列。
8、开展有益的文体活动,努力提高学生的综合素质,促使学生的身心健康发展。
9、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的心里问题,帮助他们顺利过渡(从小学过渡到中学)。
10、全期争取召开三次学生家长会,不定期进行家访,尽最大的努力取得家长的配合与支持,对学生进行全方位的齐抓共管。
四、全期活动安排
1、综合素质训练培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、勤劳刻苦的精神品质。
并通过军歌和校歌的比赛进行热爱集体教育。
提出班级的总体奋斗目标。
2、教师节利用这个契机,通过文艺会演等形式,教育学生尊敬老师,融洽师生感情。
3、国庆节上好一堂爱国主义教育主题班会课。
使同学们振奋精神,明确学习目标,为祖国的强大、民族的兴旺而刻苦努力学习,。
4、家长会根据期中考试情况,学生、老师、家长共商后段学习对策。
5、校运会以奥运会为楷模,动员全体学生积极参与,顽强拼搏,为班级争光,并进行价值观教育。
6、艺术节主动参与,对学生进行相应的培养自信心教育。
正确看待自己、评价别人。
培养学生广泛的兴趣。
7、元旦节新年畅想主题班会。
人人参与,定好来期计划,树立远大的人生目标。
8、期考动员充分调动学生学习积极性,以良好的精神状态迎接期末考试。
9、结合考试成绩,开好期末总结性家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,巩固家长、教师、学生三位一体的教育模式成果。
10、家访利用假期进行家访,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数,请家长协助做好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
总之,班级工作是一项繁琐、长期且艰难的工作。
而初一年级的学生刚刚跨进中学校园,学生的养成教育无疑是班级工作的重点。
我们必须调动一切可以调动的力量,尽早、及时、全方位地抓紧抓好,为以后各项工作的开展打下坚实的基础。
初一班级工作计划9
为了能使初一(9)班具有“团结,活泼,严谨,求学”的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定本学期班级工作计划:
一、班级基本情况
本班共有49名学生,其中有男生26人,女生23人。
学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性。
二、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
三、培养“你追我赶“的学风
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
④面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;
指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
四、抓好学生的养成教育
(1)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
(2)自信心教育:
充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:
自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:
首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学
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