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2020年3月
摘要1
关键词1
一、青青年网络犯法概述1
青青年网络犯法的概念1
青青年网络犯法的特点2
二、青青年网络犯法的缘故分析2
青青年网络犯法的社会缘故分析2
青青年网络犯法的个人缘故分析3
三、青青年网络犯法的预防计谋4
营造良好的社会气氛4
增强对青青年自身的教育5
参考文献7
[摘要]网络对青青年的阻碍是双面的,既有踊跃的一面又有消极的一面。
网络对青青年的负面阻碍促使当前青青年网络犯法的发生。
青青年网络犯法具有青青年网络犯法者上网操作能力娴熟、网络犯法几乎没有罪恶感和网络犯法壮大的破坏性等特点。
致使青青年进行网络犯法的缘故是多方面的,要紧有青青年特殊年龄段的因素、青青年自身的主观因素和外界环境的不良阻碍等。
预防青青年网络犯法应该结合其缘故,从以下几个方面入手:
强化网络道德教育、强化法制观念、丰硕课外文化生活,增强课外指导和教育、切实增强技术手腕,严格操纵不良信息源头、完善网络治理,开辟青青年喜闻乐见的网站和成立健全网络法律体系,使青青年网络犯法有法可依。
[关键词]青青年;
网络犯法;
成因防范计谋
绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒,在给人类带来各类便利的同时,也带来了阴暗丑恶的一面。
从有关部门公布报导的资料来看,我国网络犯法的数量逐年上升,年龄界限却呈下降趋势,且多为青青年,青青年网络犯法将成为社会危害性最大的犯法之一。
因此,分析青青年网络行为的特点及成因,采取有效的防范计谋,是现代社会、国家和政府普遍关注的重大课题,它将帮忙咱们更好地引导青青年的网络行为。
一、青青年网络犯法概述
青青年网络犯法的概念
所谓青青年网络犯法,是指青青年利用编程、加密、解码技术或工具、软件命令及法律规定上的漏洞或其他方式,以运算机为工具危害网络中的信息系统及信息内容平安的犯法行为及利用网络技术实施的其他各类严峻危害社会的行为。
①其主体是青青年,主观方面既存在故意,又有过失方面的因素;
客体是网络中的信息系统、信息内容,客观方面是利用编程、加密、解码技术或工具、软件命令及法律规定上的漏洞或其他方式。
青青年网络犯法的特点
青青年网络犯法和其他社会犯法一样,都具有社会危害性、行为违法性和应受刑法惩罚的大体特点,但他又具有其自身的一些特点。
1.2.1青青年网络犯法者上网操作能力娴熟
因为青青年具有旺盛的求知欲,充沛的精力,比较了解网络产品的构造、性能、原理等,能较快地把握运算机知识,熟练地上网操作,因此进行网络犯法的青青年,绝大部份都具有较高的智商,在电脑技术方面有一技之长。
1.2.2网络犯法几乎没有罪恶感
网络是虚拟的世界,非面对面的网络交流方式使网络犯法处于一种隐匿状态,因此犯法人也就没有很深的罪恶感。
因网络犯法具的高度的智能化,且有必然的超越时空性,便使得侦破的难度愈来愈大。
1.2.3网络犯法的破坏性大
网络犯法不仅对运算机系统本身的平安组成了要挟和损害,而且还给国家经济和社会进展及人民群众的生命财产平安带来了灾难性的后果,能够造成直接或间接的庞大危害。
二、青青年网络犯法的缘故分析
今世青青年是受互联网阻碍最大的群体,他们可谓“一网情深”,成为我国网民的急先锋和主体。
依照中国互联网络信息中心(CNNIC)于2020年1月17日13点45发布的《第21次中国互联网络进展状况统计报告》,截止2007年12月31日,我国网民总数已达到亿人,略低于美国的亿,位于世界第二位。
其中%是青青年。
②互联网信息的高度开放,不仅使得青青年的思想观念、生活方式等发生了空前的转变,同时,也使得青青年运算机犯法的缘故呈多元化,应结合其自身的特点来分析。
青青年走上违法犯法道路,既有主观缘故,同时与他们置身的客观环境的阻碍分不开,家庭、学校、社会关于青青年网络犯法都有不可推卸的责任。
青青年网络犯法的社会缘故分析
2.1.1鱼龙混杂的网络信息的毒瘤
青青年通过网络了解大千世界的同时,在不知不觉中也吸收了许多负面的阻碍,互联网上的很多有害信息成了青青年精神世界的污染源,乃至有些青青年成了这些有害信息的传播者和制造者。
网络犯法的虚无化致使了青青年网络犯法的迅速增加。
网络犯法通常不附加暴力,犯法者面对的只是屏幕、键盘和鼠标这些无生命的个体,不管是黑客行为仍是网上诈骗、网上诽谤,实施犯法的人眼前没有满怀愤怒和痛楚呻吟的受害者。
这一切的表象极易致使青青年判定的误差。
在实施犯法后,犯法人的主观心理上往往没有罪恶感,极易在心理上自我宽恕,乃至还会产生成绩感。
2.1.2健康向上文化生活力氛的缺失
最近几年来,学校应试教育过于重视学生的成绩而不关注学生的心理健康,轻忽法制教育,淡化培育学生的道德意识,学校现时期的法治教育与网络时期对学校法治教育的新要求之间存在着相当大的差距。
一是缺乏既精通业务又懂网络技术的法治教育工作者,以致不能及时帮忙青青年熟悉网络,使其摒弃不文明不健康的网上活动,及时中止网络犯法活动。
二是各级各类学校和共青团组织轻忽网络法制和道德教育工作。
很多学校本来就不重视德育和法治教育,更别说涉及网络礼仪、网络伦理和网络法律法规的法治教育,学校教育本身的预测、引导、评判职能等难以取得应有的发挥。
学校的教育和引导不足,在必然程度上致使了青青年网络犯法数量的增加:
一些内容健康向上,形式丰硕多样,对青青年具有吸引力的校内活动和社会实践活动开展较少,让很多青青年学生感觉学习单调乏味,而一些对青青年思想道德教育负有责任的社会单位,也没有发挥其应有的作用,因此便致使愈来愈多的青青年在业余时刻空虚无聊。
2.1.3法制建设的不完善、网吧经营的不标准
一方面,我国目前专门针对运算机不良信息传播的立法还不完善,法规的操作性不强。
迄今为止,我国尚未一部专门针对青青年网络犯法的专项立法,青青年网络犯法大体上是被作为网络犯法来加以防范的,并无考虑到这种犯法主体在年龄、生理及心理等方面的特殊性。
在青青年网络犯法的防范方面,我国的立法尚未形成一个周密体系,无法发挥整体防范优势;
另一方面,为了留住上网的小孩,许多黑网吧经营者对发生在网吧内的各类违法犯法行为听其自然,乃至纵容、包庇,客观上为犯法的发生提供了场所。
2.1.4家庭环境的不和谐
由于体制的变迁,显现了残缺家庭、问题家庭、双下岗家庭,家庭暴力问题日趋严峻。
青青年得不抵家庭温暖,只能在网络中寻求虚拟的幸福与欢乐,容易致使一部份青青年对伦理道德和整个社会标准的疑心,乃至漠视,极可能因此误入网络违法犯法的邪路。
“西方那些享乐、奢侈、冒险、刺激、性自由等不健康的生活方式对喜爱猎奇的青青年来讲,具有极大的诱惑力和欺骗性,容易使他们认同并仿照,产生冲动和迷失,引发对现实的不满,进而丧失进取、奋斗的内在精神和意志。
”③关于青青年来讲,无疑将面对网络文化的严峻考验,少数操纵力不强的青青年很有可能因价值观的错误而埋下犯法的种子。
青青年犯法的个人缘故分析
2.2.1生理心理特点因素
实施网络犯法的青青年正处于心理、生理的生长发育时期和世界观、人一辈子观形成时期,社会阅历浅,对问题熟悉直观、浅薄、片面,经济上的依附性使其抗击诱惑与判定正误、是非的能力相对低下,容易被表面现象所迷惑,被复杂现象所困扰。
其在面对较为复杂的问题时,往往缺乏平复的试探与正确的分析、判定,容易形成错误的念头,产生错误的结论,从而致使错误的行为。
2.2.2心理不成熟、独立人格不完善
“互联网的平等性为青青年制造出自我实现的新空间”。
④处于此年龄时期的青青年可塑性很强且精力旺盛,虽有必然的分辨是非、操纵行为的能力,但自控力超级脆弱,分析能力、判定能力不成熟,好冲动,理性意志薄弱,逞强好胜心切,很容易偏激、任性,为所欲为,稍有诱因,一触即发。
在必然内外因素作用下,常常在已经作犯错误的决策和行为时难以同意家人和其他人的劝阻,不知悔改,一意孤行,意气用事,将错就错,不计后果,最终落入犯法的深渊。
2.2.3逆反心理和孤僻心理的阻碍
现代传播学以为,“电子媒介本身就具有一种麻醉功能,假设青青年性情孤僻,心理不健康,那么容易诱发其人性的‘异化’,从而致使网络失范行为和网络犯法行为的发生。
”⑤青春期的青年,期望有独立的思维和观点,因此常常坚持自己的观点,盲目地抗击和排斥,容易显现熟悉上的片面、偏激和极端化。
那个时期,他们想极力摆脱方方面面的束缚,专门反感各类规章制度,在网络中越不许诺一样网民进入的区域,他们就越想进入,即便是国家机关、金融部门的网络系统也不例外。
2.2.4法制观念淡薄,缺乏分辨是非的能力
青青年分辨能力差,一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的阻碍,容易在理想、信念上产生动摇,不务正业、倾心虚荣,过度追求物质享受,容易沉迷于暴力、色情等感官刺激,只图一时知足,盲目冲动,不计后果,以致走上犯法道路。
有的青青年利用网络解决运算机信息系统,浑然不知已严峻触犯法律,在被法律追究时才茅塞顿开。
三、青青年网络犯法的预防计谋
青青年网络犯法的防范和治理,关系到青青年一代的健康成长,关系到整个中华民族的明天。
青青年网络犯法是一项系统工程,单一地依托某一方面的力量或某一股力量是不现实的,也是不可能的。
现时期,只有将“五股力量”(即家庭力、学校力、社区力、同伴群体阻碍力和网吧网络吸引力)聚合起来,综合发力,才能一起推动青青年健康成长。
因此,它需要社会的一起尽力,从犯法学、社会学多角度加以防范和治理,在提高青青年自身素养的同时,营造一个良好的社会环境。
排除青青年网络犯法,重在预防与操纵,咱们应该从以下几个方面着手,采取有效的预防方法。
营造良好的社会气氛
3.1.1强化网络道德教育
强化网络道德教育是治本之策。
“咱们应提倡一种‘电脑道德’。
这是一种典型的现代道德观念,也是一种科技与社会彼此融合、彼此交叉的全新的伦理观念”。
⑥在无序的网上世界,网络平安立法尚不健全的今天,提倡网络道德尤其必要。
因此,咱们要从网络道德教育入手,从全然上遏制网络暴力案件不断上升的趋势。
要增强青青年个人道德修养,重点培育青青年的自律能力和是非分明的能力,使其形成正确的世界观、价值观,在他们的思想上成立起一道避免网络犯法的“防火墙”,让青青年在多元化价值观体系下,学会辨别,学会选择。
只有具有良好的网络道德,青青年才能做到上网谈天时语言文明,发布信息时内容健康,不阅读“黄色”网站,不相信、不传播反动言论,做有正义感、责任感、上进心的合格网民。
3.1.2切实增强技术手腕,严格操纵不良信息源头
要依照中央的要求,依法加大对互联网经营效劳活动违法违规行为的整治力度,坚决清除互联网上的各类有害信息。
要利用技术手腕,增强“防火墙”的研制,专门是增强我国自主开发的防火墙的研究,避免国内外黑客的入侵和秘密资料的泄露。
编制新的软件,对网上的不良信息进行过滤,净化网上环境,将与色情、犯法等不健康内容有关的网站或搜索关键字自动锁住,一旦有阅读色情和非法网站的,便自动阻断,最大限度地阻止各类不良信息与青青年的接触。
另外,各有关部门要进一步增强对公共网吧的平安合格检查和治理,对一些违法、违规开业的网吧依法取缔。
3.1.3完善网络治理,开辟青青年喜闻乐见的网站
就网吧层面上讲,应该成立一套对网吧的长效监督治理机制,保证网络市场的良性发育。
能够要求对在校学生限时效劳,禁止通宵营业,并踊跃引导青青年从单纯的上网谈天和游戏中摆脱出来,搜集有利的学习资料和信息;
还能够借鉴我国对烟草的治理方法,在网吧明显易见的位置标示出网络游戏的害处,给进出网吧的青青年以警醒。
目前,咱们青青年网站的数量不多,质量不高,除中青网的内容比较丰硕外,众多团内青青年网站的定位主若是为了展现自身工作,对共青团工作描述的多,为青青年提供实际需求的少,内容单调且更新速度慢,加上宣传手腕不够丰硕,绝大部份网站仍停留在简单的文字、图片上,网络的视听功能没有充分开发,因此,青青年对此类网站的形式和内容爱好不大,缺乏吸引力和感染力,无法与青青年达到心与心的交流,因此应开辟青青年喜闻乐见的网站,抓好“青青年平安安心网吧”的建设。
3.1.4成立健全网络法律体系,使青青年网络犯法有法可依
“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”是推动我国社会主义法治建设的方针,可是网络的进展十分迅速,的制定相对滞后,造成了“无法可依”的局面,这给司法人员在执行公事时带来了诸多不便。
“由于司法实践中过于强调了刑法对青青年成长的负面阻碍,我国刑法几乎很少被严格的适用到青青年身上,多数情形下都采取了‘以罚代刑’的方式来处置相关的行为人”。
⑦网络的进展一样需要法律来标准、引导和保障,咱们要进一步增强对网络犯法的研究,尽快制定网络法规,完善网络法律体系,为网络进展制定“游戏规那么”,保证“第五空间”(即网络系统)能健康有序地进展,切实爱惜青青年不受网络犯法的侵害。
增强对青青年自身的教育
3.2.1强化青青年的法制观念
相关于与运算机网络技术的普及,网络法制观念的普及工作却十分滞后。
很多网民,专门是青青年网民,关于上网时哪些能够做,哪些不能够做,哪些行为违法,哪些行为不违法,并非十分清楚,因此,应将运算机网络法制教育纳入国家的全民普法打算中,学校不能只教育学生如何利用网络,还要把网络平安防范的内容告知学生们,以提高他们自我爱惜的意识和行为能力,幸免仅仅因为无知而滑向犯法的深渊。
另外,网络世界的虚拟性使本来在现实世界就相当脆弱的“诚信”,在网络世界更是难见踪迹。
因此,标准网络道德、营造良好网络环境,也是预防网络诈骗极为重要的一环。
这就要求在网络知识教育时不仅包括技术的教授,更要注重道德的培育。
3.2.2丰硕课外文化生活,增强课外指导和教育
父母应常常和子女交流,增进彼此了解,教师应多带学生到心理专家处进行“心理按摩”,提高青青年的自控能力和心理经受力。
另外,应该让正规教育之外的特殊教育在社区发挥应有的作用,如:
多兴修一些适合青青年娱乐活动的文化室、青年宫等,丰硕青青年的业余生活。
对周六、周日、寒暑假及下学早的学生,社区可组织一些内容健康向上、形式丰硕多样,对青青年具有吸引力的社会实践、研讨及趣味探讨等活动,让青青年宫、文化宫和革命传统教育基地等单位,对青青年思想道德教育发挥其应有的作用。
总之,信息时期成长起来的青青年一代,是不可能与网络绝缘的,要让他们在丰硕多彩的网络世界里尽情漫游而不迷失自己,需要全社会的一起尽力。
青青年处于身心进展的重要时期,在走出自我迷茫、实现自我确认状态的进程中,青青年往往是通过各类自我体验、乃至冒险而达到的。
关于今世社会显现的各类青青年网络行为,咱们不该过于忧虑乃至采取反对压制的态度,而要以明白得、宽容的态度,许诺他们借助于心理的合理延缓期来整合自我,进展自我,咱们更应该创设良好的环境和气氛,让青青年通过互联网使自己成长的更快、更好。
注释:
①夏子勇、王敏:
《青青年网络犯法的成因及计谋分析》,载《法制日报》2004年6月,第3版。
②数字来源于中国互联网络信息中心(CNNIC)于2020年1月17日发布的《第21次中国互联网络进展状况统计报告》,见。
③缪金祥、乔宗楼,《论网络负面文化与青青年犯法》,载《吉林公安高等专科学校学报》2003年第3期,第30页。
④彭科莲,《论青青年网络犯法的心理成因及计谋》,载《公安教育》2003年第6期。
⑤邵雅利、张晓玲,《浅析青青年网络犯法的特点及其心理成因》,载《北京人民警察学院学报》2001年第6期,第42-43页。
⑥雨秋,《青年黑客莫尼柯》,载《法律与生活》1999年第8期,第59页。
⑦刘长秋、杨玉娣、史桃梅:
《浅论青青年网络犯法的立法缘故及其应付》载《青年探讨》2004年第3期,第42页。
参考文献:
[1]邵雅利、张晓玲:
《浅析青青年网络犯法的特点及其心理成因》,载《北京人民警察学院学报》2001年第6期。
[2]夏子勇、王敏:
《青青年网络犯法的成因及计谋分析》,载《法制日报》,2004年6月,第3版。
[3]王志勇,《网络诈骗—虚拟世界的真实犯法》,《法律与生活》,2003年第3期。
[4]彭科莲:
《论青青年网络犯法的心理成因及计谋》,载《公安教育》2003年第6期。
[5]缪金祥、乔宗楼:
《论网络负面文化与青青年犯法》,载《吉林公安高等专科学校学报》2003年第3期。
[6]雨秋:
《青年黑客莫尼柯》,载《法律与生活》1999年第8期。
[7]刘长秋、杨玉娣、史桃梅:
《浅论青青年网络犯法的立法缘故及其应付》载《青年探讨》2004年第3期。
[8]第21次中国互联网络进展报告:
网民结构特点(年龄、学历、职业与单位性质、婚姻状况),来源于。
[9]胡亮:
《青青年网络犯法预防初探》,载《河南公安高等专科学校学报》2007年第3期。
[10]王志红:
《网络的负面作用于青青年犯法》,载《山西警官高等专科学校学报》2007年第1期。
[11]陈伟仙:
《论青青年网络犯法的成因与预防计谋》,载《中山大学学报论丛》,2007年第11期。
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