高考岳麓版历史一轮复习 第1单元 第1讲 夏商制度与西周封建大一统与秦朝中央集权制度的确立 考题演练Word文档格式.docx
- 文档编号:18719076
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:42.47KB
高考岳麓版历史一轮复习 第1单元 第1讲 夏商制度与西周封建大一统与秦朝中央集权制度的确立 考题演练Word文档格式.docx
《高考岳麓版历史一轮复习 第1单元 第1讲 夏商制度与西周封建大一统与秦朝中央集权制度的确立 考题演练Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考岳麓版历史一轮复习 第1单元 第1讲 夏商制度与西周封建大一统与秦朝中央集权制度的确立 考题演练Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.依据中国传统文化的成就考查古代政治思想。
1.(2014·
广东文综·
T12)“宗”是一个会意字。
在甲骨文中,宗字作“
”,“
”象宫室屋宇之形,“
”可能表示 ( )
A.青铜兵器B.铁制农具
C.祖先牌位D.皇帝宝座
【解析】选C。
据题干材料信息,宗字是一个会意字,“宗”的本义是指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂、宗庙,
是屋宇之形,
则表示祭祀之事,可能表示摆在宫室房间内的祖先牌位。
A与题干无关;
B出现于春秋战国时期;
“皇帝”名称出现于秦朝。
故C最符合题意。
2.(2013·
T12)战国以前,“百姓”是对贵族的总称;
战国以后,“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是 ( )
A.分封制的加强B.宗法制的衰落
C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行
【解析】选B。
从题意可知,“百姓”一词从称呼贵族到称呼民众,从贵族专有到与平民共有,说明贵族地位下降,只有宗法制的衰落符合题意。
3.(2013·
山东文综·
T9)《周礼·
考工记》载,建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。
它体现的主要思想是 ( )
A.中央集权B.中正有序
C.敬天法祖D.君权神授
根据《周礼·
考工记》的记载可知,周代王城建造以宫城为中心,左右前后设计有严格规定,体现了周代的礼制规范和秩序。
由此判断B符合题意。
4.(2013·
新课标全国文综Ⅰ卷·
T24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;
在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明
( )
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
A错,井田制是分封制赖以存在的经济基础,而当时经济的发展反而促使井田制瓦解和分封制的崩溃;
B错,分封制中的等级规定体现的是世卿世禄制,分封制容易造成分裂,无法凸显君主集权;
东方六国君王、卿大夫、士的墓葬虽然等级差别明显,但当时处于战国时期,分封制已经解体,故D说法错误。
5.(2013·
海南单科·
T2)西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。
这表现在 ( )
A.一夫多妻习俗长期延续B.皇位继承“立嫡不以长”
C.诸子平等的财产继承权D.婚姻中的“门当户对”
题目要求回答宗法制对后世的影响,宗法制的核心是嫡长子继承制,我国古代大部分朝代的皇位继承采用的是嫡长子继承制度,故选B。
高频点2秦朝专制主义中央集权制度
3年5考
秦的统一及灭亡
(2)
中央官制
(2)
地方官制
(1)
浙江T15
2012·
重庆T13
上海T37
海南T3
北京T12
1.专制主义中央集权制度中的中央官僚机构的设置及特点。
2.秦朝的郡县制。
1.(2013·
北京文综·
T12)四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:
“至于□国,天下分而为七。
□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。
”“□”处缺失的文字应该是
A.周B.秦C.汉D.唐
据材料中“天下分而为七”“并四海”“始为□县”等信息可以看出,题干描述的是战国时期分裂战乱、秦灭六国实现统一、在全国推行郡县制等史实。
A、C、D与题意不符。
2.(2012·
T3)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是 ( )
A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统
C.突出个人功业D.标榜君权神授
秦王取名从“三皇”“五帝”中分别取“皇”和“帝”,表明功高“三皇”、盖过“五帝”,突出自我的功业。
故答案选C。
(2014·
上海单科·
T37)传国玺
秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺,分别刻着“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“天子行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺”。
如任命国家官员,则封印“皇帝之玺”;
若任命四夷的官员,则用“天子之玺”;
信玺用于对国内和四夷用兵事宜,行玺则为皇帝外巡时随身携带。
秦亡,御玺落入汉室,代代相传,称“传国玺”。
汉亡,传国玺为魏文帝所得。
蜀汉和东吴亦想握有传国玺,遂自行刻之,并编造了传国玺神授的故事。
唐兴,所获传国玺多达十余套。
唐太宗明白了这一切,于是重新刻制了御玺,使其形制增大,并增“授命玺”一枚用于祭天仪式,表明君权神授。
问题:
(1)根据材料,秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点?
【解析】根据材料中六枚御玺的名称,可以看出皇帝制度的特点以及中央对地方的管理是如何运作的,即皇帝处于至高无上的地位,设置了内外两种系统处理国事,实行中央集权体制,有较为缜密的权力运作机制。
答案:
水平1:
从材料中提取完整的信息
·
皇帝处于至高无上的地位,设置了内外两种系统处理国事
实行中央集权体制,有较为缜密的权力运作机制
水平2:
从材料中提取的信息不完整
皇帝处于至高无上的地位
实行中央集权体制
其他答案:
仅复述、摘抄材料中的信息或回答与史实不符不得分
【模拟题组】
1.(2015·
北京朝阳区模拟)“师尚父(即吕尚、姜尚)谋居多。
于是武王已平商而王天下,封师尚父于齐营丘。
……太公至国,脩政,因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利,而人民多归齐,齐为大国。
”该材料反映出姜尚 ( )
A.王族身份,守土封疆B.大兴礼乐,有序尊卑
C.镇守疆土,藩屏王室D.尊王攘夷,称霸诸侯
姜尚因功而封于齐国,并非王族身份,故A项错误;
B项与题干“因其俗,简其礼”的做法相矛盾,故B项错误;
从“于是武王已平商而王天下,封师尚父于齐营丘”可知西周实行分封制,诸侯镇守疆土,藩屏王室,故C项正确;
尊王攘夷,称霸诸侯是在齐桓公时期,与题干信息不符,故D项错误。
2.(2015·
菏泽模拟)到湖南韶山瞻仰毛泽东故居,必参观毛氏祠堂并观看毛氏族谱(如图),国人的这一情结源于中国古代的 ( )
A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.郡县制
根据材料关键词“祠堂”和“族谱”推测国人重视家族和血缘关系,这主要与我国西周时期的宗法制有关,故B项正确,A、C、D项错误。
【加固训练】
(2014·
潍坊模拟)“宗法者,辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。
”这说明“宗法”强调的是 ( )
A.政治隶属B.血缘等级C.尊奉服从D.分配继承
由“辨……亲疏之法”可以看出,强调血缘,区分等级,故A错误,B正确;
血缘等级虽然是尊奉服从的重要依据,但并不能直接推出强调尊奉服从,故C错误;
同样,血缘等级是分配继承的重要依据,但并不能推出题干强调分配继承,故D错误。
3.(2015·
长郡中学模拟)学者许倬云在描述中国古代政治制度时说:
“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。
”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是 ( )
A.中央集权和地方分权相结合
B.君主专制和中央集权相结合
C.宗法制和分封制相结合
D.“家天下”与“公天下”共存
【解析】选D。
题干没有涉及中央和地方的问题,中央集权和地方分权均不符合题意,故A、B项错误;
宗法制和分封制是奴隶社会的政治制度,与“帝国时代延续两千年”不符,故C项错误;
“君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合”反映了君主的“家天下”和官僚政治的“公天下”共存,故D项正确。
4.(2015·
沈阳模拟)右图秦朝中央官制图反映的正确信息有 ( )
①以皇权为中心
②“三公”相互配合,彼此牵制
③丞相位高权重,是百官之首
④“三公”直接管理地方事务
A.①③④B.①③C.①②③D.②④
题干图片反映的是秦朝中央官制,是专制主义中央集权制,以皇权为中心,故①说法正确;
三公在地位、职责和权力方面相互配合,彼此牵制,故②说法正确;
③对丞相的描述正确;
④中的“直接”说法是错误的,故C项正确。
5.(2015·
济南模拟)“至秦,人主自亲事以操制臣下”,在中央专门设立御史大夫 ( )
A.总领百官,监督军旅B.典正法度,以正纲纪
C.检查户口,征收租赋D.审查诏令,签署章奏
总领百官,监督军旅属于丞相的职责,故A错误;
秦朝御史大夫主要负责监察百官,故B正确;
检查户口,征收租赋是基层官员的职责,故C错误;
审查诏令,签署章奏是唐代门下省职责,故D错误。
6.(2015·
保定联考)历史记载,公元前219年,秦始皇东巡郡县,封泰山,禅梁父,刻石颂秦德。
颂词称“皇帝临位,作制明法,臣下修饬。
二十有六年,初并天下,罔不宾服,亲巡远方黎民,登兹泰山,周览东极……”。
秦始皇封禅的最主要的目的是 ( )
A.刻石颂德,流芳百世
B.齐鲁未稳,借机加强对其控制
C.给皇权披上神圣外衣,以示皇权至上
D.祈求上天保佑国泰民安
封禅是政权易姓合法化的仪式,因此秦始皇封禅是从维护一家一姓的专制统治需要出发的,C符合题意。
7.(2014·
南京模拟)阅读下列材料:
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。
周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;
并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。
周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二 春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣……春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;
春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;
春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣。
邦无定交,士无定主,此皆变于一百三十三年之间,史之阙文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣。
——《日知录》
材料三 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·
秦始皇本纪》
请回答:
(1)据材料一,“封建子弟之制”指什么?
该制度有哪些特征?
(2)据材料二、三,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。
秦朝是如何破解这一困局的?
【解析】本题围绕中国古代地方政治制度的演变这一中心问题,考查学生对与其相关的制度、背景、特征、评价等方面的准确认知。
第
(1)题根据“周之制度”及“封建子弟”等信息,不难判断出该制度的名称。
至于该制度的特征,可根据关键词句“封建子弟”和“合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体”,从血缘关系和内部等级两方面组织答案。
第
(2)题,需要紧扣“而七国则绝不言王矣”“邦无定交,士无定主”“文、武之道尽矣”“后属疏远”“诸侯更相诛伐”等史料分析原因。
结合秦统一及加强中央集权措施回答第二问。
(1)指分封制。
特征:
与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);
层层分封、等级森严。
(2)原因:
王室的衰落;
宗法制遭到破坏;
礼崩乐坏;
血缘关系逐渐疏远。
破解:
统一国家;
推行郡县制。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考岳麓版历史一轮复习 第1单元 第1讲 夏商制度与西周封建大一统与秦朝中央集权制度的确立 考题演练 高考 岳麓版 历史 一轮 复习 单元 制度 西周 封建 大一统 秦朝 中央集权 确立 考题 演练
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/18719076.html