人教版七年级学年度第一学期期末生物试题及答案含四套题Word格式文档下载.docx
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A.用凉开水漱口
B.在载玻片上滴加生理盐水
C.用稀碘液染色
D.口腔上皮细胞具有细胞壁
9.人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有共性也有特性,下列叙述错误的是(
)
A.两种细胞都有线粒体B.洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡
C.两种细胞都有细胞质D.人的口腔上皮细胞有叶绿体
10.有关组织的描述,错误的是( )
A.组织由细胞分化形成
B.器官由不同的组织构成
C.血液、导管、筛管都属于输导组织
D.组织是形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
11.下列种子能萌发的是()
A.干燥的种子B.被昆虫咬坏胚的种子
C.干瘪的种子D.满足环境条件和自身条件的种子
12.农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。
根尖吸收水和无机盐的主要部位是(( )
A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠
13.一个西瓜内有许多种子,是因为西瓜的花()
A.一朵花内有许多雌蕊B.一个子房内有许多胚珠
C.一朵花内有许多子房D.一个胚珠内有许多胚
14.植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是()
A.含氮、铁、钾的无机盐B.含氮、磷、钾的无机盐
C.含氮、磷、锌的无机盐D.含氮、磷、硼的无机盐
15.农作物施肥过多,会引起“烧苗”的原因是
A.土壤溶液浓度<细胞液浓度
B.土壤溶液浓度>细胞液浓度
C.土壤溶液浓度=细胞液浓度
D.施肥过多,土壤温度升高
16.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有()
A.髓B.木质部
C.形成层D.韧皮部
17.与菜豆种子相比,玉米种子特有的结构是()
A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶
18.光合作用制造
有机物从叶运输到根部被利用,有机物在植物茎内运输的结构()
A.叶脉B.导管C.气孔D.筛管
19.如图是根尖结构模式图,相关结构名称和对应功能叙述正确的是( )
A.①是伸长区,是根尖生长最快的部位
B.②是成熟区,具有保护分生区细胞的作用
C.③是分生区,细胞具有很强的分裂能力
D.④是根冠,是根吸收水和无机盐的主要部位
20.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。
建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。
果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉,可以提高大棚内二氧化碳的浓度,
A.增加甜瓜光合作用的强度B.抑制甜瓜光合作用的强度
C.增加甜瓜呼吸作用的强度D.抑制甜瓜呼吸作用的强度
21.农田适时松土,遇到涝害时排水,都是为了保证根的( )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用
22.呼吸作用的实质是
A.合成有机物,储存能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量
D.分解有机物,释放能量
23.黄豆种子的胚的结构当中,种子萌发后,能发育成根的结构是()
A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶
24.“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入盛有酒精的小烧杯,水浴加热的作用是()
A.运走耗尽叶片原有的淀粉
B.使叶绿素溶解到酒精中
C.检测是否产生淀粉
D.检测是否合成叶绿素
25.某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验,在将叶片放入盛有酒精的烧杯中,进行水浴加热时,图中大烧杯内和小烧杯内放置的液体分别是()
A.酒精和清水B.清水和酒精
C.酒精和酒精D.清水和清水
26.如图,把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移到阳光下几小时,经酒精脱色后滴加碘液。
下列说法错误的是( )
A.叶片
酒精中隔水加热后,绿色部分变成黄白色
B.滴加碘液后发现A、C两处均变蓝
C.本实验可证明光合作用
产物是淀粉
D.实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽
27.呼吸作用是生物的共同特征,下列说法正确的是
A.发生的主要部位是叶绿体
B.意义是为自身生命活动提供能量
C.所需原料是二氧化碳和水
D.适当提高温度可以降低呼吸作用
28.绿色植物叶片的主要结构是( )
A.上表皮、下表皮、气孔
B.表皮、叶肉、叶脉
C.栅栏层、海绵层、叶绿体
D.保卫细胞、叶肉、表皮
29.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是( )
A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气
B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C.绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡
D.绿色植物参与生物圈中的水循环
30.高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部,其主要动力是
A.呼吸作用B.光合作用
C.输导作用D.蒸腾作用
二、非选择题(共5道题,每空1分,共40分)
31.如图是“桃的花和果实”的示意图,请据图回答问题:
(1)左图中花的主要结构是雌蕊和[⑨]_______,雌蕊包括柱头、花柱和[⑦]________。
(2)受精完成后,子房发育成_______,________发育成胚,受精极核发育成_________。
(3)右图是桃的果实,其中桃子的可食用部分A是_____________,是由___________发育而来的,B是种子,是由___________发育而来的。
32.图甲是根尖结构模式图,图乙是木本植物茎的横切面结构示意图。
请据图同答下列问题(在【】中填数字,上填名称):
(1)根的生长主要是图甲中③分生区细胞分裂和【_____】_______细胞伸长的结果。
(2)根吸收水和无机盐的主要部位是图甲中【_____】________。
(3)根吸收的水由图乙中【⑦】________中的_________运输到植物的叶。
(4)树皮内侧结构⑤的名称是_________。
33.下图是绿色植物叶片的结构图,请看图回答下列问题
(1)绿色植物
叶片结构中表皮包括①___________和⑤___________。
(2)叶肉包括②________和④________,其中②靠近上表皮,含有的________较多,所以大多数叶片正面颜色较深,该结构是光合作用的主要场所,主要存在于叶片中的_______细胞和_______细胞中。
(3)图中序号③所指结构是__________。
能够输导水、无机盐和有机物。
(4)图中序号⑥所表示的结构是___________,是叶片与外界环境进行气体交换的门户,该结构是由一对肾形的____________组成。
34.绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有:
①把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,移到阳光下照射③几小时后,摘下叶片并去掉纸片④将叶片放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热⑤漂洗叶片、滴加碘液,观察颜色变化:
(1)该实验的变量是_____;
(2)滴加碘液后,未遮光部分叶片颜色变为_______,遮光部分颜色为__________;
(3)此实验证明:
______是光合作用的必要条件,______是光合作用的产物之一。
35.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请回答(在【】中填数字,上填名称):
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图_____(填A或B)。
(2)细胞结构中,【②】_______控制细胞内外物质的进出。
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于【______】_______。
(4)樱桃吃起来特别甜,“甜味”主要来自樱桃细胞结构中的【⑤】_______。
(5)C图当中,调节视野亮度的结构是遮光器和【③】__________,光线较暗时选用_________(选填“平面镜”或凹面镜)。
(6)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的【______】________。
(7)在显微镜下观察到的物像偏左上方,应该将装片向______方移动,即可位于视野中央。
参考答案与试题解析
一、1.【答案】B
【解析】
【分析】
生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】幼苗生长,说明能够生长和繁殖,属于生命现象,A正确;
机器人扫地,不具有生物特征,不是生物,不属于生命现象,B错误;
C.母鸡下蛋,说明能够生长和繁殖,属于生命现象,C正确;
猎豹追捕羚羊,说明生活需要营养,属于生命现象,D正确。
故选B。
【点睛】掌握生物的基本特征是解题关键。
2.【答案】D
生物的基本特征有:
①生物的生活需要营养;
②生物能进行呼吸;
③生物能排出身体内产生的废物;
④生物能对外界刺激作出反应;
⑤生物能生长和繁殖;
⑥生物都有遗传和变异的特性;
⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】解:
含羞草受到碰触时。
展开的叶片会合拢,这一事实说明生物能对外界刺激作出反应。
叫做应激性。
故选D。
【点睛】掌握生物的基本特征是本题解题关键。
3.【答案】C
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少;
显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,数目最多。
【详解】因为40<150<300<400,所以显微镜放大倍数最小的是40倍,所以视野中细胞数目最多。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多。
4.【答案】D
耳朵小,可以减少热量的散失,耳朵大,可以增加热量的散失。
【详解】北极狐耳朵小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境。
而非洲沙漠的狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温,适应高温的环境。
【点睛】生物适应所生存的环境。
5.【答案】D
显微镜的使用步骤:
取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。
【详解】使用显微镜观察时,先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰,A错误;
转动细准焦螺旋时,使物像更加清晰,B错误;
顺时针转动粗准焦螺旋,会使镜筒缓缓下降,C错误;
当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本,D正确。
【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
6.【答案】C
植物体
结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体;
动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A、变形虫是单细胞的动物,整个身体只有一个细胞构成,无组织、器官、系统等层次,不符合题意。
B、酵母菌属于真菌,不具有系统,不符合题意。
C、兔子是动物,其结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,符合题意。
D、松树是植物,其结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体,没有系统,不符合题意。
故选C
【点睛】掌握动植物的结构层次是解题的关键。
7.【答案】B
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,它们各具有不同的功能。
据此答题。
【详解】分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,A不符合题意;
输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织,B符合题意;
营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织,C不符合题意;
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,D不符合题意。
【点睛】植物的主要组织及功能是考试的重点,要熟练掌握并灵活运用。
8.【答案】D
回答此题的关键是要明确人的口腔上皮临时装片的制作方法。
植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有细胞壁。
【详解】A.用凉开水漱口,以除去口腔内的食物残渣,A正确。
B.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水为了维持细胞的正常形态,B正确。
C.在盖玻片的一侧滴加碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,C正确。
D.口腔上皮细胞是动物细胞,没有细胞壁,D错误。
【点睛】口腔上皮细胞临时装片的制作和洋葱表皮细胞临时装片的制作对比记忆效果好。
9.【答案】D
【详解】AC.洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞,人的口腔上皮细胞是动物细胞,二者都有的结构是:
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,故A正确。
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞,细胞内有液泡,故B正确;
D.人的口腔上皮细胞是动物细胞,无细胞壁、叶绿体、液泡,D错误。
【点睛】掌握动植物细胞的异同点是解答的关键。
10.【答案】C
细胞:
是生物体结构和功能的基本单位。
组织:
细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群,把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官:
生物体的器官都是由几种不同的组织构成的,这些组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官。
系统:
在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系统。
【详解】组织由细胞分化形成的,它是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,器官是由不同的组织构成,故A、B、D正确;
而血液属于结缔组织、导管、筛管都属于输导组织,故C错误。
【点睛】掌握细胞、组织、器官、系统的概念是解题的关键。
11.【答案】D
种子萌发不仅需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件,自身条件是有完整的、不处于休眠期的,且有活力的胚及胚发育所需的营养物质.
【详解】干燥的种子缺乏水分,不能萌发,A错误;
被昆虫咬坏胚的种子,胚被破坏,不能萌发,B错误;
干瘪的种子,不饱满,缺乏营养物质,不能萌发,C错误;
满足环境条件和自身条件的种子,能萌发,D正确。
【点睛】只有满足环境条件和自身条件的种子才能萌发。
12.【答案】A
根尖的结构一般可以划分为四个部分,成熟区,伸长区,分生区,根冠。
A、成熟区,也称根毛区。
内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管。
导管具有运输作用。
表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,A符合题意;
B、伸长区,位于分生区稍后的部分。
一般长约2~5毫米。
是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑。
生长最快的部分是伸长区,B不符合题意;
C、分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。
个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明,C不符合题意;
D、根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,D不符合题意。
故选A。
【点睛】根尖结构以及与其相适应的功能是本题解题关键。
13.【答案】B
一朵花完成传粉与受精后,子房发育为果实,胚珠发育为种子,据此解答。
【详解】一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:
子房里的胚珠将发育成植物的种子,所以一个西瓜里面含有多粒种子,就意味着子房里有多个胚珠。
【点睛】果实和种子的形成。
14.【答案】B
植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】植物需要量多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
缺少某种无机盐会引起相应的疾病,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;
含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;
含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮、磷、钾。
15.【答案】B
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】若一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象,B正确。
【点睛】掌握植物的吸水、失水过程是本题解题关键。
16.【答案】C
此题考查的知识点是草本植物茎的生长,解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入。
【详解】草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成,其中维管束由韧皮部、木质部组成,没有形成层。
形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。
能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使木本植物的茎不断长粗。
而玉米、水稻和小麦等草本植物的茎中没有形成层,故不能无限增粗,只是细胞体积长大引起的有限增粗。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解形成层的功能。
17.【答案】C
双子叶植物种子的结构包括:
种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚。
相同点:
两者都有种皮和胚;
不同点:
单子叶植物种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;
双子叶植物种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中。
【详解】玉米种子属于单子叶植物,菜豆种子属于双子叶植物。
两者都有种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳。
【点睛】回答此题的关键是明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。
18.【答案】D
筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;
导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上。
【详解】A.叶脉内有导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,故A不符合题意。
B.导管运输根吸收的水分和无机盐,由下向上,故B不符合题意。
C.气孔是由一对保卫细胞构成,气孔的大小是由保卫细胞控制的,气孔是气体进出和水分散失的门户,故C不符合题意。
D.筛管运输有机物,由上向下,所以光合作用制造的有机物从叶运输到根部被利用,有机物在植物茎内运输的结构是筛管,故D符合题意。
【点睛】解题的关键是理解导管和筛管的功能特点。
19.【答案】C
根尖的结构一般可以划分为四个部分:
根冠、分生区、伸长区和成熟区。
由图可知①是成熟区,②是伸长区,③是分生区,④是根冠。
【详解】①是成熟区,也称根毛区。
成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,内部出现导管;
表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,A错误。
②是伸长区,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐,B错误。
③是分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织,C正确。
④是根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,D错误。
【点睛】关键点:
分清根尖各部分的名称及功能。
20.【答案】A
植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。
增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
据此可以解答本题。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。
影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内,绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强,制造的有机物就多,释放的氧气增多,大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳,二氧化碳的浓度逐渐降低,光合作用效率就会降低。
所以,在生产过程中,为了增加甜瓜光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施二氧化碳,即增加了光合作用的原料。
故选A
【点睛】解题的关键是知道适度增加二氧化碳的浓度也可以增强植物的光合作用,因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
21.【答案】C
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。
植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。
农田淹水后,水把土壤缝隙中的空气排挤出来了,使土壤中的氧气过少,根毛无法呼吸,导致根烂掉;
因此农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的氧气,维持根的正常呼吸。
【点睛】要掌握植物的呼吸与人类生产生活的关系。
22.【答案】D
分析:
本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系,光合作用和呼吸作用是相互联系,相互影响的.
解:
下表为光合作用和呼吸作用的比较:
区别
联系
场所
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