海南大学大学生职业规划职业规划书Word下载.docx
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(一)性格
记得在讲性格这一课时,老师提到了一句话:
“你不好,我也不好,但这没什么不好。
”了解性格的重要性是为了发挥自己性格的长处,而不是努力放大自己的劣势,以下是我性格中的一些长处:
我的性格外向为人热情,喜欢交谈,热爱交友,性格坚毅勇敢,喜欢冒险;
执行能力强,乐于参与团队合作,注重理性思考,喜欢分析,热爱阅读,知识涉猎范围广;
人际关系和谐。
尽管我办事易冲动,容易走极端,不太会考虑他人的感受,但我会未来的职业生涯中发挥自己的长处,避开自己的短处。
性格尽管有一定的继承性,但也具有易变性,在网上职业性格测试中,我的职业性格为ISTJ(如图1.1)——检查员型,细致、谨慎地执行好现有规则;
而在一个月后的课堂上,我再次进行了职业性格测评,此时我的职业性格显示为ESTP——创业者型,乐观,敏锐而灵活的面对事情;
两种性格尽管有共同点,但也有明显的差异性。
从这点出发,我会积极发挥自己性格中的长处,培养职业中所需的性格。
图1.1
(二)兴趣
在课堂上进行霍兰德职业兴趣测试时,通过选小岛,我的职业兴趣可能更偏向于实际性,之后通过个人排除,我又依次选择了智慧型和常规性,即在最后,我得出了我的职业兴趣编号为RIC,即实际型、智慧型、常规性,我的职业兴趣比较集中,根据测试,我更倾向于与物打交道,比较适合技术型、动手型的职业,如外科手术医生、木匠、机械修理师等。
在网上职业测评中,我的兴趣主要偏向于社会型与研究型,如右图所示:
从图中可以看出,这与课堂测试结果大相径庭,正如网上测试所讲的,当前,我的兴趣并不是太明显,需要有意识培养自己的职业兴趣,便于确定自己的职业方向。
在未来的学习生活中,我会通过多种方法发现自己的兴趣,培养自己的兴趣,不再过模糊的人生,坚定自己的方向。
(三)技能
1.我的成就故事:
⏹进入大学后,我的专业并不是我所感兴趣的,并且在语言选择上与我的父母有冲突,在这段期间,我的压力极大。
偶然间,听说了文科实验班正在招收学生,而我恰好符合招收标准,我意识到这可能是我摆脱困境的最好方法,由于选拔时要经过面试和笔试环节,并且极强调英语,为了能够顺利通过考试,我每天6:
00起床,用一个小时去朗读英语文章,用半个小时背单词,我不断坚持,终于我在面试中以全院第一、全校第二的成绩顺利进入笔试,而最后我也以综合成绩第八顺利进入了实验班。
能力:
学习坚持变通
⏹记得在初三时,自己的化学成绩极差,70分的满分,通常自己只能考到30分,为了实现考上重点高中的目标,在中考前两个月,我把我的化学书从头到尾看了两遍以搞清其中的原理,并且我将我所有的化学卷子都又做了一遍,在学校最后一次模拟考试中,我终于考到了60分。
最后的中考里,我的化学发挥出色,我也顺利考上了重点高中。
学习归纳坚持
⏹在大一上学期,我参加了旅游学院学生会举办的中文演讲比赛,顺利通过初赛后,为了能在决赛中有好的表现,我认真地写了演讲稿,并且请文采较好的同学替我修改演讲稿,然后我每天都会在镜子面前练习,请室友帮我指出问题;
同时为了即兴演讲,我每天都会找一个话题进行演讲。
最后,我在比赛中顺利得到了二等奖。
表现坚持练习
2.网上测试结果
(1)我认为我最擅长的是:
●积极倾听:
注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断
●协商:
遇到分歧时,召集相关人员,商量解决方法,达成共识
●口头表达:
有效地口头传达信息或观点
●积极学习:
学习新知识,并能很快运用新知识
●说服:
说服他人改变想法或行为
(2)我认为我最薄弱的是
●解决复杂问题:
识别出复杂情况下的问题所在,并查阅相关信息,以制定、评估、实施解决方案
●人员管理:
激励、促进和指导他人的工作,以及确定最佳工作人选
●时间管理:
有效安排并管理自己的时间和他人的时间
针对以上两方面,我认为我的学习能力比较好,但分析、独立解决事情的能力较差,我认为我在以后应不断提高自己的素质,加强各方面的能力,为自己未来的职业路奠定良好的基础。
(四)职业价值观
在课堂上,我所选择的的五个价值观是:
●被认可:
在工作中,我希望自己的工作方式、风格等各方面收到普遍的赞同,并可以通过升职的方式体现出来。
●自主独立:
在工作中,我不希望我的工作受到不相关人员的指点或指责,并且我可以完全享受休假等福利待遇。
●有益于社会:
任何工作必须以社会法律为底线。
●挑战性:
希望自己在工作中可以不断遇到挑战,然后可以通过不断地学习解决这些苦难。
●冒险性:
可以做一些具有不确定性的决策,但决策的基础必须是以信息收集为基础。
而通过不断地抛弃价值观,我留到最后的价值观为有益于社会,即这是我最为看重的是有益于社会。
在网上测评中,我的职业价值观如下图所示:
在本次测试中,我最为突出的价值观是追求成就、崇尚独立。
不论是课堂活动,还是网上测评,或许都不能反映我的全部价值观,但我的核心价值观已经得到了充分体现,即谨守法律规制,努力为社会做出贡献;
也许在所有职业特质中,价值观是最难改变的,但也是最需要坚守的,因为这是自己的道德底线,是自己的良心所在。
二、对职业的认知
对于现在的我来说,或许职业仍是模糊的概念:
到底是一生的兴趣所在,还是只是维持生计的工具。
记得老师在课堂上曾模拟过这样一个情景:
你进入一个公司,本想大干一番,但职务却是自己不擅长和不喜欢的,这时你将怎么做?
我当时的回答是:
我会先和公司沟通,看看能否给我调换岗位,如果无法成功,那么我会选择辞职,因为我既无法感受到工作的愉悦,也无法为公司创造价值,那么倒不如离开。
但另一个同学给出了这样的答案:
我会试着先做这份工作,努力适应它,看看自己能不能做好这份工作,然后再决定留下还是离开。
老师在解析这个情景时更倾向于第二个答案,因为作为一个职场新人,你并没有多少挑选的机会,更多的是适应与接受,并且只有当你做了,才能真正知道这份工作是什么样的。
或许这四年过去之后,我并不能做自己喜欢的工作,但我会去努力适应它,做好它,兴趣并不等同于职业,兴趣是人生希望的寄托,没必要强求它成为职业,只要用心热爱即可。
下面我将列出我想在未来做的工作:
●社会学家
●教育工作者
●环境工作者
以上三份工作在我看来有其共性:
相对于经济价值,更偏向于社会价值;
要求深入研究,需要耐得住寂寞。
这也比较切合我的职业兴趣与价值观测试:
倾向于研究与社会,有益于社会。
这三个工作也正是兴趣所在吧。
三、毕业前的职业准备
在上述篇章中列出的三个职业,实际上,与我的所学专业的相关性并不大,我的专业是旅游管理,尽管有的人会说你的专业很好,因为你在海南学旅游,你在文科实验班学习旅游,享受着最好的教育资源,但心中总有一种冲动:
去换一个专业,教育学,社会学……或许这是一个实现理想的不错办法,但我愿在此刻选择坚持,继续现在的专业学习,我未来可以成为景区规划师,坚持环保理念,打造新景区;
成为旅游教育学家,推动旅游教育;
我也可以继续社会学家的梦想,探索旅游中的社会关系。
认识一个老师,他的本科专业是气象,但在研究生阶段却学了环境,而读博时学的是管理,他现在正在研究旅游,每当他遇到一个新问题时,他会努力研究相关领域。
现在的所学或许会成为我未来工作的最大助力,不局限与现在所学,广博涉猎,深入专业学习,提高专业技能。
我希望在剩下的三年中,我可以做到:
●每个月读至少阅读两本书,一本有关专业,一本其他领域;
●每年至少有一次实习,去体验工作环境,了解社会需求;
●认真学习专业知识,平均绩点3.6以上;
●认真学习外语,提高口语表达能力,顺利通过四、六级;
●如有可能,我希望提前毕业。
以下为我大学生活的规划:
●大二考取导游证;
通过六级考试;
获得奖学金
●大三去台湾当交换生或申请提前毕业;
进行一个课题研究,至少发表一篇论文
●大四进入规划所,进行专业实习。
在未来的学习生活中,我将努力做到我列出的以上几点,为我的职业生活做准备。
四、毕业后5年内的职业生涯规划
我希望本科毕业后可以进入规划所工作,或许在这种环境中,我的学历有些略显不够格,但我希望通过这种方式去了解社会环境,了解社会需求;
工作一年后,希望可以成为在职研究生,不会再读旅游管理,而是专业型更强的教育学或者社会学,通过再次回校学习,去提升自己的综合能力。
研究生结束后,我会选择继续读博,或者出国学习。
在毕业后的五年里,我不奢求会获得许多金钱,只是希望能够更多的知识,满足职业需要,掌握各个层面的需求,为一生的职业打下最坚实的基础。
下面为我的职业规划安排:
时间
目标
目的
毕业后第一年
进入研究所工作
了解相关领域社会状况
毕业后第二、三年
在职研究生(其他专业)
提高自己的综合能力
毕业后第四、五年
读博或出国学习
深入学习研究,扩宽视野
五、计划的评估和调整
以上内容是基于我日常的学习状况和目标倾向,做出的一个简单职业规划。
但由于我对自身还缺乏清晰的认识,目标也并未确定,所以在未来的学习生活中,我的职业规划还会有较大变化。
虽然目标还将有变化,但并不代表我将无目的地前行,我将仔细观察自己的兴趣、性格、价值观及技能,根据具体情况,适时调整目标,走向自己梦想的明天。
结语:
我愿意每天欣赏天空,观赏鸟飞过的痕迹;
我愿意称赞每天的日出与日落;
不去责怪天的阴暗、太阳的灼热,每天用心去活。
我不再在彷徨中度过,不再质疑自己的未来,尽管现在我对未来仅有一个简陋的规划,但现在我会踏实度过,不断充实自己,为自己的职业路修建坚实路基,创造属于自己的辉煌人生。
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