部编小学二年级语文下册备课组计划.docx
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二年级语文学科备课组工作计划
新一学期开始了,我们二年级语文备课组语文老师,仍
然会以满腔的热情投入到工作中。
有了上学年的同伴互助经验,本学期我们依然会相互合作,相互探讨,在教育教研中要扬长避短共同进步。
一、指导思想:
紧紧围绕学校本学期工作目标,树立科研兴教的观念,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,以培养学生的创新意识和进取精神为重点,通过学习、实践、研究,进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围,提升备课组的整体水准,以此提高我们师生的整体生命质量。
二、学情分析
二年级有7名语文老师分别是:
李世萍、黄嘉欣、张丹玉、韩竹梅、彭京、黄映琪、黎丽敏。
共有学生458名。
从整体看,摸底平均分为89,及格率98%,优良率65%,其中在201班、203班和207班比较薄弱没有达到年级的平均分。
其他班级都在平均分之上其中204班、205班、206班、210班、211班的平均分比较高,班上的学生大部分能按要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动学习的好习惯。
但后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能认真完成老师布置的作业,数字像记流水帐。
主要表现为:
学习主动性也比较差。
由
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于以前基础打得不够扎实,对拼音没有很好的掌握,很多学生在学习生字的过程中都很吃力。
由于学习起来很吃力,上课的积极性也不高,不能够认真听讲。
课后也不能按时按量的完成作业。
三、工作要求:
1.加强教研组团队建设,建设学习型教研组,以争创先进教研组为动力,发挥优势,改进不足,促使教师的专业化成长。
2.在课堂教学的过程中,重点关注课堂教学的有效性。
其重点体现在两个方面。
其一加强对教材的理解和把握,杜绝教学的随意性,抓住年段教学的重点和难点,结合学生学情,高质量地完成教学任务。
其二 提高课堂教学的组织能力。
教研组将加强研究和学习,力争在课堂上能根据教育规律和学生心理特点,恰当运用各种教学手段,对教学内容作出合理安排,创设适宜的教学环境,让学生积极主动地参与到学习活动中。
3.针对学生情况的差异,从不同的角度进行研究,形成具有学科特色的教学成果。
以课堂教学质量为基础,坚持教研活动前的文章学习,确定每次教研活动主题,做到有目的,有组织,有步骤,有结论。
四、策略与措施:
(一)抓好备课和集体备课。
开展好个人备课和集体备课活动,个人备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶
段必须达到的双基要求,再与同年级教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。
集备要加强管理,做到开会及时,人员齐全,记录认真,秩序井然,内容充实。
要定期检查教师教案,教案除正常环节,还要认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到最好的效果。
(二)抓好听课、评课工作,把听课评课作为语文教学的
常规。
语文备课组要经常安排听随堂课,定期安排听研究课,使教研活动正常有序开展。
借鉴外校语文组的经验,积极参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨研究。
骨干教师、青年教师争取多上实践课,珍惜专家的来校指导的机会,以虚心、热情、积极、主动的学习态度,不断探索,勇于进取,使自己的教学不断有新突破。
(三)考试、考查及平时练习
1.质量分析
语文试卷小题众多,单元练习时,年级组统一做好最薄弱小题的应得分、实得分统计,分析原因,制定改进措施;同时反向思考,亦可进行得分率较高小题的分析,总结取得成绩的方法所在,以便保持强项,并举一反三,促进其他薄弱题型得分率的提高
2.平时练习卷
人人参与练习卷的出卷工作,进行练习设计的有效性探索,试卷须在使用前交备课组讨论、修改,以保证每份试卷的
质量。
3.平时作业
年级组统一格式,统一批改要求。
启用课堂练习本,专门针对回答问题、想象写话等语文软肋进行写话训练。
4.补缺补差
以人为本,拥有关爱学习困难生的热情,增强服务意识,能与家长换位思考,以心换心,多多体谅家长,做好家校各项联系工作,课后的补缺工作事先与家长沟通,达成共识。
五、具体工作安排
2月:
(一)做好新生报到工作。
(二)狠抓课堂常规,培养学生良好的学习习惯。
(三)制定教研组工作计划,每位教师制定本班教学工作计划。
(四)举行教师同课异构比赛。
(五)学习学校关于备课要求,认真备课,及时进行反思及调整。
(六)组内进行一次备课互查。
(七)统一作业量与作业批改方式。
(八)组内推荐好书,提高教师理论水平和学生的语文素养。
3月:
(一)积极准备组内教研课教案。
(二)就作业设计,作业批改,开展组内交流和自查。
(三)向学生推荐一本好书。
(四)学生月基础检测。
(五)学生“故事大王”比赛。
4月:
(一)查漏补缺,改进教学方法。
(二)备课组工作中期自查及资料收集整理。
(三)进行一次课后反思交流。
(四)开展组内教研课,组织全组教师听课、评课。
(五)期中质量检测、试卷分析工作。
5月:
(一)开展语文拓展活动。
(二)做好镇视导检查工作。
(三)研讨语文复习计划、复习教案、复习策略、资料。
(四)抓紧辅导及转化学困生工作。
(五)教师基本功大赛。
6月:
(一)抓紧期末复习工作。
(二)努力做好优生的提高教育和学困生的转化工作,迎接考试。
(三)整理本学期开展教研活动的过程性资料和成果
资料,进行备课组考核评估的期末自查工作。
(四)90后语文教师基本功比赛。
(五)做好期末复习、检测和备课组试卷分析工作。
(六)上交各种资料。
六、教学进度
周次
日
期
教
学
内
容
课时数
1
2.17-2.23
1.古诗二首
2.找春天
5
3.入学摸底考试
2
2.24-3.2
3.开满鲜花的小路
4.邓小平爷爷植树
5
口语交际:
注意说话的语气
3
3.3-3.9
语文园地一
快乐读书吧
5
5.雷锋叔叔你在哪里
4
3.10-3.16
6.千人糕
7.一匹出色的马
6
语文园地二
5
3.17-3.23
识字:
1.神州谣
2.传统节日
6
3.“贝”的故事
6
3.24-3.30
4.中国美食
口语交际:
长大后做什么
5
语文园地三
7
3.31-4.6
8.彩色的梦
9.风树上的喜鹊
10.沙滩上的童话
6
星期五清明节放假一天
8
4.7-4.13
11.
我是一只小虫子
语文园地四
6
12.寓言二则
9 4.14-4.20
13.画杨桃
14.小马过河 5
口语交际:
图书借阅公约
10 4.21-4.27 语文园地五 2
期中考试
11 4.28-5.4
15.古诗二首
16.雷雨 6
17.要是你在野外迷路
18.太空生活趣事多
12
5.5-5.11
语文原第六
6
19.大象的耳朵
20蜘蛛开店
13
5.12-5.18
21.青蛙卖泥塘
6
22.小毛虫
语文园地七
14
5.19-5.25
23.祖先的摇篮
6
24.当世界年纪还小的时候
25.羿射九日
15
5.26-6.1
口语交际:
推荐一部动画片
5
语文原地八
期末复习
16
6.2-6.8
星期五端午放假一天
17
6.9-6.15
期末复习
18
6.16-6.22
期末复习
星期三劳动节放假一天
19 6.23-6.29
期末复习期末考试
20
6.30-7.6
毕业典礼
- 配套讲稿:
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- 小学 年级 语文 下册 备课 计划