苏教版七年级上我们周围的生物 (1).pptx

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2022/10/25苏教版七年级上我们周苏教版七年级上我们周围的生物围的生物一、认识周围的生物一、认识周围的生物自然界自然界有生命有生命的的物体物体无生命的物体无生命的物体生物生物多种多样多种多样的生物是的生物是人类赖以人类赖以生存生存和持和持续发展的续发展的基础基础。

生物种类繁多生物种类繁多，数量巨大，数量巨大地球上地球上的的植物大约有植物大约有50多万种多万种生物种类繁多生物种类繁多，数量巨大，数量巨大动物动物种类更种类更多，约有多，约有150万万种种常见生物的名称常见生物的名称想一想想一想面对如此繁多的生物面对如此繁多的生物，我们应该怎样去认我们应该怎样去认识他它？

识他它？

区分他？

区分他？

科学家们根据他们的特科学家们根据他们的特征，如征，如内部结构、外部内部结构、外部形态等，对他们进行分形态等，对他们进行分类。

类。

植物植物动物动物微生物微生物生物生物二、生物的生命现象二、生物的生命现象1生物体有一定的结构生物体有一定的结构2生物体能够由小长大生物体能够由小长大3生物需要获得物质和能量，并排出废物生物需要获得物质和能量，并排出废物4生物体通过产生后代是物种延续，并把生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代遗传特征传给后代5生物体具有应激性生物体具有应激性6生物体具有适应性生物体具有适应性1生物体有一定的结构生物体有一定的结构除除病毒病毒外，生物体都是由外，生物体都是由细胞细胞构成构成的。

细胞是生物体生命细胞是生物体生命活动的基本单位。

活动的基本单位。

2生物体能够从小长大生物体能够从小长大从外界获取物质从外界获取物质和能量和能量排除废物和没有利用完的的物质排除废物和没有利用完的的物质3生物需要获得物质和能量，并排出废物生物需要获得物质和能量，并排出废物生物体为了满足自身的生长，繁殖，运动等生命活动需要不断从外界获取物质和能量，同时将自身产生的废物排出体外。

例如，动物需要吃东西，植物虽然不用吃东西，但是需要光照等等。

4生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代传给后代1种瓜得瓜种瓜得瓜2瓜与瓜之间也存瓜与瓜之间也存在着差异在着差异5生物体具有应激性生物体具有应激性生物体能都对外界的刺激做出一定的反应生物体能都对外界的刺激做出一定的反应植物茎的背地生长植物茎的背地生长植物根的向地生长植物根的向地生长向日葵向光生长向日葵向光生长植物的根怎样生长植物的根怎样生长?

6生物体具有适应性生物体具有适应性生物体能适应一定的环境也能影响环境。

生物体能适应一定的环境也能影响环境。

只有适应环境的个体才能生存下来，否则只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。

就会被环境淘汰。