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⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②
5.下列加点字的注音准确无误的一项是( )
A.梵语(fà
n) 翘首(qià
o) 屏息(bǐng)
B.悄然(qiāo)潇洒(sǎ)轻盈(yí
ng)
C.刹那(chà
)瞬间(shù
n)由衷(zōng)
D.气氛(fēn)酷似(kù
)凌空(lí
nɡ)
6.下列加点字的注音准确无误的一项是( )
A.诸位(zhū) 签订(qiān) 锐不可当(dà
B.溃退(kuì
)殷红(yīn)摧枯拉朽(cuī)
C.泄气(xiè
)要塞(sè
)振聋发聩(kuì
)
D.督战(dū)荻港(Dí
)倔强(jià
7.下列语句中没有语病的一句是( )
A.5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
8.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;
看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说:
“万物皆有理。
”
⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④
9.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是( )
A.奇山异水,天下独绝B.水皆缥碧,千丈见底
C.游鱼细石,直视无碍D.鸢飞戾天者,望峰息心
10.下列诗句节奏划分错误的一项是( )
A.相顾/无/相识,长歌/怀/采薇
B.单车欲/问边,属国过/居延
C.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼
D.最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤
11.下列词语中,加点字词的解释不完全正确的一项是( )
A.五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳跃)
C.月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(置身其中)
D.相与步于中庭(共同,一起) 但少闲人(只是)
12.下列句中加点成语运用不正确的一项是( )
A.她穿着一件华丽的衣服,在人群中显得鹤立鸡群。
B.(他)把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐和我对话起来。
C.别太在意别人的评论,不然你会老是郁郁寡欢!
D.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道,无法与相关产业的利润相比。
13.下列加点字注音准确无误的一项是( )
A.炽热(zhì
) 简陋(lò
u)骤雨(zhò
u)小心翼翼(yì
B.猝至(cù
)窒息(zhì
)吹嘘(xū)筋疲力尽(jīng)
C.荧光(yí
ng)轮廓(kuò
)酸渍(zì
)来回踱着(duó
D.燥热(zhà
o)沥青(lì
)搅动(jiǎo)嘎嘎地响(gā)
二.文言文阅读(共1小题)
14.
登扫叶楼记①
〔清〕管同②
四望③有扫叶楼,去吾家不一里,乃未始一至焉。
辛酉秋,金坛王中子访予于家,语及,因相携以往。
是楼起于岑山之巅,土石秀洁,而旁多大树,山风西来,落木齐下,堆黄叠青,艳若绮绣。
及其上登,则近接城市,远挹④江岛,烟村云舍,沙鸟风帆,幽旷瑰奇,毕呈于几席。
虽乡之所谓奇胜,何以加此?
凡人之情,骛远而遗近。
盖远则其至必难,视之先重,虽无得而不暇知矣;
近则其至必易,视之先轻,虽有得而亦不暇知矣。
予之见,每自谓差远流俗⑤,顾⑥不知奇境即在半里外,至厌倦思欲远游,则其生平行事之类乎是者,可胜计哉!
虽然,得王君而予不终误矣,此古人之所以贵益友与。
(选自《因寄轩文集》)
【注释】①扫叶楼:
南京市清凉山名胜之一。
②管同:
江苏上元(今南京市)人,桐城派后期重要作家。
③四望:
山名。
④挹:
牵孔,这里指接连。
⑤差远流俗:
尚能远离流俗。
⑥顾:
却,反而。
(1)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是
A.乃未始一/至焉
B.金坛王中子/访予于家
C.落木/齐下
D.盖/远则其至必难
(2)解释下列句中加点的词语。
①是楼起于岑山之巅
②艳若绮绣
③虽乡之所谓奇胜
④此古人之所以贵益友与
(3)用现代汉语翻译下面句子。
语及,因相携以往。
(4)登上扫叶楼后,作者写景的顺序由 到 。
而后,作者获得了怎样的感悟?
(用自己的话或文中的话回答)
2018年11月03日语文06的初中语文组卷
参考答案与试题解析
【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A.搭配不当,“提高”应改为“转变”;
B.正确。
C.成分残缺,应在“达不到上场”后加“的要求”;
D.成分赘余,“近”和“左右”应删去一个。
故选:
B。
【点评】做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固。
【分析】本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
【解答】A.语意重复,去掉“以…为核心”;
B.将“他的脸上”改为“他的脸”;
C.主语不一致,改为“在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”;
D.正确。
D。
【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。
【分析】此题考查的知识点是新闻标题的拟定。
标题简洁明了,不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件。
句中通常不停顿,文末不用标点。
【解答】标题简洁明了,本则新闻的人物(报道对象)为“我省”,所涉及的事件是:
防灾减灾日”。
由此判断出答案C。
C。
【点评】拟定新闻标题时,要根据新闻要素,准确筛选答题信息点。
【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。
解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】文段写了正能量的传播及途径。
③是正能量传播的社会效益,是总起句,应放在开始,便可排除BC;
⑤是总结句,应放在最后,排除C;
故选A。
【点评】做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方可得出答案。
【分析】本题考查字音。
要熟记拼写规则,形似字,误读字、生僻字更要注意。
【解答】A项“翘”应读“qiá
o”;
B项“悄”应读“qiǎo”;
C项“衷”应读“zhōng”。
D正确
【点评】考查多音字,形声字,形似字,同音字,易误读字,字音复习,应注意集中复习与分散复习相结合的方法,集中复习重点在于点拨学习方法,而字音多而杂,不是一两节课就能解决的,要树立长期积累的意识。
【解答】A项中“当”应读“dāng”;
B项中“殷”应读“yān”;
C项中“塞”应读“sà
i”。
D项都正确。
【分析】做好本题,要从以下三个方面入手:
(1)解句意:
选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:
在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、充分残缺等错误。
(3)析关系:
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
【解答】A.语义重复,“大约”与“左右”重复,删去其一即可;
B.不合逻辑,“防止”与“不要”双重否定表示肯定,与语义不符,应去掉“防止”或者“不要”;
C.表述正确;
D.搭配不当,“发扬…产业”搭配不当,可将“发扬”改为“发展”。
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。
句中有“防止”“禁止”等词时,要注意句子是否因否定失当而不合逻辑。
【解答】此题运用排除法,⑤为总起性语句,应排在最先,排除B、C.⑥与⑦的排序根据①可得,⑥(“深思”)在前,⑦(“遐想”)在后。
A。
【分析】本题考查文言词语的使动用法,解答时需要回顾所学,结合句意做出选择。
【解答】A.加点词无使动用法;
B.加点词无使动用法;
C.加点词无使动用法;
D.句中“望峰息心”的“息”使用使动用法,是“使…息”的含义。
【点评】做好本题需要平时学习文言文时,善于积累字词的意思,对字词的特殊用法做到熟记。
【分析】本题考查划分句子朗读节奏的能力。
划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
【解答】A.正确;
B.单车/欲问边,属国/过居延;
C.正确;
【点评】做本题时注意结合具体语境划分停顿。
【分析】在正确理解词语的含义的基础上,正确理解词语中字的含义,词语同一个字在不同的词语中字的含义不同,一定要结合词意解释。
【解答】A:
解释完全正确;
B:
C:
解释不完全正确。
“户”的意思为“门”。
与:
参与,这里是欣赏的意思;
D:
解释完全正确。
【点评】本题考查文言实词的认知能力。
解答此类问题,我们要在平时的学习中,做好积累。
首先要掌握重点的课下注释,其次要对一些特殊的文言现象进行归纳。
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A.鹤立鸡群:
像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
合乎句意,是正确的;
B.正襟危坐:
襟:
衣襟;
危坐:
端正地坐着。
整一整衣服,端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
C.郁郁寡欢:
郁郁:
发愁的样子;
寡:
少。
形容心里苦闷。
指闷闷不乐。
D.微不足道的意思是意义、价值等小得不值一提。
此处应用“微乎其微”。
属用错对象,是错误的。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
【分析】本题考查字音,多为易读错、多音字、形近字,难度不大。
【解答】A.“炽热(zhì
)”读作“chì
”;
B.“筋疲力尽(jīng)”读作“jīn”;
D.“燥热(zhà
o)”读作“zà
【点评】本题考查的内容多为课文内出现的基础字,着重考查常用的多音字和易读错的形声字。
贵在平时积累、辨析。
(1)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 A
①是楼起于岑山之巅 这
②艳若绮绣 好像
③虽乡之所谓奇胜 通“向”,从前
④此古人之所以贵益友与 ④…的原因
(4)登上扫叶楼后,作者写景的顺序由 近 到 远 。
【分析】参考译文:
在四望矶上有扫叶楼,离我家不到一里之地,竟然从未去过。
辛酉年秋天,金坛的王中子到我家探访我,说起(扫叶楼),于是两人便一同去那里。
这座楼建在(四望矶的)小山之顶,(山上)土净石秀,(小楼)傍大树茂密,山风西面吹来,落叶纷纷,(满地的)青黄两色的叶子堆叠交杂,绚烂得像一幅织绵。
等到(我们)向上登上(扫叶楼),(放眼看去)这里近接城区市井,远连江心小岛;
云烟缭绕的村舍,沙滩边的水鸟,江中的风帆,(这些)幽深而旷远、瑰丽而奇特的景色,全都呈现在案头席边。
即使是以前所认为的奇异美景,又怎能超过这里呢?
大凡人的感情,喜欢追求远离自己的东西,而遗弃眼前的事物。
这大概是远离的东西,获得它一定很艰难,则把它看得很重,即便是没有什么可获得的,也不在意;
在身
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