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上级文件及会议精神;
安全管理、师德建设、名人伟人论教育、科学发展观等等。
2、教师业务学习制度
对课标的学习、教材的研讨、教案的设计、互听互评活动的开展,均要求有关教师积极参加,涌跃发言,大胆露一手。
学校、镇、县举办的各类业务学习和培训活动均要求教师主动参加,虚心学习,教师的出勤列入考勤登记。
假期派出参加学习的,学校将给予适当的车旅补贴。
二、防流控辍工作目标责任制度
为更好贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,按照县、镇提出的目标要求,结合学校工作实际,具体建立以下制度:
l、强化领导意识,层层分解落实责任。
学校专门成立以校长为组长,其它班子成员及班主任为组员的防流控辍工作领导小组,密切关注学生尤其是特殊生的动态,建立“校长负责全校、挂级领导负责部级、班主任包班”的目标管理责任制(挂级领导分工如下:
江良通副主任负责一、二年级、吴铎坚主任负责三、四年级、吴耿锋主任负责五、六年级)。
2、落实奖惩,激发工作热情。
各管理人员所肩负的目标任务,若连续二年辍学率控制在O.5%以内的,可优先参加年度的评优选先,若辍学率超1%以上的,工作措施又不得力的,则扣除当年度绩效工资的1O%。
3、建立辍学报告制度。
在建立健全点名制度和随访跟踪负责制的基础上,学生若未经请假连续五天不回校上课的,班主任须马上填写《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》一式二份,一份上报学校,一份留底,并及时组织学校力量,由挂级领导带队,协同村有关干部,入户了解情况,动员说服学生尽早返校。
4、建立家访制度。
按《班主任工作条例》,班主任应经常主动与家长沟通、联系,建立“家校通”,要求班主任每学期对全班每一位学生普访一次,对一半以上的学生要进行家访,对特殊生更要进行常访多谈,访问的时间、内容、次数、变化等情况均要落实登记。
挂级领导要定期或不定期进行检查或抽查。
三、教师早读午习跟班辅导制度、候课制度、上课考勤制度、课间操(唱)跟班制度
1、教师早读午习跟班辅导制度
(1)、上午8:
00——8:
30、下午2:
00——2:
30,跟班科任到值日室签名,签名后要求到各班教室做好跟班辅导工作,组织、督促学生好好学习,直至下课。
(2)、上午8:
10、下午2:
lO,值日教师到各班检查登记早读午
习跟班情况,发现教师无在场的,(含在教室外闲谈聊天的)一律视为
缺勤。
(3)、要尽心尽力做好督促、辅导工作,不能让学生放任自流,教师不能在课堂上做批改作业、试卷或备课等业务工作。
(4)、教师早午的出勤、表现,将作为“绩效工资”考量的一个内容。
2、教师上课考勤制度
(1)、教师全学期能坚持全勤上课的,作为“评优选先”一个条件;
(2)、请假两天以上的,须按请假程序办理手续,报教育组批准;
(3)、如有事、有病须请假的,须提前报告;
(4)、无故缺课或私自调换课程的,除要提出严肃批评外,出事要负完全的事故责任,每节课扣罚50元,经领导同意批假的,对请假者每节课扣30元;
(5)、不准提前放学,不准中途随意离开教室,否则出事由科任负完全责任。
3、教师候课制度、课问操(唱)跟班制度
为了更加切实抓好华湖镇《课堂常规规范要求》的实施,严格上
下班制度,维持正常的教学秩序,塑造优良的教风、校风,共创文明
学校,拟订如下制度:
(1)、教师候课制度
教师在预备钟响时,必须到教室门口候课,做好调整学生上课的
情绪,做好上课的充分准备,对于不按要求,未能到教室门口候课的
科任,挂级领导或值日老师要巡查、登记。
对于经常违规的,要提出
批评、教育。
(2)、课间操(唱)跟班制度
课间操(唱)时,要求早上第一节有课的科任跟好班,积极组织
好课间操(唱)活动,共同维持校园秩序。
挂级领导、值日教师要做好巡查、登记工作,以便掌握情况,以上二项制度作为考量教师工作责任心的依据。
四、文明班三项评比制度
为更进一步优化育人环境,扎扎实实搞好“三化”工作,使校容
和校貌、校纪有不断的改观,我们将继续推进“文明班”评比竞赛活
动。
评比内容如下:
(1)、考勤(含佩戴红领巾):
占40%。
凡出满勤的,红领巾佩戴又齐全的可以得满分,早读、午习检查
登记出勤时,、每缺一人次扣2分;
没佩戴红领巾的,每人次扣1分。
(2)、纪律:
占25%。
没有出现不良现象的班级,可以得满分。
如发现有打闹斗殴,破
坏公共财物等不良现象的班级,视情节轻重给予批评、扣分,对当天
出现的好人好事,要逐一上墙公布,给予加分、表扬。
(3)、卫生:
占35%。
①、教室、走廊、操场、大小便处,要求天天清扫,负责其他区域的,要求每星期一下午大扫一次,打扫不干净或无扫的,视情况给予批评、扣分。
②、放学后,要求各班值日生要扫净地板,擦净黑板,关好门窗,
如发现上面工作做得不好的,要给予批评、扣分。
窗户无关锁的,每扇扣2分。
评比方法:
1、由值日教师逐日检查、登记、评比,并且把各班“三项评比”
活动的情况公布上墙,每周小结一次。
2、期末总评,积分排在六名前的班级,班主任做了大量工作,班风确实不错,经班子考评,获一致意见,方可评为“文明班”。
3、奖励办法:
对被评为“文明班”的班级,除精神上的鼓励之外,还将作为“绩效工资”考量的一个内容。
五、值日制度
为了更好地维护学校的教学秩序,严肃校纪,加强对学生的管理,
落实“一出二进”,确保学生的安全,特拟订本制度:
1、时间规定:
值日领导及教师应于上午七时三十分,下午一时三十分到校签名,佩戴好“值日领导”、“值日教师”牌到负责的各楼层执勤,并督促各楼层的值日生做好“一出二进”,自觉入教室读书、写字,值日人员须加强巡逻督查。
2、值日领导、教师的职责。
(1)、检查出勤情况。
(2)、登记、公布“三项评比”情况。
(3)、维持好当天校园的纪律秩序,加强巡查,落实值日生制度,
切实加强对学生的管理,及时处理当天的偶发事件。
(4)、协助领导接待来访客人。
(5)、奖励办法:
每四周后,学校组织召开一次值日教师及班务
工作汇报小结会,对值日工作做得比较好的、班务落实、班风较好等
情况及时总结表扬,并提出下一学月的奋斗目标,对值日人员尽力尽责的将在“绩效工资”考量中加分。
六、教学任务奖
为充分调动教师工作的积极性和自觉性,奖励那些既出勤又出力、成绩突出的教师,坚决杜绝无备课上讲台,上课马虎等不良现象,充分体现“贤者、勤者多得,愚者惰者少得”的分配原则,特订本制度:
1、每学期除二次定期教学检查外,还要对科任教师的备课、作业进行随意抽查,对未能按进度、按要求备课、批改作业的科任,期末将在“绩效工资”考量中扣分。
2、检查内容:
品德、语文、数学、英语、体育、科学课的备课教案,以及语文、数学、英语科的作业批改。
3、校性二次教学检查,能按时按质按量完成教学任务的,也在“绩效工作”考量中加分。
4、中心教育组到校检查,凡交不出教案、作业批改者,除扣除岗位奖50元外,当年年度考核定为不合格等次。
5、参加县性、镇性抽签考、统考、竞赛考获奖的教师,以中心教育组奖励的标准,嘉奖给科任教师;
罚的方面:
参加镇性抽签或统考,平均分数低于镇性平均分数的,按镇的奖教奖学制度,落实惩罚,
并取消有关科任当年的评优选先资格。
(挂级领导奖罚以奖、罚金四成计)
6、本校期终统考奖。
7、单元考卷有及时组织考试、批改、评讲并做好试卷分析的,经挂级领导、业务领导验收、检查,每次发给5元奖金。
8、学校布置的各项表册,能按时按质上缴的,奖给完成表格奖10元。
七、财务管理制度
为更好加强学校的财务管理,妥善安排和严格控制各项补助的相关金额,尽量做到开源节流,把钱花在刀刃上,增强学校收支的透明度,调动全体教师的工作积极性,结合我校的具体实际,制订如下各
项措施:
1、要求总务人员在财务上做到日清月结,收支数目分明。
2、成立由领导班子、教研组长、体育组长、少先队总辅导员、总务人员、教工代表等组成的财务稽核小组,逐月对学校的经济进行
核算,做到帐目公开,日清日结,增强经济的透明度。
3、单据的审批手续,做到手续完善,证明人由不同线条的领导签名。
4、严格控制资金,妥善安排好资金的使用,做到各种补助适当合理。
具体如下:
(1)、领导或教学人员出差差旅补助,每人次在20元以下。
(2)、加班补助,每人每天不超过20元。
(以工作多计)
(3)、接待上级领导以工作餐为宜。
学校的经济是有限的,我们力争把有限的资金投放在改善学校的
办学条件上,投放在调动教与学的积极性上,尽量做到花少钱办大事、
实事,把学校工作做得更好。
八、财产管理制度
为加强对学生“爱校、爱班”的教育,调动教师共同维护校产的积极性,把学校建设得更好,特制订如下措施:
1、各班主任要以班为家,以主人翁的姿态带好本班的学生,采取积极有效的措施,责任落实到人,共同爱护,管理好本班的门窗、桌椅,保护墙壁的清洁,把损失降低到5%以下的,将在“绩效工资”考量中加分。
2、各班要持之以恒的注意关锁好门窗,以免给坏人有可乘之机,
如果关锁不当,出事要追究班主任的责任。
上学时间,如发现损失的,班主任要及时采取措施,追查原因,该批评的要批评、该赔偿的要赔偿。
3、财产借还要完善手续,实行登记签名制。
九、考试规则
为如实反映教与学的情况及质量,为教师创造一个“公开、公正、
公平”的竞赛环境,维护考试的严肃性,特制订如下规则:
1、教师监考时,一定按学校的要求、规定,按时考试,准时收卷。
2、教师监考时,要向学生宣读有关考试规则,认真检查学生是否带有与考试科目等有关资料,考试过程,学生不得随意离开或进入教室,影响他人答卷。
3、监考过程中,教师不得随意离开教室,不得在试室内交谈、说笑或打听电话、看书报等。
4、监考过程中教师不得有徇私舞弊等失职行为,否则在年终考核中,学校要严肃批评监考失职的有关人员。
无规矩不成方圆。
上述各项规章制度,旨在调动教师工作的自觉性、积极性,积极参与学校管理。
愿大家拧成一股绳,齐抓共管,使我们这所学校越办越好!
各
项
规
章
制
度
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