安丘市电化教学系列评选活动附表Word格式.docx
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安丘市农远教优秀课例参评表
执教
教师
联系
电话
网络课()
录像制作
人员
(农远工程应用的优秀课例应简述运用第几种应用教学模式)
安丘市信息技术参评表
附件三:
2011年课堂教学评价表
授课人
课题
学科
评价要素
(100分)
评分标准
得分
评课记实
教学
目标
(7分)
依据教学大纲制定明确目标。
目标明确2分,欠明确1分,不明确0分。
从学生实际出发,提出恰当的教学要求。
目的要求恰当2分,较恰当1分,不明确0分。
围绕目标、要求进行教学。
目标明确3分,目标欠明确2分,目标不明确0分。
基本功
(20分)
教态端庄,语言简捷,富有启发性,板书简明、工整、合理。
教态端庄2分,较好1分;
语言简捷生动4分,一般1-3分;
板书好1分。
驾驭课堂能力强,电教设备和教材运用自如。
好10-13分,较好6-9分,一般1-5分。
教材
处理(20分)
知识正确,内容处理科学,重难点突出。
好5分,较好2-4分,一般0-1分。
内容结构合理,层次分明,容量深浅适度。
好5分,较好3-4分,一般0-2分。
通过知识传授培养技能、能力。
好5分,较好1-4分。
媒体选用适当。
适当5分,较适当4分,一般1-3分。
方法
(43分)
现代教育技术手段运用适当,各教学媒体运用科学、合理。
好12-13分,较好8-11分,一般1-7分。
教学关系处理好,重视学生积极性的调动。
好8分,较好6-7分,一般1-5分。
利用现代教育技术教学,创设情景,帮助学生理解教材,课堂气氛和谐。
好7分,较好5-6分,一般1-4分。
突出教育技术手段运用,提高课堂效益,教学密度大。
突出13-15分,较突出9-12分,欠突出6-8分,不突出0-5分。
教学效果
(10分)
学生新知识掌握得好,智力得到开发,技能训练好,达到教学目的。
效果好9-10分,较好6-8分,一般0-5分。
评委签字
总分
2011年多媒体网络课件评价表
项目
评价内容
教
育
性
(30分)
能体现新课标的教育理念,有利于培养学生的创造精神和实践能力
目标明确,选题恰当,有利于发挥学生的主体作用,能激发学生主动参与学习的热情。
知识密度合理,难易适度,突出重点,分散难点,适合不同层次学生的学习。
科
学
符合新课标要求,内容科学正确,逻辑严谨,层次清楚。
模拟仿真准确、形象,有典型性、代表性。
场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合教育科学的要求。
技
术
画面清晰,动画连续,色彩逼真。
声音清晰适当、可控。
文字设计规范合理、醒目。
交互设计合理,智能性好,运行稳定。
导航清晰,易于检索,没有无效链接。
艺
创意新颖,构思巧妙,节奏合理,设置恰当,原创程度高。
画面主题突出、简洁、美观,音乐、解说与画面协调。
实
用
界面友好,操作简单、灵活,容错能力强。
导航方便醒目,链接准确。
反馈评价及时,合理,有效。
文档齐备
2011年电教论文评价表
(25分)
体现当代教育教学理论,遵循教育教学的规律,结合信息技术教育教学的实际,论点鲜明,论据充分,论证有力。
新
颖
选题和内容要结合主题资源网站与各学科教学应用的实际,体现新的教育理念。
提出的观点和方法是信息技术教育中亟待解决的问题。
深
刻
结构合理,思路清晰,层次分明,对问题的论述有一定的深度,切忌选题过大,泛泛而谈。
提出的观点和方法有推广价值,可操作性强,实用性好,对信息技术教育教学工作有推动作用。
教育网站、教研网站、教师博客、教师主页评价表
一、教育网站
分值
贯彻党的教育方针,坚持教育创新,体现新课改精神和新教育理念。
20
主题明确,鲜明活泼,健康向上,突出特色,反映教育改革发展动向,具有时代精神、文化内涵。
有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于培养学生的创新精神和实践能力,为师生创造共同发展的环境。
内
容
栏目设计合理,结构清晰简洁,版面划分科学。
体现网站主题,具有鲜明的个性特点,内容丰富详实,严谨准确。
信息更新及时,突出原创。
转载信息注明出处,注意知识产权保护,没有文法、语法错误,没有错别字和繁体字。
应
服务教育教学管理,服务教师教育。
30
积极开展网络教学活动,能够在网上备课和在线教学,网站建有学科教学专题网页、教师博客、班级和学生主页。
网站具有资源丰富,资源覆盖学科80%以上,其中自建资源占学校总资源的20%以上。
网站具有互动功能,方便师生、家校、同学之间的沟通。
网站版式设计美观合理。
10
各种媒体运用恰当合理,用多种形式生动有效展示相关内容。
创意独特,形式新颖。
界面标题设计美观醒目,有logo(网站标志)和banner(宣传条),具有较强的艺术感染力。
网站制作技术先进,能够实现动态更新、在线发布。
网站导航详尽便捷,链接准确,能提供网站的信息检索功能。
能有效运用动画、视频、音频等技术,主页页面浏览不出现偏差或横向滚动条,保持分辨率改变时主页外观不变。
安全、稳定,按相关要求及时做好网站备案、备份等安全管理措施。
二、教研网站
评选指标
评选标准
内容
35
内容丰富、充实,符合新课程理念;
栏目设置合理,要含有课程标准、教研动态、教研成果、专题实验、友情链接等栏目。
创造性
素材获取及其加工属原创;
主题表达反映时代特色,更新及时。
艺术性
界面美观、布局设计独到,富有新意。
文字大小适中,图片应用要切题、大小合理;
视频要清晰、切题。
技术性
15
选用制作工具和制作技巧恰当;
技术运用准确、适当、简洁;
结构清晰,导航和链接准确;
反问速度快,无病毒。
三、教师博客
内容丰富、主题鲜明,与教育教学工作及个人所教学科相符,主要以教育教学实践及反思文章为主,如教学反思、教学案例、教学随笔等,数量占总数的60%以上。
经常更新博客,养成书写文章的好习惯,杜绝突击。
原创
原创教育教学日志数量不低于全部日志的50%,转载文章要与教育教学有联系,有帮助,有启发,数量不超过10%。
交互性
25
文章有回复、评论的(自己的、灌水的、游客的不计算);
有一定的浏览量;
被管理员加精的日志,则可另加分。
界面设计美观大方;
栏目设置、文章归类合理,名称贴切;
文字大小适中,图片应用切题、大小合理、显示正常;
访问速度快,无病毒。
四、教师主页
内容丰富、主题明确,立足于教育,符合新课程理念;
科学、完整地表达主题思想;
文字内容通顺,无错别字和繁体字。
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙;
具有想象力和个性表现力;
完美运用各种形式表现主题,有感染力;
附件四:
2011年电教课汇总表(Excel格式)
单位(章):
类别
学段
参评者
所在学校
2011年农远教优秀课例汇总表(Excel格式)
2011年信息技术课汇总表(Excel格式)
2011年多媒体网络课件汇总表(Excel格式)
课题(题目)
2011年电教论文汇总表(Excel格式)
2011年教育网站汇总表(Excel格式)
序号
网站名称
访问地址
学校名称
建设人员
2011年教研网站汇总表(Excel格式)
2011年教师博客汇总表(Excel格式)
作者姓名
作者单位
博客名称
2011年教师主页汇总表(Excel格式)
主页名称
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安丘市 电化教学 系列 评选活动 附表