可打印人教版二年级语文教学计划上册Word下载.docx
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美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。
识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。
三、教学目标
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读450个生字,会写350个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字。
能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。
(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、写话
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
四、教学重难点
1、认识450个字,会写350个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。
要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯,书写要规范、端正、整洁、美观。
2、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方,有礼貌。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。
发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。
将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。
教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
六、教学进度
周次
教 学 内 容
课时
实施情况
1
识字1
2
2
1秋天的图画 4古诗两首
2黄山奇石 活动课
3植物妈妈有办法
9
3
语文园地一 识字2
测试、分析 5一株紫丁香
9
4
6我选我 7一分钟
4
中秋节放假
5
8难忘的一天 语文园地二
测试、分析 活动课
6
0
国庆节放假
7
9欢庆 11我们成功了
10北京 12看雪 活动课
8
语文园地三 识字4
测试、分析 13坐井观天
14我要的是葫芦 16风娃娃 活动课
15小柳树和小枣树 17酸的和甜的
10
语文园地四 18称赞
测试、分析 识字5
11
19蓝色的树叶 21从现在开始
20纸船和风筝 活动课
12
语文园地五 识字6
测试、分析 22窗前的气球
13
23假如 25古诗两首
24日记两则 语文园地六
14
活动课 识字7 26“红领巾”真好
测试、分析 27清澈的湖水
15
28浅水洼里的小鱼 语文园地七
29父亲和鸟 测试、分析
16
活动课 30我是什么
识字8 31回声
17
32太空生活趣事多 活动课
33活化石 34农业的变化真大;
18
语文园地八
测试、分析 总复习
19
总复习
20
21
总复习 期末考试
小学数学:
13种必考题型及解题方法
小学学习数学,对于学生而言是一个打基础的阶段,不仅仅是为了获得优异的数学成绩,也是为了今后的学习更加轻松,奠定良好的基础。
当然,在学习数学的过程中,一定要重视孩子学习数学的基础,注重孩子的学习方法,能够有效的将基本的数学知识巩固到位,这样才能够从根本上提高数学成绩,在学习生涯中取得理想的数学成绩。
因此,家长一定要重视孩子的学习情况,为今后的学习提供更坚实的基础。
要想孩子数学成绩有所提高,需要从孩子的学习方法上找原因,不少家长在辅导孩子过程中,也会发现孩子的一些问题,最近普遍反映,孩子的应用题做不好,考试常常应用题丢分,根据多年教学经验,我认为应用题不仅是小学数学的知识重点,也是培养学生思维能力的一项工具,在解答应用题的过程中,孩子们可以通过抽象的思维,从而提高逻辑思维能力和解题能力。
孩子之所以解题困难,主要还是在于没有掌握好的学习方法,没有将基本的应用过程理解到位,对基础知识的掌握不够牢固。
任何学科的学习都有技巧和方法,如果一味的“读死书”,不仅收获不到知识,连基本的学习兴趣也会丧失。
在数学的考试中,万变不离其宗,最难的也就是那几种题型,只要把最难的题型解决了,其他的问题也就简单了。
很多家长看到孩子的成绩差,要么是给孩子报一个有一个的补习班,要么是让孩子一遍又一遍的看书,其实,找到孩子成绩不好的原因才是最关键的。
今天老师就给大家整理了一份小学数学常考的13种题型,并且还有详细的解题思路和解题方法,家长们可以收藏下来,希望能够帮助到孩子的数学学习,有效的提高数学成绩。
此外,家长还有任何关于孩子学习方面的问题,或者教育方面的问题,都可在下方评论留言,我会免费为你解答。
同时,我会定期更新关于学习方法和技巧的总结,有兴趣的家长可以关注我们,帮助孩子找到适合的学习方法,取得理想的数学成绩。
考试快速提分技巧
一、不要着急作答
很多考生在考场上拿到试卷的第一时间段就开始按照考题的顺序开始作答。
一般建议大家在拿到题目的时候先不要着急作答,大致的浏览一下试卷的构成,了解一下试卷的难易程度。
这样更有利于对整体的答题时间进行分配。
二、合理分配答题时间
经过初期的大致浏览之后,我们对考试的题型和试卷的构成就有了一定的了解,比如客观题和主观题的分数分配。
整体的答题时间,我们可以根据分数的配比进行分配。
遇到不会的题目应该懂得“取舍”,优先保障能够拿到手的分数。
三、懂得舍得
答题过程中,有的考生觉得大题占的分值比较高,所以一开始就“死抠”大题,迟迟不见客观题有动静。
另一部分考生觉得大题虽然分值高,但不容易拿分,所以直接选择放弃。
这两种考生都没有合理的懂得“取舍”,做法都不可取。
四、学会细致检查
考试的最末尾,最为重要的就是进行检查。
检查的目的是为了弥补不足,更改之前由于马虎导致的失分。
但对于一些不太确定的题目,一定注意不要轻易的更改。
细致的检查能够帮助考生了解自己答题的整体水平,同时可以更好的提升分数。
五、学会“平常心”
学会用“平常心”对待每一场考试,拒绝负面情绪。
相信自己,已经经过了充分的准备,一定可以充分发挥应有的水平。
保持一份良好的心态参加考试。
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