写景状物作文6篇 docWord文档下载推荐.docx
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我只好给它一根,它张口就咬,结果辣得到处找水喝。
以后给它吃什么,它都很小心地闻闻了。
这只小狗真可爱。
2.我们身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?
请抓住它的形状、颜色、气味等方面特点,运用比喻、拟人手法,写出你的喜爱之性。
一天疲累的课业结束,明日的考试和作业催促着我的脚步,我是三千多人中的一个小黑点,随着人流快速移动,要到逸仙楼的转角,猛的一红,刺进我的眼睛,等景物射进水晶体,水晶体到视网膜,视网膜咻的一声传进大脑……那是一株樱花,闪着桃色的媚眼,扭着婀娜的枝干,笑盈盈的亮出金色的花蕊,散出独特的清香。
此时四周景物全部昏暗下来,只有她独立。
这使我想起了什么…一’快到家了,走进小巷,通过窄曲的马路,踩过坑洞的人行道,一个转角,又是一株樱花。
3.钟声,陪伴着我们的学习、生活和成长,你是否对它情有独钟?
请以“段考结束的钟声”为描写对象,写一段文字,写出人们对钟声的期盼和感受。
空气像凝结般的安静,沉重。
此刻,没有了鸟叫,没有了球场上学生的欢笑,没有生物敢接近这死寂之城一一学校正进行着学生最痛恨的段考。
等待着……等待着……那一声下课钟敲醒了学校往日的生气。
整个学校活了起来。
枯燥的钟声像是流行音乐,一切事物都像注入生命之泉,连黑板上的“应到人数”都飞舞了起来。
花正极尽所能的绽放着,想在这场派对中参上一脚。
篮球、排球纷纷出场,阳光肆无忌惮的散播它的热情,学生额上水龙头的汗水不是辛劳,而是享受……鸟来了,花笑了,学生们的欢笑声又充满了整个学校。
写景状物作文篇:
柏树_状物作文700字初中
我们教室门前有两棵高大的柏树。
传说它们是亲“兄弟”,你看它们长得多像啊!
圆圆的大“脑袋”,笔直的树干,密不透风的绿叶。
最引人注目的是柏树的叶子,仿佛是经过能工巧匠精雕细刻过似的。
早晨,露珠挂在那碧绿的叶子上,在阳光的照耀下,好像无数珍珠似的闪闪发光。
轻风吹来,它、就散发出使人陶醉的清香。
它是那么无私,把绿叶奉献给人们,让人们制作卫生香、蚊香。
第二个春天,它又长出新的最绿的嫩叶。
它的性格是温柔的,当我们唱歌的时候,它会用瑟瑟的声音为我们伴奏。
春天,当下起蒙蒙细雨的时候,我们来到它的身下避雨或者观赏美丽的春色。
当红日悬空,晴空万里时,树下真像个美丽的大花坛,使人感到就像处身在明暗分明的图画中。
夏天,烈日似火,我们可以在它的腿下休息,也可以在它的脚下游戏。
这里既能避免烈日的暴晒,又可接受四面吹来的凉风,我们都亲切地称为“青纱帐”。
秋天,它的种子成熟了,散发出诱人的香味。
同学们爬上去小心地采摘下柏籽来嗑着吃,我们感觉到柏树在摇晃、在颤抖。
这时招来的鸟儿也最多,它们在树梢上边吃边商量着什么。
冬天,白雪盖在它的头上,它多像一个戴着大帽子,披着风衣在风雪中站岗放哨的战士。
在冰天雪地的映衬下j更显得英俊、威武。
“兄弟”柏啊——我们的“青纱帐”,我敬佩你!
你四车常青,威武挺拔,你美丽而不娇媚,你功绩累累而不骄傲,你坚强’、勇敢而不欠柔和。
当我在受委屈的时候,只要想起你,就能够停止哭泣,擦干眼泪静静思索。
当我在学习上遇到困难,只要看到你,我的信心就更加坚定。
你的品质和毅力又多么像我们的老师。
在他们身上有着和你同样的气质特征。
啊!
柏树,愿你的风貌永存。
柏树啊!
你的形象在我的心中永远是那样高大。
四季木棉_高中状物作文800字
有人说四季展现不同的风情,则是木棉。
春天,是木棉花开的日子。
五片橙红色花瓣,包围着一束绵密的淡黄的花蕊。
指尖一不小心触摸,淡黄淡黄的颜色就会沾染在你的手上。
紧实而有力的花托,却成了药用的价值。
在幼时的回忆盒里,一到三四月的时候,总有那么一群群光着小脚丫的孩子,在木棉树下采摘木棉。
在阳光的照射下,从树上落下的木棉,在空中仍保持着原状,一路旋转而下,然后“拍”一声落到地上,孩子们争先恐后地去拾起。
还有一些孩子,为了想得到木棉花的欲望,拿着其他孩子的鞋子或者篮球往上抛,树下落英纷纷,一大堆尚未开花的木棉果都飘落下来了,挂在树枝上的木棉花仍然在枝头上绽放美丽。
夏天,木棉绿叶成荫。
告别了花开期,也自然的成了木棉长叶期了。
开始长的淡绿,一却又一切加深它的魅力所在,慢慢地变成了翠绿,把原有的墨绿更加的呈现出了。
在炎热的夏天里,木棉树也成了人们乘凉谈话的地方。
没到夜晚,一群群拿着凳子、大扇子、手里还不忘拿着一大推瓜子的妇女们,坐在木棉树下,一一的细数着心中的苦恼。
就这样,在木棉树下也就成了妇女们的谈话场所了。
秋天,秋叶萧瑟。
树上飘落下一块块洁白的棉毛,有些棉丝缠绕着木棉树枝上,任凭秋风掠过,却怎么也飘不下来。
可是飘落下的棉毛,却没有人去拾起。
秋风寒意,总牵起一阵阵伤感。
曾经热闹非凡的树底下,现在已经没有人在那逗留了,曾经是孩子们的嬉戏地,现在已经不再属于了;
曾经是我的微笑所在地,现在也就成了伤感的地方了。
因为随着一切一切的改变之下,木棉也就成了我们童年里的陪伴者。
而陪伴在木棉心中的再也不是我们这群曾经在树下微笑过的人。
冬天,木棉秃枝寒树。
叶子随着冬天的来临,渐渐地掉光了,犹如一个年老的老人似的。
可是,它依然坚持着抵寒冬季。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒的冬日里绽放,虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染,在炎热的夏日里绽放,可是,木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延,春天是你花开的季节。
中学生写景作文写作指导
中学生写景作文写作指导:
天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。
比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景物的特点呢?
关键的是要进行细致的观察。
传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒得通红,衣服被汗水湿透,但他好像是毫无知觉一样。
不知何时乌云盖住了山头,随后狂风大作,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的狂风,攀登到山顶,继续观察狂风吹乱的竹林。
突然一声雷鸣顷刻大雨如注,竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。
他不顾雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。
由于文与可彻底地了解了竹子,因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢?
一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。
比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时,就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言:
一天,五种器官相互争吵起来。
“眼睛”瞪得圆圆地说:
“没有我,你们什么也看不见!
”“耳朵”不服气地说:
“少了我,你们啥也听不见!
”“鼻子”哼了一声:
“要是没了我,你们能闻见花的芳香?
”“舌头”伸得长长地说:
“嘻!
如果不是我,你们能尝到美味佳肴?
”“身体”在一旁发起抖来。
“眼睛”好奇地问:
“你怎么啦?
”“身体”说:
“听你们这样争吵,我浑身冷飕飕的,――不知你们想过没有,要是我们互不相让,各自离散,那我们还有什么存在的价值呢?
”这个寓言形象地表明一个道理:
当人们观察景或物时,需要多种器官的配合。
借助“五官”,往往能描绘出景物的特点。
世界上的景和物是丰富多采的,如果“眉毛胡子一把抓”,将它们都写进文章里,那样的文章肯定是繁杂冗长,不知所云。
正确的做法应该是:
根据中心思想的需要,有选择、有重点地状物绘景,这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满。
围绕中心,状物写景,不是说和中心思想关系密切的就写,和中心思想关系间接的就不写。
对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写,和中心思想关系间接的也要写,只是笔墨轻一点罢了。
当然,对于那些和中心思想毫无关系的景或物,应当一律舍弃。
游踪,就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
浏览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。
行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。
准确地把游踪写清楚,才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。
写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即随着游览、参观者的立足点不断转移,相应描述不同地点所见的景物。
通过“移步换景”,游览、参观的游踪,景物的位置,景物和景物之间的空间关系,都容易描述清楚。
作者如同一名导游,领着读者一个点、一个点地游览、参观。
为了使状物绘景更生动、更具体、更形象,我们还可以采用多种表现手段来丰富描写,从而增添文章的情趣。
常见的表现手段主要是:
一、用比喻等手法状物绘景。
着名作家老舍先生说过:
“在描写时,不能不设喻。
”确实这样,只有通过比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化。
比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”,就生动形象地写出丰收的景象。
又如作者把耶诞红比作淑女,也生动形象地写出耶诞红的美丽。
不过话要说回来,比喻也要创新。
如果总把某种景物的比喻固定化,那是不会增添文章的情趣的。
有个伟人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个则是蠢才。
恐怕他说的也是这个道理。
拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,它也往往能使语言富有魅力。
例如“原野上的青草,换上青翠的衣服”,作者这样一比拟,就把春去夏来的意思委婉地表达出来。
把春天人格化为“春天是个插花的能手”,“春天是个美丽活泼的仙子”,“春天是个慈祥的守护神”,“春天是一位伟大的画家”。
这样状物写景,文章就更富有感染力。
二、用动静结合的手法状物绘景。
有这样一则幽默故事:
“动”与“静”是一对冤家。
一见面总爱吵个没完。
一次,“静”对“动”说:
“你怎么老跟着我?
让我独自呆一会不行吗?
”“动”回答:
“那怎么行!
没有我,人家怎么能认出你来?
”“静”不服气地说:
“你举例说说。
”“古人笔下有这么两句诗:
‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。
’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?
还有……”“得了,得了!
这么说,我俩是形影不离呀!
”“对,互相依存,共同体现”。
这个故事说明:
以动写静,动静结合,这是状物绘景中高妙的一着,它能使文章情趣盎然。
三、运用传说,状物绘景。
状物写景要富有活力,运用传说也是一个重要途径。
我们在描写景物时,插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语,使景和物蒙上一层神奇的色彩,不仅能使文章内容丰富,而且能使文章情趣横生。
写景的作文800字
写景的作文800字
1月1日,乃一年之开端,全国放假。
趁着这机会,我们一家和唐云泽一家来到了乌镇,在下午到傍晚这一段时间里,游了乌镇的西栅风景区。
我们从上午9点钟出发,到中午12点多才到,比预定的时间整整多了一个小时!
虽说我们去逛了一下嘉绍大桥,但一路上有很多堵点,导航里时不时传来“前方400米缓慢通行”、“前方一公里严重拥堵”。
特别是快要下高速的时候,所有到乌镇的人都聚集到这里,汽车就像在地上缓慢爬行的蜗牛,动也不动。
我和妈妈等得不耐烦了,仿照别人下了车,在硬路肩上散起步来。
汽车行驶的速度还是我们快,我们一直走到快要下高速的地方,他们还在后面缓慢行驶中,等了很长一段时间才到。
这就是为什么难忘的其中一点。
最令人难忘的还是西栅风景区里的风景。
一进去,一条窄窄的青石板路就映入我的眼帘。
铺在路上的青石板,虽然高高低低,凹凸不平,但是走上去有一种古色古香的味道,那石板敲击路面的“咚咚”声,很空荡,很容易让人有一种进入了老江南水乡的诗情画意中。
再看看两旁那让人有一种历史久远感觉的老房子,不大高,但因为窄窄的那一片天空,让人感到特别有那种说不出的古老的味道。
阳光洒在旧旧的青石板上,使青石板显得更古老。
走进里面不远,就有一个巨大的染坊,高高的木架上挂着巨大的、长长的染布,在阳光的照耀下显得特别美丽。
沿着小路往前走,越来越多的古建筑出现了。
我们边走边停,我担任了小摄影师。
我一直在抓拍沿途的风景,还帮唐云泽一家拍了很多合照。
我们还去了昭明太子在乌镇时的学堂,租的两个电子导游帮了我们的大忙。
本来我们经过每一个景点,都只是草草了事的随便看看,可是戴上这个就不一样了,它会为我们介绍这个房子的历史、主人和特色,而且不用拿出来按按钮,只要放在口袋里就行了,到了景点就会自动介绍。
我们要走回去的时候,到了一个咖啡馆坐了一个多小时,在那里喝了一点茶,看了看夜景,很是悠闲,到了6点多才出了咖啡馆。
我们走错了路,走到了里面宾馆的路上,错过了河边的美丽景色。
我们一路急走,这才走出了风景区的大门。
乌镇之旅,有人说是美丽的,有人说是悠闲的,还有人说是古老的,我说是令人难忘的!
来到阿坝藏族羌族自治州的第二天,我们沿着颠簸的无人区公路盘山而上,去探访与九寨沟毗邻,位于松潘县境内的另一个风景名胜区——黄龙景区。
一路上“惊喜不断”,不时有人蹦出一句,看这里有一群牦牛,看那边有一群山羊。
在翻越高山的途中,我们在欣赏到的美丽山景色的同时,还不时可以看到漫步在山坡上悠闲地吃草的牦牛、山羊等。
从宾馆出发到黄龙景区的一路上,天气多变,时而下雨,时而出太阳,到达景区的时候,雨正好停下。
从山下仰望,山腰上云雾缭绕,仿佛给大山围上了一条乳白色的腰带,恍如人间仙境。
我们坐索道上山,地面迅速地远离我们,高大的树木都落在了我们的脚下,女孩子们吓得哇哇尖叫,我却觉得爽呆了。
才几分钟时间,我们便来到了海拔3600多米的半山腰。
下了缆车继续前行,我们沿着木质的阶梯去寻找“人间瑶池”——五彩池。
五彩池是世界上规模最大的、彩池最多、海拔最高的露天钙华彩池群。
途中,观景步道两边都是高大挺拔挂着“树胡子”的松树。
“树胡子”从树枝上垂下来,呈乳白色,就像老爷爷的花白胡子,微风吹过,“胡子”随风摇曳。
正在我们观赏这一奇景的时候,“果爸”开始给我们科普,他告诉我们“树胡子”树胡子对生态环境要求特别高,只有在非常干净的环境中才能生长,空气中如果有污染,它就难以存活,难怪我在其他地方不曾见到。
回来后,我和爸爸查阅资料得知,树胡子的学名叫“松萝”,性甘平,可入药。
大约步行几十分钟后,我们来到了五彩池。
这时候雨已经开始变大,整个五彩池绘满了雨珠的“著作”——“圈圈画”。
我从《四川旅游终极攻略》中得知,五彩池是由690余个大小彩池组成,坝坎呈弧形,层层交叠。
可惜雨下得非常大,我数了好几次也没能数清。
池水随着池底的色彩,水的深浅和水底沉积物的不同而色彩各异,即便是雨天光线较暗,五彩池也已经呈现出了斑斓夺目的美景,我想要是天晴的时候,五彩池应该会呈现出更多、更美的景色。
为了欣赏到更多的美景,我们步行下山,沿途中我们依次欣赏到了珍珠湖、溅玉台、牟尼沟、黄龙寺、盆景池、洗身洞、飞瀑流辉、迎宾池等景点景观的美景。
下山的途中,雨停了,太阳也出来了,终于可以看清远望岷山主峰雪宝顶了!
雪宝顶山势陡峭,终年积雪封顶,山峰嵘兀突,蔚为壮观。
而黄龙沟内布满乳黄色岩石,流动的溪水顺势而下,远望好似婉蜒于密林幽谷中一条金色的巨龙。
黄龙的景色也十分漂亮并不亚于九寨沟。
在石林这块神奇的土地上,有太多太多醉人的风景。
在那金色的秋天里,我观奇峰异石,涉长湖碧波,登肃穆的狮子山,留下了一串串彩色的记忆……观奇峰异石
这天我们很早便来到了石林,太阳刚刚升起,照在人身上暖洋洋的,呼吸着新鲜的空气,想到马上就能看见的怪石,我心中激动不已。
进了景区,首先看见的是巨大石头上的“石林”两个字,苍劲有力。
继续往前走,不一会儿,“千钧一发”便出现在我眼前:
一块断裂的巨石夹在两座石峰之间,摇摇欲坠的样子,下面是一条狭长的石径。
导游姐姐说:
“传说谁要是做了亏心事,上面这块石头就会掉下来。
”虽然我自认没做过亏心事,但还是觉得心提到了嗓子眼儿,屏住呼吸,蹑手蹑脚地从巨石下面经过,生怕石头掉下来。
过了“千钧一发”,沿途走来,石峰如剑,直刺青天,这里是剑状喀斯特表现最典型的地方,称为“刀山火海”。
接着,我登上了石林的另一个览胜点——建在约30米高的石峰顶上的望峰亭。
站在高高的亭子里,鬼斧神工的大石林尽收眼底,真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉!
涉长湖碧波
第二天中午,我们又去了长湖,顺便还带了各种食材,没错,我们要在长湖烧烤。
一来到长湖,我便被清澈的湖水吸引了。
她不像别的湖那般宁静,而是碧蓝的水面泛着金光,像一个顽皮的孩子。
四周青山环抱,绿树掩映。
漫步湖边,清风轻抚脸颊,耳畔鸟儿歌唱,再看看远处青翠欲滴的山,头上清澈的蓝天白云,不禁使人心旷神怡。
正陶醉着,忽然飘来一阵烤肉的香味,原来烧烤已经开始了。
我连忙加入烧烤的队伍中,一边大快吃肉,一边欣赏着大自然的美景。
登狮子山
第三天一大早便下起了绵绵细雨,许多同游的人都不愿再出游了。
我不愿错过这最后一个景观,便一个人来到了狮子山。
登山前看着那长长的石阶本想放弃,可转念一想,何不体验一把呢?
于是就踏上了石阶。
一个人慢慢地走着,墨绿色的伞似乎把天空也映成了墨绿色。
路旁树林里有小鸟在歌唱,除此以外,一片寂静。
登上狮子山,望着那高高的寺庙、庄严的佛像,再听着悠悠的钟声,我的心顿时沉静了下来。
整个狮子山弥漫着一种肃穆的气氛……这就是我的家乡——多彩的石林,一片神奇美丽的土地!
迈着轻盈的步伐,走进浙大,怀着崇敬的心情,好奇的目光中,走进浙大,走进我“浙大冬令营”的第一天。
由红色砖砌成的宿舍,给人的第一感便是一种澄澈的家的温暖,因坐车时间过长而发昏也变得清醒起来。
随之给予我的,是一种古典、淳朴的感觉,那古红色的砖,形成古红色的墙,形成古红色的宿舍,仿佛它的每一种都渗透了历史的古韵,都浸满了绵延不绝的晨读声,都洋溢着历史特有的古味。
不知不觉停住了脚步,凝望着我面前这幢宿舍,崇敬之心涌上心头,好奇之心又浓了一层……继续漫步于一侧的羊肠小路,迎着对面凸鼻凹眼的老外,生机勃勃的辅导老师,我轻轻一嗅鼻子——哇!
是泥土清新自然的味儿!
它和着早春阳光的金线,加夹在顺着我们周身“汩汩”流过的风上,所以才这般纯净哟!
我睁大了眼,发现小路旁冒出的小草甚是喜人,它们昂起头,用粲然的笑,向人们发出激动人心的事儿:
春天早已来到!
我再也按奈不住心中的激动,轻盈地在路上跳跃着,明净的天空中是簇团的白云,淡金色的太阳被一旁的绿叶抛掷到路上,滴溜溜一路滚下去。
拐个弯,哦,到宿舍楼了!
那份深沉的古红色配上一旁绿地的清新绿色,格外舒爽而宜人。
我已无心去宿舍,缭绕在我心间的只是几句话:
再看看!
再看看。
茁壮的铁树露出那年轻而朝气的面孔,一如既往的绿色,一如既往的葳蕤。
犹如一个雄纠纠、气昂昂的门神,屹立于草坪之上。
遍地都是最具有活力的小草,它们不管历经风吹浪打,胜似闲庭信步。
是那样平和安静,仿若与人间全然无涉,使之“春风吹又生”。
抬头仰望,又将目光推远,是水杉!
此时,它们已是枝繁叶茂。
一种摄人心魄的绿在我心中荡漾。
它不像春天树的那种稚嫩,反到有了夏天树的那种青春,似一位楚楚谡谡的诗人,吟颂着清泚的诗,使你感觉有一种张弛而奔外的感觉在你心中奔跑。
水杉似乎把它所有的活力都绽放出来了,枝枝丫丫都是鲜活的绿叶,还形成一个极为优雅的水滴状。
那绿是沁绿,在眉峰上横亘着,在手腕里湿润着,在心窝里波光潋滟,招惹着人看。
将目光收回,又将目光寄情于宿舍楼,那儿实在是太美了,更何况,我将在此居住五日!
我深情地凝视着那古红色,那深沉的古红色,历史韵味的古红色,定是令所有人都迷醉于心的古红色哟……该回宿舍了,我跨入大门,在那一刻钟,心中满满的是对日后活动的期待!
“一峰突起,连冈断堑,变幻顷刻,似续不续”。
这就是扬州何园的著名景点,石涛大师叠山的人间孤品——片石山房。
迈入门楣上刻有石涛墨迹——“片石山房”的徽派大门,首先映入眼帘的,便是一处滴泉,景名为“注雨观瀑”,不由得令我想起了水滴石穿这个成语。
我继续往前走,来到了一座楠木厅,门上木雕精美,甚是美丽。
导游说:
“小朋友,这里藏着一个成语,你能找出来吗?
”什么?
成语?
这是我听到这个挑战的第一个想法。
但我转念又想,这里只不过是一座面积不大的门厅,应该不难吧,便接受了挑战。
我朝右手边一看,一个小巧、精致的小书房,门窗上都有美观的木头浮雕,上面画着的,好像是古代的大小姐在后花园赏花的情景,到处鸟语花香、春意盎然。
书桌上“文房四宝”——笔墨纸砚,是应有尽有。
再扭头一看,一个老槐树根上雕着一个棋盘,导游又说道:
“何园里有两棵百年槐树,一棵在刚才游过的骑马楼的院子里,而另一棵就是这个老树根了。
”
“小傻瓜,我都看出来了,正确答案是琴棋书画。
”妈妈迫不及待地说。
导游微微一笑:
“书房是房字,棋盘是棋字。
而琴就是那个古井了,水流流过,会碰到井里的石头,发出如同古筝一样的优美琴声。
而画就要你自己找了。
”我注意到了墙上的一个画框,画框里没有画,是通透的,可以看到外面的景色。
我想:
这一定就是画了,何园片石山房风景如画,一年四季景色各不相同,这不是一幅会变幻的画吗?
出了楠木厅,导游的一句话令我大跌眼境,“扬州不仅是夜晚赏月的极佳地点,还是白天赏月的好地点。
”我顿时是“丈二和尚——摸不着头脑”,有诗云“三分天下明月夜,二分无赖是扬州”。
扬州的夜晚的月亮十分美丽,是大家有目共睹的,可这白天要怎么赏月呀!
连月亮都看不到呀!
走到片石山房的叠石湖附近,我情不自禁地大叫:
“水中月!
水中月!
”。
光线透过假山丘壑中的留洞,照到水中,宛如明月倒影,这一刻我是真是为石涛大师的构思巧妙而折服。
全园水趣盎然,池水盈盈,山石高低错落,主峰在西首,看起来是蔚为壮观。
山上有一株寒梅,东边山顶上有一棵罗汉松,树龄已有百年。
片石山房,水的处理恰到好处,渗透廊、厅、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布,水可谓是贯穿了片石山房动中有静,静中有动。
真不愧为那句话,“扬州以名园胜,名园以叠石胜”。
此情此景正能体现石涛的诗意:
“白云迷古洞,流水心檐然。
半壁好书屋,知是隐真仙。
我爱这有山、有水、有静、有动的片石山房!
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