德育每月活动安排Word格式文档下载.docx
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1、生命健康权。
未成年人享有生命健康的权利。
2、人身自由权。
未成年人的人身自由不受侵犯。
禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、姓名权。
未成年人享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、肖像权。
未成年人享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用其肖
5、名誉权。
未成年人享有名誉权,其人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权。
未成年人享有荣誉权,禁止非法剥夺其荣誉称号。
7、财产所有权。
国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。
禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。
8、财产继承权。
未成年人享有合法财产的继承权,并受法律保护。
9、著作权。
未成年人享有著作权(版权),依法有署名、发表、出版,获得报酬等权利。
10、专利权。
未成年人对其获得批准的专利享有专利权,并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权。
未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家赔偿权。
未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权。
未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权。
未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权。
对未成年人的信件,除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查,或对无行为能力的未成年人(10岁以下)的信件,由其父母或其他监护人代拆外,未经未成年人本人同意,任何组织和个人(包括家长和老师)不得私拆、截留、隐匿、毁弃。
16、受教育权。
未成年人享有受教育的权利。
四、青少年法定的主要义务
1、遵守宪法和法律;
2、维护国家统一和民族团结;
3、维护国家安全、荣誉和利益;
4、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律;
5、依法服兵役和纳税;
6、计划生育、
7、赡养父母等
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:
A.未成年人的不良行为:
①旷课、夜不归宿;
②携带管制刀具;
③打架斗殴、辱骂他人;
④强行向他人索要财物;
⑤偷窃、故意毁坏财物;
⑥参与赌博或者变相赌博;
⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
B.未成年人的严重不良行为:
①纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
②携带管制刀具,屡教不改;
③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
④传播淫秽的读物或者音像制品等;
⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动;
⑥多次偷窃;
⑦参与赌博,屡教不改;
⑧吸食、注射毒品;
⑨其他严重危害社会的行为
六.保护方面
第一个方面是人身安全:
遇到侵害,学会报警:
110、120、122、119
(一)匪(刑)警报案电话:
110
1.报案范围:
各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。
2.报案的正确方法:
①拨通110号码。
②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等;
作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等;
作案时使用的工具;
相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。
④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
(二)火警报案电话:
119
1.报警范围:
各种火灾
2.报警的正确方法:
①拨通119号码。
②电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。
③如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。
④说明火灾现场能否进大车(通往火灾现场的道路情况)。
⑤说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑥待对方挂断电话,你再挂机。
(三)交通事故报案电话:
122
1.报案范围:
各类车辆所发生的交通事故。
2.报案的正确方法:
①拨通122(就当地交通事故报案电话)号码。
②电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。
③说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。
④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
(四)急救中心求救电话:
120
1.急救范围:
各种突发的严重急病和受伤。
2.求救的正确方法:
①拨打120号码。
②电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。
如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。
③说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。
④说出你自己的姓名和联系电话。
⑥可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。
第二个是要注意交通安全:
(比如说在高速公路上行走,发生交通事故,那是撞了也白撞。
在这里我就不强调了,我不说你们也明白,)第三个注意消防安全:
不玩火、注意野外用火,学会在火灾中逃生(变压器爆炸案例:
全部趴在地上逃生)因为时间关系,今天我就为同学们讲这些,旨在抛砖引玉,提高同学们的法律意识,从现在做起,从我做起,做一个遵纪守法的好
2015年11月
学校读书伴我成长活动方案
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。
引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。
因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;
努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰:
“不登高山,不知天之高也;
不临深渊,不知地之厚也。
无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象:
全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。
(一)教师阅读书目
1.中小学教师继续教育培训教材书目
2.苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍,如:
《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》作者:
[美]彼得•圣吉上海三联书店;
《学会宽容》作者:
苏隶东中国民航出版社。
(二)学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆•索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班
级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
六、具体实施办法
书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:
充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
(一)对学生读书活动的具体要求:
(1)一条主线---熟读经典诗词。
一年级:
熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;
二三四年级:
熟读背诵经典诗词40首;
五六年级:
熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;
并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级:
每生每学期必读学校推荐书目2本;
三四年级:
每生每学期必读学校推荐书目3本;
每生每学期必读学校推荐书目4本;
坚持写读书笔记,学期末举行读书笔记评比。
(3)充分利用好开方式阅览区,每个阅览区设立一个专门的负责班级,全部图书实行开放架管理,读者可以自行选书在区阅览,或到负责班级处办理借书手续。
(二)对学生读书活动的具体措施:
(1)通过开展读书日活动,全面推动学校读书活动的开展
(2)图书室根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。
图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。
(3)认真上好阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
(4)建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,图书不得少于100册,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本,低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报,中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记,也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。
班级或学校将开展相关的评比、展览活动,使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
(6)与大队部结合,充分发挥小红花广播的作用,开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动,激发学生的阅读兴趣。
(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。
(8)学校将对各班的阅读标兵,不仅给以必要的表彰,而且还组织这些孩子到书店去,为学校购置书籍。
这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目,更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。
通过这样的活动,可以让更多的孩子与书籍走得更近,更易形成一种健康向上的“阅读场”。
(9)每学期进行一次阅读考级,并颁发奖证。
(三)、教师读书活动的要求及措施:
(1)鼓励教师多读书,我们将举办购书活动:
组织教师去书店购书。
(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。
(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事,写教学随笔,以此回顾自己的教育生活,反思自己的教育片断。
写的方式自选,可在教育在线书香世界中开个人主题贴,也可写在教科室统一的笔记本中。
(4)继续举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富经验,提高新教育的实施能力。
(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作,举行一次“教师随笔”的评比,并在教育在线上读书活动主题贴中,及时上传优秀的教师随笔。
同时,教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作,将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志,确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。
(6)以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
2015年10月
感恩教育活动方案
感恩是一种文明,感恩是一种品德。
人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。
我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。
对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。
只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。
学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。
拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。
二、活动主题:
感恩从心开始让爱温暖彼此
三、具体活动方案
宣传发动阶段
1、国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。
2、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报,学校组织检查评比。
3、以班级为单位,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。
4、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲。
全面实施阶段
(一)感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。
因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养育成人。
感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。
1、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情作文”,校内评比。
参考题目:
《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
2、布置爱心家庭作业。
(a)送父母一句温馨的祝福;
(b)给父母讲一个开心的故事;
(c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。
(d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;
(e)我为家里做四件家务:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举办班级"
二十四孝"
故事会。
1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器
(二)感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。
因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
1、举行演讲比赛:
《人生路上的领路人--感谢您,老师》
2、举行作文比赛,参考题目:
《世恩难忘,师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》
3、开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
4、组织手抄报比赛:
《我爱我师》
(三)感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。
收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。
2015年9月
学校爱国主义主题教育活动方案
爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱,是推动我国历史前进的一种力量,也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。
同时,爱国主义教育也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。
为进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想,引导学生树立正确的人生观、价值观,根据学校工作安排,十月份为爱国主义教育活动月。
一、
指导思想
紧密联系新中国成立的光辉历程,通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统,把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。
展现磨中全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
充实我校未成年人思想道德建设工作内涵,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,引导学生贴近生活,走进社会,关注历史,面向未来,广泛深入开展爱国主义教育。
二、活动安排:
1.
爱国主题国旗下讲话
2.“庆国庆”主题班会
各班在利用班队课开展主题班会,让同学们了解建国以来我国发生的翻天覆地的变化,以及当代学生应承担起的历史责任。
3.“庆国庆,爱祖国,敬老人,育新风”黑板报
通过黑板报展示祖国日新月异的变化,弘扬爱国主义精神。
各班刊出一期主题黑板报,介绍我国建国以来的伟大成就。
4.读书活动与爱国征文
国家经济在飞速发展,人民生活水平在不断提高、生活环境在逐步优化。
通过读书活动了解祖国以来的巨大变化,特别是改革开放取得的成就,同时让我们拿起手中的笔,描绘祖国的美好河山、巨大变化,由此抒发学生热爱祖国的真挚情怀。
读书主要推荐书籍:
《改革开放三十年》、《我爱你中国》、《走向辉煌》
5.利用广播站向广大师生播放部分歌颂祖国的歌曲,营造一种胸怀祖国、爱我中华的文化氛围。
6.组织学生实地参观、考察、调研,感受家乡、祖国的发展变化。
四、活动要求
1.各班要根据学生实际情况及以上活动具体内容、要求,积极组织学生参与各项活动,按要求及时上交各项活动过程材料。
新世纪、新起点,面对新时代的要求,对少年儿童的思想教育不可忽视,且必须深入持久地开展,而少先队作为少年儿童的先进组织,应认真履行教育、引导广大少年儿童的神圣职责,我们将接过先辈们手中革命的火炬,积极教育、引导、帮助广大少年儿童弘扬革命先辈的优良传统,从小树立远大的理想:
时刻准备着为共产主义事业而奋斗!
让星星火炬代代相传!
白庙小学弘扬和培育民族精神月活动方案
本月是弘扬和培育民族精神月,白庙小学开展了丰富多样的主题教育活动。
一、活动目的
教育和引导少年儿童了解民族精神的丰厚底蕴,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代风采,逐步树立民族自尊心和自豪感,扎实做好学生的思想道德建设工作,切实做好弘扬和培育民族精神的教育工作。
二、活动主题
弘扬和培养“以爱国主义为核心的勤劳勇敢、勇于创新、团结统一、爱好和平、自强不息的伟大民族精神”。
三、活动口号
中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人,建设了不起的中国。
四、活动步骤及内容
(一)“民族精神代代传”——国旗下的倡议
我校将利用升旗时间以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话,少先队大队部向全体少先队员发出“弘扬和培育民族精神,做了不起的中国人”的倡议书,号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。
(二)“民族精神在校园内闪光”主题活动周
一、二年级讲爱国主义教育故事
三、四年级读爱国主义教育图书
五﹑六年级集爱国主义教育格言
全校师生唱爱国主义教育歌曲,看爱国主义教育影视,把民族精神教育融汇于师生日常生活中。
(三)“爱祖国、寻桂冠”主题活动周
寻找中华历史人物的事迹,激发学生崇尚名人的民族自豪感;
了解名胜古迹,品味中华民族勤劳、勇敢和智慧的结晶;
了解世界文化长廊中的文化宝典,陶冶学生热爱中华民族的情感;
了解惊天动地的事件,鼓舞学生续写中国人自强不息的奋斗历史;
了解中国艺术领域独树一帜的传统文化,使同学们欣赏中华民族高度智慧、卓越才能和不可多得的文化遗产;
了解无数能工巧匠和科学家为中国科技文明谱写的绚丽篇章,唤起学生们为祖国现代化建设奋斗献身的斗志。
(四)“学用结合的‘六小’”行动周
在弘扬和培育民族精神教育活动中,学校坚持学用结合,以学促用,重在行动的原则,开展了争做“学习小能手、道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、民族小精英”等六小活动,使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
(五)“弘扬和培育民族精神”作品创造周
画一幅反映民族精神的宣传画,或办一期反映民族精神的手抄报。
(六)总结表彰
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育,是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神,加强少年儿童思想道德建设,全面实施素质教育,促进人的全面发展的需要,是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求,是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
白庙小学生法制教育讲座
小学生应当了解的法律常识,应当具备的自我防范能力及心理素质,应当自觉抵制不良行为等。
各方面应注意和应了解的问题:
一、从小养成良好习惯,自觉守法。
同学们听说过这样一句话:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,意思是说:
不要以为这件好事太小了而不去做,也不以为这件坏事太小而去做。
《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面,比如怎么样过马路,不能打扰别人休息,不能破坏文物,在乘坐交通工具时要注意什么等等。
有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事,像随地吐痰,乱闯红灯,还有携带管制刀具,到了学校拿出来炫耀,实际上这样做已经是违法了。
因此大家要学习法律,增强是非判断能力,自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。
关键是要养成良好的行为习惯,从小事做起,从遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;
有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;
有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;
有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允
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