人教版九年级下学期会考调研化学试题Word文档下载推荐.docx
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C.碘溶于汽油,溶液变紫红
D.铜在空中灼烧变黑色
4.日常生活中,下列做法正确的是()
A.用蒸馏的方法来软化硬水
B.用干粉灭火器扑灭图书失火
C.用铁制容器盛放波尔多液
D.用洗涤剂乳化餐具上的油污
5.下图所示实验操作正确的是
A.过滤
B.检查装置的气密性
C.稀释浓硫酸
D.加热液体
6.归纳总结是化学学习的一种重要方法,下列归纳和总结全部正确的一组是()
A.关于实验及数据
B.关于安全常识
①用托盘天平称量7.5g硝酸钾固体
②用pH试纸测得溶液的pH为5.6
③电解水实验中,得到氢气和氧气的质量比为2:
1
①冬天用煤炉取暖要保证室内通风
②加油站、面粉厂要严禁烟火
③炒菜时油锅起火,迅速盖上锅盖
C.关于物质的鉴别
D.关于性质和用途
①用肥皂水区分硬水与软水
②用灼烧法区别黄金与黄铜(铜锌合金)
③用无色酚酞溶液区分稀盐酸和氯化钠溶液
①金刚石坚硬,可裁玻璃
②氦气密度小且稳定,用于填充探空气球
③氧气可燃,可用于气割气焊
A.A
B.B
C.C
D.D
7.下列有关水的说法不正确的是
A.水分子保持水的化学性质
B.自然界的水都不是纯水
C.地球上可以利用的淡水资源有限
D.水体污染与人类活动无关
8.分类是化学学习和研究的常用手段。
下列分类依据和结论都正确的是()
A.H2O、HCOOH、(NH4)2Fe(SO4)2中均含有氧元素,都是氧化物
B.HCl、H2SO4、HNO3均具有氧化性,都是氧化性酸
C.赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、孔雀石都是常见的铁矿石
D.Na2CO3、Ba(OH)2、NH4Cl、Na2O2都属于离子化合物
9.下列物质长时间暴露在空气中,会变质的是
A.CaCO3
B.浓盐酸
C.浓硫酸
D.烧碱
10.现有wg含有CuO和ZnO的固体粉末,欲测定CuO的质量分数。
下列实验方案中,不能达到目的的是(已知ZnO在进行下述化学反应时,原理与CuO相似)
A.将混合物与足最H2充分反应,冷却后测出剩余固体质量为ag
B.将混合物与足量CO充分反应,反应后的气体通入足量的NaOH溶液中,测出NaOH溶液的质量增加值为bg
C.将混合物完全溶解于稀硫酸中,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥,测出所得固体质量为cg
D.将混合物完全溶解于稀硫酸中,加入足量铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,测出剩余固体质量为dg
11.下列是有关碳酸钠与盐酸反应的实验及图像,有关说法错误的是
A.实验甲不能用于验证质量守恒定律
B.实验乙能用于在实验室制取二氧化碳
C.实验丙中澄清石灰水未变浑浊,可能因为盐酸太浓
D.
图像丁中a点所对应溶液中的阴离子可能是Cl-和CO32-
12.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。
下列数轴表示错误的是()
A.物质形成溶液的pH:
B.银、铜、铁的金属活动性强弱:
C.根据含碳量,铁合金分成生铁和钢:
D.形成溶液时的温度:
13.下列属于同素异形体的是
A.金刚石与C60
B.二氧化碳与干冰
C.氧气与液氧
D.水与双氧水
14.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下(说明:
一种小球代表一种元素的原子)。
则下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.图示中的反应物都是单质
C.图示中共有4种分子
D.该图示不符合质量守恒定律
15.如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是
A.A点溶液的溶质为NaOH和NaCl
B.B点溶液的溶质只有NaCl
C.a点表示恰好中和所需的量
D.该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中
二、填空题
16.如图是某营养药晶的部分说明。
说明中的“铁”指的是_____(填“单质”、“元素”或“分子”);
丙酸钠是由_____种元素组成。
1个C3H5OxNa分子中含有_____个碳原子;
该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:
8,则x=_____。
营养成分
每片含量
每100g含量
铁Fe
6.70mg
1.12g
丙酸钠C3H5OxNa
0.23mg
45.50mg
17.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。
(1)20℃时,甲物质的溶解度为_____。
(2)欲将40℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是_________。
(3)20℃时,将30g的乙物质加入到50g水中充分搅拌后所得乙物质溶液的质量为________g。
(4)将40℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20℃时,甲、乙两物质溶液中溶质质量分数的关系是:
甲________乙(选填“>”、“=”或“<”)。
三、实验题
18.下图是实验室制取气体的有关装置,试回答问题(所选装置均填序号)
(1)装置A中用来加热的仪器是_____
(2)实验室制取和收集二氧化碳气体时应选用_____两装置相连接,反应的化学方程式为_____
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____;
反应的化学方程式为_____
(4)制取氧气时,若用E装置收集氧气,得到的氧气中含有一定量的空气,其原因可能是(写出一种原因即可)_____
四、简答题
19.化学来源于生活,通过学习化学,你会发现化学就在身边。
用化学知识可以解释生活中的一些事例和现象。
(1)回收废旧金属的好处:
_____(答出一点即可)。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快_____。
(3)篝火晚会结束时,用水将篝火浇灭,原理是_____。
(4)口服含“氢氧化铝”的药物治疗胃酸过多:
_____(用化学方程式表示)。
20.用化学方程式说明下列化学原理
(1)工业上用赤铁矿为原料炼铁__________________________________
(2)铝制品在空气中具有强抗腐蚀性___________________________
(3)氢氧化钠固体不能用来干燥CO2______________________________
(4)用熟石灰中和硫酸厂排放的酸性废水_________________________
五、推断题
21.A﹣F为初中化学中常见的六种物质,其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示。
(图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答。
(1)C物质的一种用途是_____。
(2)D→E的基本反应类型为_____。
(3)B→A的化学方程式为:
_____。
(4)F的化学式可能是_____。
六、流程题
22.胆矾和铜绿[即碱式碳酸铜
]在工农业生产和医药中有重要的用途。
(1)铜屑表面有少量铜绿,某兴趣小组欲利用其制取胆矾,设计了如图
(1)所示的流程:
①操作1所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____;
操作2的步骤为_____。
②方法2与方法1相比较,其优点是_____(回答两点)。
方法2若不通入空气,反应将不会发生,原因是_____。
③图
(2)是实验室选用方法2制备硫酸铜溶液的装置,反应的化学方程式为_____,采用水浴加热的优点是_____,多孔球泡的作用为_____;
若用纯氧代替空气,不仅能加快反应速率,还具有的优点是_____。
(2)兴趣小组以
溶液为原料制备铜绿,设计的流程如图(3)所示。
①“沉淀”时的反应为:
_____
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_____(填化学式),烘于时产品中出现少量黑色物质,可能的原因是_____。
③若所得产品的产率()
偏高,可能的原因为_____(填序号)。
a.反应物未完全沉淀
b.过滤时滤纸破损
c.
未洗涤干净
d.
未完全烘干
④“沉淀”时若有少量
生成则产品中铜元素的质量分数_____(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
七、科学探究题
23.(7分)化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
(提供资料)①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应,生成氧气不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
①写出检验G中气体的方法
。
②若无装置C,对实验有影响的物质是
③若观察到
,说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
(猜想与假设)下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1:
是氢氧化钠
猜想2:
是碳酸氢钠
猜想3:
是碳酸钠
你认为猜想
是不正确的,理由是
(进行实验)排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
实验操作
实验现象
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,加入稀盐酸。
有大量气泡产生
(反思与评价)
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
八、计算题
24.小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气,取68.0g过氧化氢溶液,加入1g二氧化锰,待完全反应后,称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g(不考虑反应过程中水分的蒸发),请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为____________g。
(2)根据化学方程式计算,过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_________。
(3)原过氧化氢溶液中氢元素的质量__________
参考答案
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4、
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- 人教版 九年级 下学 会考 调研 化学试题