内蒙古锡林郭勒盟九年级下学期第一次诊断考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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”5.(2分)下列句子中划线成语运用不正确的一项是()A.他的画风很快得到大家的认可。
一系列画作发表之后,他在漫画领域崭露头角。
B.在第七届茅盾文学奖颁奖典礼上,作家麦家对成功的精辟解读赢得了观众们经久不息的掌声。
C.中国大学本科教育已经得到了很大的发展。
如果我们放弃在本国高校学习的机会,而选择去遥远的外国大学求学,岂不是舍本求末吗?
D.我们只要持之以恒地认真读书,就一定会有收获,自然就能够顺利到达理想的彼岸。
6.(2分)对病句的修改不正确的一项是()A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
(将“改正并找出”改为“找出并改正”。
)B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”。
)C.我们必须提高认真阅读的习惯。
(将“提高”改为“加强”。
)D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或“左右”。
)7.(2分)(2016八下商河期末)填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()那霏霏的春雨,像蚕丝儿那样那么柔和,给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真,!
A.飘在脸上,凉沁沁的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B.软绵绵的,飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨C.凉沁沁的,飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画D.飘在脸上,软绵绵的就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画二、书写(共1题;
共3分)8.(3分)看拼音写词语。
jngtngshn___三、名著导读(共1题;
共4分)9.(4分)(2017七上宣威期中)名著阅读。
(1)朝花夕拾共收集了鲁迅的_篇回忆性散文,最初以_为总题目陆续发表于莽原半月刊上。
(2)明代杰出的小说家吴承恩写的西游记中的故事大多情节曲折,扣人心弦。
请你写出两个故事的名称:
_,_。
四、默写(共1题;
共10分)10.(10分)在下面横线上默写出古代诗文原句。
(1)三十而立,_。
(论语为政)
(2)遥怜故园菊,_。
(岑参行军九日思长安故园)(3)_,尚思为国戍轮台。
(陆游十一月四日风雨大作)(4)非淡泊无以明志,_。
(诸葛亮诫子书)(5)_,便引诗情到碧霄。
(刘禹锡秋词)(6)_,崔九堂前几度闻。
(杜甫江南逢李龟年)(7)天净沙秋思点明主题的诗句是:
(8)次北固山下直接点明思乡情感的的诗句是:
五、现代文阅读(共2题;
共32分)11.(20分)阅读张蛰的乡间学校的敲钟人一文,回答相关问题。
乡间学校的敲钟人张蛰那是苏北乡间最普通的一所学校。
我在那里度过了六年的中学时光,又在那里度过了最初六年的教书生涯,我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。
在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里,王老师是无法抹掉的人。
读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。
他中等个,瘦瘦的,看上去很和气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。
他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。
他的铃声一如他的说话,不紧不慢,节奏匀称。
有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊:
“慢一点儿,别磕着!
”后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。
那个时候,打铃表面上看着轻松,实则不然。
这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。
除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
一年冬天下过一场大雪。
午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了,王老师在外面喊我的名字。
我高声答应着,问他什么事。
他说你有电话。
打开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了,我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。
那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。
我的宿舍离教务处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。
那些年,王老师从未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。
这些工作王老师一直干到退休才算终了。
那些年间,他的铃声接起来有多长呢?
他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?
他喊过的电话谁还能记得?
在那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人。
离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他待人的真诚,说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声,不紧不慢,节奏匀称。
(选自时文热读第3辑,有删改)
(1)文中写了王老师的哪几件事情?
请简要概括。
(2)根据第段画线语句,展开合理想像,写出我当时的心理活动(40个字左右)。
(3)文章第段中作者为什么说“他,就像一个守夜的人”?
(4)阅读全文,简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。
12.(12分)阅读细菌发电前景广阔一文,完成后面问题生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
说起细菌发电,可以追溯到1910年。
(A)英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。
操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物,来提高生物系统输送电的能力。
与此同时,还要往电池里不断充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。
据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率。
(B)即使这样,还有10%的潜力可挖掘。
利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。
计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。
这是一种不会污染环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。
因此细菌发电的前景十分诱人。
现在,每个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。
美国设计出一种综合细菌电池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。
日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。
人们还惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。
最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时,即可产生电荷。
科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的,而盐代替糖,其成本就大大降低了。
由此可见,让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将来即可成为现实。
(1)“细菌发电”共有三点优势,请结合全文,分别用三个字进行概括。
(2)下列对文章内容表述不正确的一项是()A.第段画线句(A)说明细菌发电的历史较长。
B.本文是按时间先后顺序予以说明的。
C.细菌发电的原理很复杂,但都要细菌参与,并与其他物质发生转化。
D.嗜盐杆菌发电原理与其他细菌相同,且成本大大低于糖。
(3)请指出第段中画线句(B)的说明方法及其作用。
六、文言文阅读(共1题;
共20分)13.(20分)阅读下面两篇文言文(节选),回答相关问题。
【甲】陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
(选自史记陈涉世家)
【乙】于是(胡亥、赵高、李斯)乃相与谋,诈为受始皇诏,立子胡亥为太子。
更为书赐长子扶苏,曰:
“朕巡行天下,祷祠名山诸神以延寿命。
今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边,十有余年矣,不能进而前,士卒多耗,无尺寸之功。
乃反数上书直言诽谤我所为,以不得罢归为太子,日夜怨望。
扶苏为人子不孝,其赐剑以自裁!
将军恬与扶苏居外,不匡正,宜知其谋。
为人臣不忠,其赐死,以兵属裨将王离。
”封其书以皇帝玺,遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡。
使者至,发书,扶苏泣,入内舍,欲自杀。
蒙恬止扶苏曰:
“陛下居外,未立太子,使臣将三十万众守边,公子为监,此天下重任也。
今一使者来即自杀,安知其非诈?
请复请,复请而后死,未暮也。
”使者数趣之。
扶苏为人仁,谓蒙恬曰:
“父而赐子死,尚安复请!
”即自杀。
蒙恬不肯死,使者即以属吏,系于阳周。
(选自史记李斯列传)
(1)解释下列句中画线的词语。
等死()为天下唱()发书()使者数趣之()
(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
天下苦秦久矣。
(3)从【甲】【乙】两文中,你觉得扶苏是一个怎样的人?
(4)从吴广的“以为然”中,你看到了一个怎样的陈胜?
七、诗歌鉴赏(共1题;
共10分)14.(10分)阅读下面一首宋词,完成下列小题。
浣溪沙/晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(1)这首词表达了作者怎样的感情?
请结合全词简要概括。
(2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”一向为词评家赞赏,请简要赏析。
八、综合性学习(共1题;
共6分)15.(6分)综合性学习。
横竖撇捺,勾连交错间,记忆了历史,传承了文明。
汉字,一个个奇妙的组合,展现了无穷的魅力与神奇的力量。
文字,是文明时代的标志。
从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷,汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。
汉字的构造和演化过程,体现出我国传统文化的特质,体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。
识字,更思“知”字,我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。
你也来一试身手吧!
(1)下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内,并根据图片字形推知其本义。
这个字的本义是:
_
(2)“天雨粟,鬼夜哭,龙为之潜藏。
”仓颉造字的古老传说,揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。
今天,汉字中文随着海内外修习者不断增多,也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。
如果有外国友人来你校考察交流,你将如何向他们介绍你心中的汉字?
(不超过50字)九、话题作文(共1题;
共5分)16.(5分)(2019九上新昌期中)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于600字的文章。
古时中州(河南)有一蜗牛,痛感以往的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山,作一次壮游。
计算一下路程,要走3000多年。
于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也要走3000多年。
再估量一下自己的寿命,却已经来日无多。
于是悲愤交加,郁郁而死,落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。
要求:
全面理解材料,选准角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案一、选择题(共7题;
共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、书写(共1题;
共3分)8-1、三、名著导读(共1题;
共4分)9-1、9-2、四、默写(共1题;
共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、五、现代文阅读(共2题;
共32分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、六、文言文阅读(共1题;
共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、诗歌鉴赏(共1题;
共10分)14-1、14-2、八、综合性学习(共1题;
共6分)15-1、15-2、九、话题作文(共1题;
共5分)16-1、
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