三年级数学教师期末工作总结Word下载.docx
- 文档编号:20438374
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:24.44KB
三年级数学教师期末工作总结Word下载.docx
《三年级数学教师期末工作总结Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学教师期末工作总结Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。
面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;
课余,我让优秀学生与学困生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高。
一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失,以励再战
1、取得的成绩:
在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少,本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的不足:
部分学生多年来形成的一些不良和习惯,还有待进一步规范和引导;
学困生在起始年级的知识空缺直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;
学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;
老师的付出与学生知识掌握的反馈使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向:
今后,我将继续本着教到老,学到老的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;
继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
三年级数学教师期末工作总结三
日月如梭,时光飞逝,一学期的教育教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜。
我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;
在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系。
体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;
初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;
形成勇于探索,勇于创新的科学精神;
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。
一、基本情况
我所任教的两个班,一班49人,二班48人,总的来说,大部分学生上课能专心听讲,二班大部分学生上课的主动性更强些,但有4个学生基础教差,学习吃力,上课也很少主动思考,需要老师手把手的辅导。
一班学生优生更认真和主动,很差的学生有个别,我觉得主要是由于家长长期在外,无人看管,家长即便在家也几乎从不过问孩子的情况,学生上课几乎不听,有几个学生行为习惯很差,家庭环境特殊,爷爷奶奶年岁大,也无力看管、
因此造成孩子学习习惯差,学习积极性主动性不好,由于三年级子的年龄小,很容易受到外界环境的干扰,几个学生的特殊状况使得班上的男孩子行为习惯不好,学习的主动性不强。
基于这些情况,在平时的教学中,我花了更多心思在一班,造成后期对二班学生的个别指导不够。
二、主要成绩和经验
1.认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,提炼重点,想办法突破难点,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
3.本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,注重了培养自我检查的能力。
4.加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
7.认真批改作业,针对作业中学生出现的问题,做好记录,想办法让学生突破这些难点。
8.通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。
上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。
有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:
学生家庭的不配合,造成了学习差。
还需要加强与家长的联系。
3.还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。
4.本学期我注重了提高一部分后进生,却减少了对优生的关注,使得二班有几个优生在期末测试中不理想,还有几个中等生没有特别指导,导致出现一些细节问题。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着
重抓好以下几点:
1.认真钻研挖掘教材,结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好每一节课,虚心向其他教师学习,不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
针对班级人数多的特点,后进生主要采取与家长配合,在学校开展一帮一的活动。
3.充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4.数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5.及时家访,与家长配合抓好学生的学习。
加强对优生的指导,使优生在学习方法,思维能力上都有所提高。
7.加强对中等生的个别辅导,使他们跨入优生的行列。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着勤学、善思、
实干的准则,一如既往,再接再厉。
附送:
三年级数学期末总结
三年级数学期末总结很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结:
一、基本工作本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。
工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、从学生的听课抓起。
通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。
课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。
针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。
从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。
有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。
对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。
接手这个班不久我就发现这批学生很懒。
接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。
为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;
对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。
学生交后立即检查,及时批阅。
如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。
前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;
下午数学课上的作业未完成,放学后解决。
这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。
这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。
前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;
后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。
与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。
我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。
这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯,让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯,让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测,切实保证学生的学习质量。
每一个单元,都要根据日常教学情况,认真编写单元过关教学质量检测题,检测情况用A、B、C、D评价。
检测后,师生共同认真分析教学质量检测情况,反思教与学中存在的问题,以便以后更好的进行数学的教学与学习,并根据检测情况决定是否进行二次过关。
四、教学反思
(1)注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合,加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;
(2)注重知识的全方位整合与综合运用,分析;
(3)在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
(4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合,培养学生积累知识,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和能力,培养初步的应用意识;
(5)在知识学习的过程中;
注意能力的培养及习惯的养成;
(6)在学习过程中引导学生体会数学的价值,培养勇于探索,勇于创新的科学精神,获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不迟到、不早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。
积极进行数学教学改革,努力提高课堂教学效率。
当然也有不足之处:
个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;
整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;
须加强全面培养与个别辅导。
在以后的教育教学工作中,需再接再厉,不断努力,为教育事业贡献出自己的一份力量!
三年级数学期末总结这学期我担任三
(3)班的数学教学,我认真根据新课标精神要求,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
现将本学期工作总结如下:
一、认真学习教材教法。
开学初,我们就认真学习教材大纲,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了教学的顺利进行的准备工作。
课前认真钻研教材,学习专业知识,更新教学理念,精备教材,备教法,备学法,备学生,做到心中有数。
二、关注学生,增强上课技能,提高教学质量。
教学中关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。
通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境,帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识,使生活经验促进数学知识的学习。
通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受数学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
注重知识的形成和预设,改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式,建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。
通过开放性的、激励性的活动指导,将传统的教师讲授变为学生生活中的认知活动,通过学生的主动探究、合作学习,变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此,我在教学工作中注意了不同学生能力的培养,把传授知识、技能和发展学生智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
创设问题情境和开放空间,培养学生的思维能力。
教学中努力开发课程资源,创造性地组织教学,为学生提供自主学习、合作交流的空间,实现学生的自主探究和个性化学习,创设一些开放性的问题,使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法,从而获得成功的体验,增强学好数学的自信心。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
最后我在课后做到及时反思,及时总结,及时调整自己的教学思路。
针对学困生做到课上耐心指导,课下耐心辅导,帮助他们树立学好数学的自信心,收到了良好效果。
在以后的教学工作中,还要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。
相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。
三年级数学期末总结本学期的教育教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜。
我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;
体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;
初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;
形成勇于探索,勇于创新的科学精神;
一、思想方面本人热爱党的教育事业,能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。
通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关心学生。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。
认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。
后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
3、培优辅差。
在平时与学生接触的过程中,尽量做到关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
努力关爱每一位学生的成长。
对于后进生,在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的自信心,鼓励他们上课发言并进行指点,使他们敢于回答问题,乐于思考。
4、练习设计有度。
由于三年级的学生比较小,自主能力比较差,所以在练习设计时,从班级实际出发,设计不同层面,不同要求的习题,以中等学生为主,形式多样,循序渐进,让后进生吃得饱,又吃得好,力争使好、中、差学生都有收获。
三、学习教育理论,参加教研活动。
课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,坚持课后反思,通过反思我也认识了自己的许多不足。
每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
勤记业务学习笔记,并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。
四、今后努力的方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,提高听课的效率。
三年级数学期末总结回顾本学期,每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活,教学相长的过程中,也伴有苦与乐,教学上没有现成的教学套路可以参考,需要用新的教学理念指导教学。
面对教材、学生两方面的不熟悉,我感到了压力较重。
于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施,改进教育教学方法,主要工作总结如下:
一、熟悉课改教材。
我尽量了解了本册教材与其他几册教材的联系,做到从整体上把握好教材。
认真学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体
1、备课认真仔细备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。
(1)在平时的教学过程中,坚持“自主、合作、探究”的教学思想,采用多媒体教学手段,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境教学中始终围绕学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设大家熟悉的情境,消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。
三、存在问题以及方向:
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。
上课听讲不认真听讲。
2、个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;
整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待提高,知识的形成不够系统。
3、目前学生成绩还不够理想,部分学生知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;
整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;
1、针对我们班的特点,我以后主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。
2、加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;
注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合。
3、注重知识的全方位整合与综合运用,分析;
在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯。
4、在知识学习的过程中;
注意能力的培养及习惯的养成
5、结合教学内容进行德育渗透。
在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
6、充分利用媒体资源电教手段,提高学生学习数学的兴趣,帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识,提高学生的数学能力。
我会在在以后的教育教学工作中,我需勤于实践,积极探索新的教学方法,努力提高自己的教学水平,争取不断地超越自己,再接再厉,再上新台阶。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 数学教师 期末 工作总结