过去分词作状语Word文件下载.docx

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developedcountries发展的国家developingcountries发展中国家

fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子

changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况

由此可见，过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作；

而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。

考点二、过去分词作表语

1.过去分词用作表语时，通常说明主语所处的状态或感受等。

InoticedthedoorsandwindowswerelockedwhenIcametoseehim.

Sheseemedterriblyshockeduponhearingthesadnews.

过去分词和–ing分词作表语的区别：

过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征，如：

Hearingthenews,wefeltverysurprised.听到那个消息，我们感到很惊讶

Thenewsisverysurprising.这个消息很令人惊讶。

Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。

Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremovedtotears.

看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。

英语中这样的分词还有很多，如：

amusing,amused;

encouraging,encouraged;

disappointing,disappointed;

exciting,excited;

puzzling,puzzled;

satisfying,satisfied;

worrying,worried;

tiring,tired;

pleasing,pleased;

interesting,interested;

astonishing,astonished等。

实战演练：

1.Thewaterinthisglassistoohot.Iprefersomecold________water.

A.toboilB.havingboiledC.boiledD.boiling

2.Theproblemjust________isanimportantone.

A.tobereferredtoB.referredto

C.referringtoD.referred3.——Amanwaskilled.

——Whereisthebodyofthe________man?

A.murderB.murdered

C.murderingD.havingmurdered

4.ChinaDaily,first_________in1980,isverypopularwithstudentsofEnglishinChina.

A.publishedB.waspublished

C.havingpublishedD.havingbeenpublished

5.Thegreathallwascrowdedwithmanypeople,________manychildren________ontheirparentslaps.

A.including;

seatedB.including;

seatingC.including;

satD.included;

sitting

6.——HowdidBobdointheexamthistime?

——Well,hisfatherseems______withhisresults.

A.pleasingB.please

C.pleasedD.toplease

7.Pricesofdailygoods_______throughacomputercanbelowerthanstoreprices.

A.areboughtB.bought

C.beenboughtD.buying

8.——What’sthemainpurposeoftonight’smeeting?

——Wearegoingtotalkabouttheproblem_______atthelastmeeting.

A.discussedB.discussing

C.beingdiscussedD.havingdiscussed

9.Thefirsttextbooks________forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.

A.havingwrittenB.tobewritten

C.beingwrittenD.written

10.——Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?

——Thekey________theproblemistomeetthedemand________bythecustomers.

A.tosolving;

makingB.tosolving;

made

C.tosolve;

makingD.tosolve;

Key:

1~5CBBAA6~10CBADB

过去分词作宾语补足语

及物动词的过去分词作宾语补足语，表示宾语是过去分词动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。

常见的情况有下列几种：

一、在have，get，make，leave，keep等使役动词后可用过去分词作宾语补足语。

如：

Hemanagedtogetthetaskfinishedontime.他设法按时完成了任务。

【高考链接】

1.JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish______inashortperiod.（2007福建卷）

A.improvedB.improvingC.toimproveD.improve

2.Helenhadtoshout______abovethesoundofthemusic.（2004全国II卷）

A.makingherselfhear

B.tomakeherselfhear

C.makingherselfheard

D.tomakeherselfheard

3.完成句子:

—You’dbettergoand____________.（把你的轿车洗洗）.

—No,I’lldoitmyself.（wash）（2008湖北卷）

二、在see，hear，notice，observe，watch，feel，find等动词后可用过去分词作宾语补足语。

Shesawthewoundedmancarriedintothehospital.

她看到这个受伤的男人被抬进了医院。

TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglish______asmuchaswecan.（2008江苏卷）

A.speakB.speakingC.spokenD.tospeak

三、过去分词作宾语补足语时，句子的谓语动词通常还可以是表示“希望”、“要求”意义的动词。

like，order，want，wish，expect等后可用过去分词作宾语补足语（或过去分词前加tobe）。

Shewantsherpaintings______inthegallery,butwedontthinktheywouldbeverypopular.（2007春季上海）

A.displayB.todisplay

C.displayingD.displayed

四、“with＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。

这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。

　　Thedayendedwithnothingsettled.那一天什么也没解决就结束了。

1.Youhavenoideahowshefinishedtherelayrace_______herfootwoundedsomuch.（2008福建卷）

A.forB.whenC.withD.while

2.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_______,hegladlyacceptedit.（2007安徽卷）

A.finishedB.finishing

C.havingfinishedD.wasfinished

3.完成句子：

Theysattogetheraroundthetable,with_______________（门关着）.（shut）（2007湖北卷）

动词have后所接的三种宾语补语：

havesomebody/somethingdosomething不定式作补语必须省去to,不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。

Ihadtheworkersdothejobforme.我让工人们替我完成了工作。

Jimoftenhashisfatherhelphimwithhishomework.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。

havesomebody/somethingdoingsomething-ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。

Theyhadthetractorworkingallthetime.他们让拖拉机一直工作着。

Wewon’thavethechildtalkingtohismotherlikethat.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。

havesomebody/somethingdone过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：

①主语让别人做某事，强调主语的意志。

Hehadhishaircutyesterday.他昨天理发了。

Lateronthecenterhadagreatmanynewtreesplanted.后来，这个中心让人种了很多树。

②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境，说明宾语的一种无意识的被动行为。

Hehadhislegbrokeninthematchlastmonth.他在上星期的比赛中摔断了腿。

Hehadoneeyelostinthewar.在战争中，他失去了一只眼睛。

过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。

Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。

AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.

入党以后，他决定献身于党的事业。

②表原因，相当于一个原因状语从句。

Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.

激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。

Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.

受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。

Givenanotherchance,hewilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。

Comparedwithyourbrother,youshouldmakegreatereffortstostudyEnglish.

和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。

Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加热，会变成水蒸气。

④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.

尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。

Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。

⑤表方式或伴随情况。

Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。

Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。

过去分词作状语应注意以下几点。

一、过去分词与句子主语之间的关系

（1）过去分词作状语表示被动或完成的动作。

过去分词与句子主语之间通常存在逻辑上的动宾关系。

Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.

种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

【高考链接1】

　_____nottomisstheflightat15:

20,themanagersetoutfortheairportinahurry.（2009福建卷）

A.RemindingB.Reminded

C.ToremindD.Havingreminded

【答题指导】分词在句子中作状语，分词的逻辑主语与句子的主语一致。

使用何种分词，要取决于分词与句子主语之间的关系：

主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。

比较：

Seenfromthesky,ourcityisverybeautiful.（ourcity与see之间是被动关系）

Seeingfromthesky,wefindourcityisverybeautiful.（we与see之间是主谓关系）

（2）有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主语的状态。

这样的过去分词及短语常见的有：

lost（迷路）；

seated（坐）；

hidden（躲）；

lostin（沉迷于……）；

dressedin（穿着）。

由某些动词后面加-ed转化来的形容词也具有此用法，如frightened,satisfied,tired,disappointed等。

Surprisedatwhathadhappened,Tomdidn’tknowwhattodo.

汤姆对发生的一切非常惊讶，以至于不知如何是好。

【高考链接2】

　______andshortofbreath,AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.（2009浙江卷）

A.TobetriedB.Tired

C.TiringD.Beingtired

二、过去分词作状语所表示的意义

过去分词作状语时表示时间、条件、原因、让步时可转换为相应的状语从句；

表示方式、结果和伴随时可转化为并列分句。

Looked（=Ifitislooked）atadistance,thepaintingseemsmuchmorebeautiful.

隔着一段距离看，这幅画似乎要漂亮得多。

Thecupfelldowntotheground,broken.

=Thecupfelldowntothegroundanditwasbroken.

茶杯掉到了地上，碎了。

【高考链接3】

_______therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheinternationalstars.（2009江西卷）

A.GivingB.Havinggiven

C.TogiveD.Given

【高考链接4】

Michael’snewhouseislikeahugepalace,_____withhisoldone.（2009重庆卷）

A.comparingB.compares

C.tocompareD.compared

三、“连词+过去分词”结构

根据主句主语和从句主语一致且从句含有动词be时可省略从句主语和动词be的原则，可把状语从句变换为“连词+过去分词”结构。

常用的连词有if,unless,when,as,once,evenif/eventhough,asif,though/although等。

Iwon’tattendhisbirthdaypartyunlessinvited（=unlessIaminvited）.

除非被邀请，否则我不去参加他的生日晚会。

【高考链接5】

Everyeveningafterdinner,ifnot______fromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.

（2009湖南卷）

A.beingtiredB.tiring

C.tiredD.tobetired

四、独立主格结构

由一个名词或代词作为逻辑主语,加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成,这种结构在形式上与主句没有关系,通常被称为独立主格结构。

（一）独立主格结构的构成：

名词（代词）+现在分词、过去分词

名词（代词）+形容词

名词（代词）+副词

名词（代词）+不定式

名词（代词）+介词短语构成

独立主格结构主要起状语作用,相当于一个状语从句,多用来表示行为、方式、伴随等情况,有时也可用来表示时间、原因、条件等情况。

1、名词或代词主格+分词

①Theexperimentdone,thestudentswentontotakenotesintheexperimentreport.

实验做完了,同学们继续在实验报告上做记录。

②Timepermitting,wecanhaveawalkaroundtheplaygroundaftersupper.

如果时间允许,晚饭后我们可以到操场上散步。

2、名词或代词主格+形容词

①Computersverysmall,wecanusethemwidely.电脑虽小,我们却能广泛地利用它们。

②Theclothesverydirty,you'

dbetterwashthemquickly.衣服很脏,你快点儿洗洗吧!

3、名词或代词主格+不定式

Thelastguesttoarrive,ourpartywasstarted.最后一位客人到了,我们的晚会就开始了。

4、名词或代词主格+介词短语

①OurEnglishteachercameintotheclassroom,papersinhand.

我们的英语老师走进了教室,手里拿着试卷。

②Thereisariverinthevalley,freshflowersonthebanks.

山谷中有一条河,河两岸长满了鲜