一年级体育教案文档格式.docx
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1、明确动作方法及要求。
2、积极参与,注意安全。
3、相互鼓励,相互合作。
散点
四、稳定情绪,恢复身心
1、带领学生跟着音乐节拍复习广播操。
2、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3、组织学生回收器材。
4、师生再见。
1、在教师的带领下,跟着音乐节拍认真做操,动作到位有力。
2、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
3、由一组同学在小组长带领下收好器材。
4、向老师道再见。
四列体操队形
第二课时
了解迎面接力游戏的规则和方法,乐于参与游戏活动,与同伴密切合作。
迎面接力
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学生跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。
1、在教师带领下,认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解“迎面接力”游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。
4、通过观摩同伴的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。
三、稳定情绪恢复身心
第三课时
掌握多种形式跳短绳的动作方法,完成考核任务。
跳短绳
1、集合队伍,师生问好,组织学生自主练习队列队形,教师巡视指导。
2、引导学生创编多人小游戏活动,教师巡视指导。
1、相互合作,乐于反复练习,动作整齐规范。
2、先讨论后开展,少数服从多数,相互配合,顺利完成游戏。
分组练习
1、组织学生集体准备活动,重点提示动作的协调、连贯性。
2、巡回指导,启发学生选择自己擅长的动作方法进行考核。
3、宣布考核要求和标准,考核内容根据学生实际情况自我选择。
4、注意场地的平整与安全。
1、按老师语言提示,集体练习跳短绳,体验动作的连贯性。
2、自我选择跳短绳的动作方法,相同项目的同学相互观察,相互纠正动作。
3、分不同项目和内容分别进行考核,同项目和同内容的同学观察他人的动作,进行自评和互评。
:
1、组织学生“传运物品”比赛,用绳子摆成阶梯状。
讲解、示范游戏方法及规则。
2、邀请学生示范一次,并点评。
3、组织学生比赛,提醒学生每一格都必须跳。
4、点评学生比赛情况,鼓励表扬学生。
1、明确比赛方法及规则,在规定时间内摆放好绳子。
2、仔细观察动作,记住要求。
3、遵守游戏规则。
4、相互交流评价。
1带领学生在音乐的伴奏下进行放松练习。
2、总结评价本节课,并提出要求。
3、宣布下课。
四列横队
第四课时
能说出立定跳远的动作方法,能完成用力蹬地起跳和轻巧落地、动作协调。
跳跃
1、集合学生,师生问好,进行基本队列练习。
2、组织学生听哨声变向跑,一声后退跑,两声向后跑,三声向前跑。
1、积极投入,精神饱满,动作规范,声音响亮。
2、明白各种哨声所代表的动作,反应迅速。
四列横队
圆形
1、组织学生练习青蛙跳;
在教师带领下进行原地蹬地摆臂起踵练习,反复体会动作协调配合。
2、讲解、示范立定跳远,重点提示两脚用前脚掌蹬地,好像脚下踩弹簧,向下用力越大弹得越高,蹬地要用力,起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地。
3、组织学生分组练习,进行小组立定跳远比赛。
小游戏,请跳得好的小组示范表演。
4、及时点评学生的表现。
1、分散练习青蛙跳,原地蹬地摆臂起踵,掌握前脚掌蹬地和蹬地起跳及主动有力摆臂的协调动作。
2、通过教师的启发讲解,重点观察教师的两脚蹬地动作,分散自我模仿练习,体验用力蹬地起跳和轻巧落地的动作感觉。
3、分组由小组长带队依次练习立定跳远,练习过程中相互观察学习。
4、相互学习,交流评价。
1、组织学生进行放松游戏:
谁是木头人。
讲解、示范游戏方法及规则。
2、分成四组自主游戏,教师巡视指导。
1、明确游戏方法,相互配合,顺利完成游戏。
2、小组长积极负责,队员之间相互配合。
分组分散
1、总结评价全课。
2、宣布下课
1、相互交流评价。
2、师生再见。
第五课时
能说出游戏名称,知道游戏的方法和要求,能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
游戏:
拍球比多
1、集合学生,师生问好,组织学生进行队列队形练习。
2、教师点评学生的表现。
3、组织学生“头上胯下”传接球比赛。
1、反应快,动作整齐规范。
2、按要求进行比赛,相互指导、鼓励。
四路纵队
1、组织学生进行连续拍球练习,重点提示手拍球时击球的部位。
2、分组游戏时,注意安全,相互指导帮助。
3、教师巡视指导,并提出要求。
4、选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。
5、按能力分组进行游戏。
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
3、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
4、勇于表现自己,能力强的同学自行组织,进行花样拍球比赛。
分散
1、组织学生进行运球比赛,讲解示范动作方法及规则。
2、各组先练习一次,发现问题,及时解决。
3、组织比赛,及时点评。
1、仔细听,认真看,能按要求练习。
2、积极投入,运球时用单手。
3、相互交流评价。
×
△
○○○○○○○○
1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。
2、总结评价整节课。
第六课时
能运用3种以上不同的跳跃动作进行跳短绳的练习,对创编跳短绳动作感兴趣,并积极参与。
1、集合队伍,师生问好,宣布本课学习内容,基本队列队形练习。
2、组织学生游戏“找同伴”,讲解、示范方法及规则。
1、积极开展队列队形练习,手臂摆高,大腿抬高,口令清脆,动作整齐。
2、在游戏中没有找到同伴的做俯卧撑2次。
围圈
1、组织学生进行单手握绳的跳跃练习,启发学生自我设想各种跳跃动作。
2、在复习巩固原地并脚跳短绳的基础上,重点提示变化脚部动作跳短绳。
3、鼓励学生由原地向不同方向的移动跳短绳。
4、组织学生交流展示创编的跳短绳动作,并进行游戏比赛。
1、开动脑筋,分散进行单手握绳趣味跳跃练习,并勇于自我表现。
2、尝试用单脚跳、换脚跳、交叉跳等方法进行跳绳练习。
3、两人一组,先尝试前后移动跳短绳,然后再左右移动跳短绳。
4、相互观察,乐于学练他人的创编动作,踊跃参加游戏比赛。
第七课时
乐于参与律动创编活动,在律动活动中,发展身体的灵敏性、协调性,加深对节奏的感悟。
韵律活动和舞蹈:
读书郎
2、组织学生做“踩蛇尾”游戏,并重点进行安全教育。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的反应速度。
1、带领学生做自编劳动操,用形体动作形象地表现劳动场景及动作。
2、播放《读书郎》音乐,引导学生尝试用形体动作加上律动表现出来。
3、组织学生先唱一遍,然后分组逐句、逐段用形体动作和律动进行练习。
4、在音乐伴奏下,各组把创编的动作连贯起来练习。
5、分组在全班表演、展示,组织评选“最佳创编奖”、“最佳表演奖”等。
1、模仿教师动作,形象逼真地表现各种劳动动作。
2、听音乐、感悟内容与节奏,想像和自编律动动作。
3、在组长带领下,全组齐心合力,共同创编出《读书郎》的律动组合。
4、在音乐的伴奏下各组有表情地把创编的动作连起来进行练习。
5、在各组表演、展示过程中,积极参与自评和互评,虚心向获奖的同伴学习。
四列体操队形
1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏的方法及规则。
2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步(蹲着走)。
3、组织学生分组游戏。
1、仔细观察同伴的示范动作,通过教师的讲解,掌握游戏的方法和规则。
2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。
3、积极参与游戏,自觉遵守规则,不冲撞他人。
围成四个圈
1、组织学生进行放松练习。
2、总结评价整堂课。
1、积极参与放松练习。
2、仔细听教师的总结和评价,并学会自我点评。
3、师生再见。
第八课时
乐于参与各项游戏活动,在活动中学会尊重他人,体验集体活动与个人活动的区别。
游戏活动
1、集合队伍,师生问好,进行基本队列队形练习。
2、组织学生进行“听信号变向跑”,讲解、示范方法及要求。
1、精神饱满,动作整齐规范,口令响亮。
2、掌握各个信号所代表的动作,反应快。
1、讲解“钻山洞”的动作方法,并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2、要求学生在游戏过程中注意安全,不要挤人、推人。
3、组织学生进行“钻山洞”游戏试练。
4、点评学生的表现,鼓励表扬好的学生。
5、组织学生进行游戏比赛,提示游戏规则。
1、认真观察教师和同学的游戏过程,领会游戏的方法。
2、分组游戏时,相互合作,做到不挤人、不推人,看哪组的速度快。
3、按要求进行游戏试练。
4、仔细听老师的点评,及时改正自己的错误动作。
5、按规则要求进行游戏,游戏中相互鼓励,相互监督,共同完成游戏任务,体验成功体育的乐趣。
四组分散
1、组织学生进行“炒黄豆”的放松游戏,两人一组,自由组合。
2、点评学生的表现。
1、快速找到合作伙伴,积极进行放松练习。
2、相互交流评价。
两人一组散点
1、集合队伍,总结本课,并提出要求。
2、宣布下课。
1、相互交流评价,说一说体会。
第九课时
学习目标:
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作,相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
跳单、双圈
两人一组散点
1、组织学生学习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。
2、讲解并示范单、双圈动作。
让学生佩戴青蛙头饰练习,要求前脚掌蹬地起跳,轻巧落地。
3、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
提示学生前脚掌蹬地起跳,动作连贯、协调。
1、自由集成友伴群体,集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。
2、通过观察教师的示范,分散模仿练习,体验单跳双落和双跳单落的连贯动作。
3、按能力分组,戴上头饰,在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。
4、通过接力比赛和互相观察,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
1、介绍游戏名称、方法和规则,并组织2~4人试做。
2、集体试做后,发现问题及时提醒和辅导。
3、组织练习时,参与学生的活动,表扬套圈方法好的小朋友,鼓励用不同的方法套圈。
1、听讲解,看示范,说出游戏方法和规则,以及套圈时采用的几种方法。
2、按班级人数,平均分成4~8组,在教师的指导下练习。
3、练习几次后,小朋友之间相互说说你的套圈方法,比较动作的哪一种最好?
第十课时
在游戏活动中能做出多种跳跃动作,能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。
跳跃接力
2、提出要求,引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。
3、组织学生展示不同的跳短绳方法,并引导大家学一学。
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。
2、自主地找一个小伙伴,尝试各种跳绳练习。
3、乐于把自己的新方法教给小伙伴,乐于向小伙伴学习新的玩法,体验学到新本领的快乐。
四路纵队、自由分散
×
○
○
○○
○×
○
二、跳圈接力赛,积极尝试体会多
1、组织学生布置场地。
2、引导学生分小组进行跳圈接力练习,组织学生参加比赛。
3、引导学生拓展延伸,变化跳圈游戏。
1、根据教师提示布置场地,用绳子围成圈。
2、依次体验跳圈动作,积极参加跳圈接力赛。
3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法,积极活动。
三、小火车调头,合作游戏欢乐多
1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。
2、讲解示范小火车调头游戏。
3、组织学生尝试游戏。
4、组织学生游戏比赛。
1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作,体验跳跃的连续性。
2、认真观看小火车调头游戏,了解游戏方法规则。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏,体验相互的配合。
4、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
1、教师带领学生进行放松操的练习。
2、总结评价全课,相互交流经验。
1、在教师的带领下放松练习。
2、积极评价,相互交流。
○○○○○○○○
场地器材:
操场、每人一根短绳
第十一课时
乐于参与各种游戏活动,培养学生团结合作和集体主义的精神。
1、老师说说上学期课中存在的一些不良现象;
2、复习上学期的队列;
3、按老师的要求完成任务;
1、学生认真听老师的总结;
2、队列复习,并请个别好的学生演示一下;
3、学生能在音乐下自由发挥;
成四路纵队
重点:
传递接力棒
难点:
奔跑中要保持正确姿势;
1、老师讲解游戏方法、规则;
2、老师要求一组学生演示一遍;
1、学生先看老师的示范;
2、学生练习,在练习中要求速度不要太快;
(学生第一次练习)
3、集中,请接棒比较好的学生进行演示;
4、正式比赛;
按体能分组
三、稳定情绪,恢复身心
1、老师提出一些小小的建议;
2、老师适当的给予一些暗示;
3、老师巡回指导;
1、学生可以自我组队,按个人的能力发挥;
2、通过团体的合作,让每个小组推选好的进行表演;
3、在这些学生的氛围中老师给予表扬,鼓励,激发学生的情趣;
分组或自我组合
录音机
大操场
第十二课时
○
学生活
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