名师整理物理八年级上册《第三章 物态的变化》单元检测试题含答案解析Word格式文档下载.docx
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用地膜覆盖农田
用电吹风机吹头发
6.冬天,医生检查牙齿时,常把小镜子放在酒精灯上适当的烤一烤,然后伸进口腔内,这是因为(
)
消毒
加热,使得病人口腔感到温暖
防止口腔中的水蒸气产生液化现象
防止口腔中的水分产生汽化现象
7.下列物态变化过程,属于液化现象的是(
)
春天,冰封的湖面开始解冻
夏天,打开冰棍纸看到“白气”
深秋,屋顶的瓦上结了一层霜
冬天,河面上结冰了
8.下列有关物态变化的说法中,正确的是(
春天的早晨经常出现大雾,这是汽化现象
夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”,这是凝华现象
秋天的早晨花草上出现小的露珠,这是液化现象
初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象
9.有一种固体空气清新剂,打开后,在空气中放置一段时间后会变小,在这一过程中所发生的物态变化是(
汽化
熔化
升华
液化
10.如图所示为海波的熔化图象,从图象中获得的信息说法正确的是( )
海波的沸点是48℃
海波在BC段吸收热量,温度不变
海波熔化过程持续了12min
7min时海波处于液态
11.雾凇和雪形成过程的相同点是(
都由水蒸气直接变成的
都是由水直接变成的
都要吸收热量
内能都保持不变
12.下列说法中正确的是(
水的温度没有达到沸点时,水是不能变为水蒸气的
将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏是为了减慢蒸发
高压锅是利用增大气压降低沸点的原理来加快煮熟食物的
使用干冰进行人工增雨过程中,干冰先升华后液化
二、填空题
13.如图甲所示,是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置.根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的关系图象,如图乙.
①水的沸点是________℃
②实验时大气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压;
③为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施________.
14.冰山上的积雪有的________直接变成水蒸气,升人空中;
有的________变成水,汇入江河。
而江河湖海、土壤、植物中的水是通过________变成水蒸气,升入空中的。
15.如图所示,为寒暑表和体温计的一部分,其中________图为体温计.若用这支未经下甩的体温计测一个人的正常体温,则体温计的读数为________℃.
16.某人将读数为38.8℃的体温计未经甩动,直接用来测量两个人的体温.若这两个人的实际体温分别是37.2℃和39.2℃,则体温计的两次读数分别为________和________.
17.如图所示,两支温度计的液柱示数依次应该是________、________.它们的工作原理是利用液体的________性质制成的.
18.如图所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的________
性质制成的;
使用时,它________(可以/不可以)离开人体读数;
图中体温计的示数是________℃.
19.英国科学家研发出一种“激光橡皮”.在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接
________(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;
经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接
________(填物态变化名称)成碳粉.这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境.
20.如图是水的循环示意图,图中过程①发生的物态是 ________
,同时伴随着 ________
热;
过程②发生的物态变化是凝华和 ________
,同时伴随着放热。
21.伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计﹣﹣空气温度计,如图所示,一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中,细管中液面清晰可见。
伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。
如果不考虑外界大气压的变化,当外界温度升高时,管中液面将________(填:
“上升”或“不变”或“下降”),该温度计的刻度特点是________(填“上小下大”或“上大下小”)
22.如右图所示,将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,并将烧杯放在盛有热水的水槽中.不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,这是________现象;
过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体,这是________现象,同时烧瓶内水的温度会有明显升高,这是因为后一个物态变化中会________热量.
三、实验探究题
23.如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置.小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如下表:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
(1)当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小________
(选填“变大”、“变小”、或“不变”);
(2)在本次实验中,观察到:
①水的沸点为 ________
;
②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是________;
(3)通过实验可得:
水在加热过程中,吸收热量,温度________
沸腾时,吸收热量,温度________;
24.甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置,图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后,根据实验数据画出的图象.
(1)除了图中所示的器材,还需要________.
(2)实验室里常用的液体温度计是根据________的规律制成的________工具。
(3)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明检查了实验数据,他认为表格中的95℃是错误的数据,他判断的理论依据是________.改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃,可能的原因是当地的大气压________1标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”).
(4)在图象中,BC段表示的是冰的__过程.由图象可知,该物质是________(填“晶体”或“非晶体”);
熔化过程中,物质的内能________。
(5)AB段升温为什么比CD段快________
四、综合题
25.下列现象是什么物态变化,是吸热还是放热.
(1)春天,冰雪融化汇成溪流________,________.
(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”________,________.
(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去________,________.
(4)冬天,室外草地上出现了霜________,________.
26.阅读下面的短文,回答问题.
向天取水
地球上,水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化,形成了海洋、陆地、大气间的水循环.
地球上水的储量虽然很多,但是淡水资源非常紧张,仅占全球总水量的百分之二点七.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水,其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中,使其周围环境温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨.
水是生命之源,人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.
(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有 ________
________
.
(2)地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%,节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中,不正确的是(
)
建议并提倡居民使用节水龙头
用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
将工业废水处理达标后排放
将生活污水任意排放
答案解析
1.【答案】C
【解析】各种金属都是晶体,故属于晶体的有:
铜,具有熔点;
属于非晶体的有:
蜡、沥青、玻璃,它们没有熔点.
故答案为:
C.
【分析】晶体和非晶体的重要区别:
晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点.
2.【答案】B
【解析】戴眼镜的同学从乘坐的出租车(车内空调开的温度比较低)上走下时,由于眼镜片温度较低,空气中的水蒸气遇冷液化,眼镜片上会形成“小水珠”.
A.从冰箱中取出的冻肉会变软,属于熔化现象,A不符合题意.
B.深秋,湖面上飘着白气,白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,属于液化现象,B符合题意.
C.人游泳之后刚上岸时感觉冷,是因为水蒸发吸热,蒸发属于汽化现象,C不符合题意.
D.教室内,用久的日光灯管两端会发黑是钨丝先升华后凝华形成的,D不符合题意.
B.
【分析】液化是由气态变为液态的过程,在液化过程中需要放出热量.
3.【答案】C
【解析】A.西瓜汁变成了冰棍,由液态变成固态,属于凝固,A不符合题意;
B.西瓜汁变成冰棍的过程,放出热量,内能减少,B不符合题意;
C.白霜是盆周围的水蒸气凝华形成的,凝华是放热过程,C符合题意;
D.吃冰棍感觉凉爽,因为冰棍熔化时吸收热量,D不符合题意。
C.
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化,熔化吸热;
物质由液态变成固态叫做凝固,凝固放热;
物质由液态变成气态叫做汽化,汽化吸热;
物质由气态变成液态叫做液化,液化放热;
物质由固态直接变成气态叫做升华,升华吸热;
物质由气态直接变成固态叫做凝华,凝华放热.
改变物体的内能两种方法:
做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功,物体的内能减小;
外界对物体做功,物体的内能增大.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;
物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小.
4.【答案】B
【解析】烧杯中的水吸热不断升温到达沸点吸热沸腾,温度不变;
试管中装有酒精,水沸腾后温度保持不变.但由于酒精的沸点78℃,低于水的沸点,当水沸腾时,酒精仍能从烧杯中吸热,达到酒精的沸点,酒精会沸腾,但沸腾后温度保持78℃不变,所以ACD错误,B正确.故选B
【分析】液体沸腾的条件:
达到沸点并且要继续吸热;
水沸腾规律:
吸收热量、温度保持不变.
5.【答案】D
【解析】A、把新鲜的苹果装入塑料袋后减小了蒸发面积,同时控制了空气流动,可使蒸发变慢,不合题意;
B、给瓶子加盖既减小了蒸发面积,更控制了空气流动,可使蒸发变慢,不合题意;
C、地膜覆盖农田减小了蒸发面积,控制了上方空气的流动,可使蒸发变慢,不合题意;
D、电吹风吹头发既可增加空气流动,同时也能提高温度和蒸发面积,可使蒸发变快,符合题意;
故选D
6.【答案】C
【解析】
【分析】医生使用镜子的目的是通过牙齿在小镜子里面的像,观察牙齿的情况;
口中的水蒸气遇到冷的小镜子会发生液化现象,这样镜子表面会有一层雾导致看不清楚口中病状.
【解答】牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的,当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时,口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上,使人看不清楚成像的情况,也就无法确定病情.烤一烤的目的是为了提高镜子的温度,防止口腔中的水蒸气遇冷液化,使牙医看清楚牙齿的情况.
故选C.
【点评】冬天,小镜子的温度较低,是造成水蒸气液化的主要原因,所以加热镜子就不会发生液化现象.
7.【答案】B
【分析】明确六种物态变化定义,从定义上进行判断:
物质从固态变为液态的过程是熔化;
物质从液态变为固态的过程是凝固;
物质从气态变为液态的过程是液化;
物质从液态变为气态的过程是汽化;
物质从固态直接变为气态的过程是升华;
物质从气态直接变为固态的过程是凝华.
【解答】
A、冰雪消融,从固态变为液态,属于熔化,不符合题意.
B、雾是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,是液化现象,符合题意.
C、霜是固态,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,属于凝华现象,不符合题意.
D、河面上结冰,是由液态变成固态,属于凝固现象,不符合题意.
故选B.
【点评】对于判断物态变化的问题,找准物质现在和原来的状态,根据熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的定义进行判断,这是本类型习题的思路。
8.【答案】C
【解析】要解答本题需掌握:
雾、露珠和白汽是液化现象,霜是凝华现象。
雾和“白汽”是液化现象,A、B错;
霜是凝华现象,D错;
露珠是空气中的水蒸气液化形成的。
故C正确。
【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的了解和掌握,用所学知识解释生活中现象的能力。
9.【答案】C
【解析】【解答】解:
已知空气清新剂是固态的,变小实际上是变为了气态,固态变为气态的过程叫升华.
【分析】判断物态变化主要看物体由什么状态变为了什么状态,然后根据我们对于物态变化的了解来作答.
10.【答案】B
A、海波熔化过程中,温度保持不变,这个不变的温度是海波的熔点,熔点是48℃,A不合题意;
B、海波在BC段吸收了热量,但温度不变,B符合题意;
C、海波6min时开始熔化,到12min已全部熔化完毕,熔化过程持续了12min﹣6min=6min,C不合题意;
D、海波6min时开始熔化,到12min全部熔化完毕,故7min时海波处于固液共存态,D不合题意.
B.【分析】由图像可以看出,此物质在6min~12min的时间内继续吸热,但温度保持48℃不变,此过程中的晶体的熔化过程.
11.【答案】A
雾凇和雪都是固态,都是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程,都属于凝华现象,雾凇和雪的形成都要放出热量、内能减少.故A正确,BCD错误.故选A.
【分析】凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,它需要放热.内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和.内能的大小与温度有关,同时分子越多,其内能也会越大
12.【答案】B
A、蒸发是在任何温度下都能进行,水的温度没有达到沸点时,水也能变为水蒸气,A不符合题意;
B、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内,从减弱空气流动和降低温度两个方面,减慢了水果中水分的蒸发,B符合题意;
C、高压锅是增大压强以提高沸点,这样锅内才能达到更高的温度,C不符合题意;
D、利用干冰人工增雨,是因为干冰能迅速升华吸热,使水蒸气液化形成降雨,D不符合题意.
故答案为:
B.
【分析】本题综合考查了热学的相关知识,蒸发是在任何温度下都能进行,影响蒸发快慢的因素有温度、液体表面积、液体上方空气流动的速度.
二、填空题
13.【答案】98;
小于;
减少水的质量
【解析】【解答】
(1)由图可知,水在98℃时吸热但温度不变,故水的沸点为98℃;
(2)水的沸点是98℃,低于标准大气压下的沸点100℃,所以当时大气压小于标准大气压;
(3)为减少加热时间,可以给烧杯加盖或适当减少水的质量或适当提高水的初温.
①98;
②小于;
③减少水的质量.
【分析】①水吸热但温度不变,此时的温度为液体的沸点;
②液体表面的气压越低,沸点越低;
③减少水加热过程中的热量损失、适当减少水的质量、适当提高水的初温都可使水快速沸腾,缩短加热时间.
14.【答案】升华;
熔化;
蒸发
【解析】【解答】冰山上的积雪有的由固态直接变成水蒸气,升人空中,属于升华现象;
有的由固态变为液态,发生熔化变成水,汇入江河。
而江河湖海、土壤、植物中的水变为水蒸气,由液态变为气态,是汽化现象,是通过蒸发变成水蒸气,升入空中的。
升华;
蒸发.
【分析】固体直接变为气体是升华,固体变为液体是汽化,液体变为气体是现象是汽化.
15.【答案】甲;
38.5
体温计的量程是35℃~42℃,而乙温度计图中的刻度都不在这个范围内,所以甲是体温计;
由图可知此时的温度为38.5℃,比正常人的体温要高,用它来量正常人的体温,示数不会变化,仍为38.5℃.
甲;
38.5.
【分析】本题根据体温计的量程特点来判断哪个是体温计.
体温计使用之前要甩一甩,否则测比体温计所示的温度低的物体时,体温计读数不变.
16.【答案】38.8℃;
39.2℃
由体温计的特殊构造可知:
体温计在使用前必须用力向下甩一下,如果没有甩,直接测病人的体温,如果被测病人的体温比原来病人的体温高,则准确,如果比被测病人的体温低,则仍然是原来的示数.故本题答案为:
38.8℃,39.2℃.
【分析】要解答本题需掌握:
温度计有一特殊的构造,即液泡上方有一缩口,液柱不能自动下降.
17.【答案】3℃;
﹣3℃;
热胀冷缩.
由图知:
在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以温度计的分度值都为1℃;
甲温度计上液柱最高处在0℃以上,说明温度高于0℃,为3℃;
乙温度计液柱最高处在0℃以下,说明温度低于0℃,为﹣3℃;
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的.
3℃;
热胀冷缩.
【分析】
(1)首先确定零刻度,然后根据液柱是远离还是靠近零刻度,判断是零上还是零下.再确定每一个大格和每一个小格各代表多少,读数时从小数字读向大数字;
(2)常用的温度计(酒精温度计、水银温度计)都是根据液体的热胀冷缩性质制成的.
18.【答案】热胀冷缩;
可以;
37.8
【解析】【解答】体温计也是液体温度计,所以其原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的;
它特殊的构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管,它的作用是当体温计离开人体后,细管内水银断开,所以使用时,能使它离开人体读数;
观察图片可知:
该温度计分度值为0.1℃,液面正对37刻度,且不需要估读,故体温计的示数为:
37.8℃.
热胀冷缩;
37.8.
【分析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,玻璃泡的上方有一个细小是缩口,所以当玻璃泡离开人体时,水银柱不会回缩,使用过以后,下次使用前,一定要甩一下.
19.【答案】升华;
凝华
(1)“激光橡皮”在激光照射下,纸张上的固态的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气;
即发生了升华现象.
(2)经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接变成固态的碳粉,即发生凝华现象.
凝华.
(1)在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;
由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;
由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
20.【答案】汽化;
吸;
液化
由图示可知:
(1)①是指海洋或湖中的水由液态变为气态的水蒸气的过程,属于汽化现象,水汽化时需要吸收热量;
(2)②是空中的水蒸气经过“物态变化”重新回到地面的过程;
一种是水蒸气由气态变为液态的水,形成降雨,在这个过程中物态变化为液化,水蒸气液化时要放热;
另一种是水蒸气由气态直接变为固态的雪,形成降雪,该过程的物态变化是凝华,凝华时要放出热量。
汽化;
液化。
【分析】汽化是指物质由液态变为气态的过程,这个过程需要吸热,它包括蒸发和沸腾两种形式;
物质由气态变为液体的变化是液化,液化要放出热量;
凝华是指物质由气态直接变为固态的过程,这个过程需要放热。
21.【答案】下降;
上小下大
【解析】【解答】根据题意知,空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的。
当外界温度升高时,球形容器中的空气受热膨胀推动液柱下降;
当外界温度降低时,球形容器中的空气遇冷收缩,液柱在大气压作用下升高。
所以空气温度计的最大刻度值在下方,最小刻度值在上方。
即该温度计的刻度特点是上小下大。
下降;
上小下大.
【分析】此题考查的是气体温度计的原理,膨胀物质不是液体,而是气体,依据气体的热胀冷缩性质制成的.
22.【答案】升华;
凝华;
放出
【解析】【解答】固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,是物质由固态变为气态的过程,这是升华现象;
过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状
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