对联怎么分上下联Word格式.docx
- 文档编号:20667299
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:26.23KB
对联怎么分上下联Word格式.docx
《对联怎么分上下联Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对联怎么分上下联Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
现在贴在大门上的春联一般称为门联,贴在里门上的称为重门联。
很多家庭现在都安装了防盗门,此时张贴对联直接把上下联挂在防盗门上即可,如果贴在周边的墙上,反而显得不够工整。
不可以互相颠倒。
首先,要看横批的书写,如果横批是从右向左书写,上联就应该贴在右边,反之上联则贴在左边.另外,对联除了对仗等要求外,一般应上仄下平,就是上联结尾字的音调应该落上声和去声,下联结尾字的音调应该落在平声.
上下联的区分与位置
按照古书读法,上联在右,下联在左。
现在有不少门上的对子和柱子上的对子,很多都贴反了,往往都是把上联贴在左边,下联贴在右边了。
有时,贴反了不易被察觉,因为有的对联先读哪一联对意思的影响不大,而绝大多数都不行。
如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”
上下联的区分
上联的末字,无一例外地都是“仄声”字。
下联的末字,无一例外地都是“平声”字。
如前例中的“柳、绣”,“天、图”等。
平仄
这个问题比较复杂和烦琐。
但按照现代汉语的分法,只需把读音中的一二声视为“平”,把三四声视为“仄”就可以了。
这样,可以使读者读起来有抑扬顿挫、高低起伏之感,从而朗朗上口。
如:
烽火连三月,读做仄仄平平仄。
家书抵万金,读做平平仄仄平。
一般地,同半联中的平仄要相连出现,而两个半联中的平仄要分别与另半联的平仄对应出现。
比如,上联中如果是“平平仄仄平平仄”,则下联中相对应的位置就应该是“仄仄平平仄仄平”。
对偶和对比的区别
一般地,对偶句在上下句中同一位置上的字不能相同,而对比句则可以。
如:
“天有不测风云,人有旦夕祸福。
”“你走你的阳关道,我走我的独木桥。
”都是对比句。
而“海内存知己,天涯若比邻。
”“野火烧不尽,春风吹又生。
”则是标准的对偶句。
总的来说,上联最后的那个字必定是仄音,下联最后的那个字必定是平音。
在现代汉语拼音中,
一、二声为平音,三、四声为仄音。
2016-12-13
对联怎么分上下联篇二
《春联上下联的区分》
春联
春节贴春联,将春联的上下联贴颠倒的大有人在,那么,怎样排列上下联的顺序呢?
比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”,因为只有“城乡富”这个“因”,才会有”衣食丰”这个“果”。
对联怎么分上下联篇三
《春联的贴法以及原因》
每一年过年我们都会贴对联,这是我国长久以来的传统习俗,一直未曾改变过,无论时代...这个时候很多人应该就要犯难了,到底怎么贴春联呢?
1、分清楚上下联
从平仄上区分,上联的最后一个字为仄声(现代汉语中的三声和四声),下联的最后一个字为平声(一声和二声),如“岁”为仄声,“新”为平声。
从意境上区分,下联的意境一般比上联的意境深刻远大一些,如“雄鸡辞旧岁,灵犬迎新春”,迎新春就比辞旧岁的意境深刻些。
2、贴横批
古人书写顺序是从右至左,现在很多横批人已经不按过去的书写方式了,也有从左向右书写的。
所以,主要看横联。
从面对大门的方向看:
如果横联是从左向右的现代写法。
如果正规的话应该按照古代的写法!
即从右往左书写!
3、上下联对联怎么分上下联。
根据横批的顺序确定上联的方向,再贴上下联。
现在贴在大门上的春联一般称为门联,贴在里门(二门)上的称为重门联。
注意事项
贴对联不是什么大事,图个吉利喜气,即使贴错了,一般也没人会提示。
不过,既然是民族传统文化,就不能将错就错。
许多对联上下联有个因果关系,念反了就不通了,而且贴错了还会闹笑话。
对联怎么分上下联篇四
《对对联的技巧和方法》
怎样对对联
(一)
词性相当、结构相称
这是对联格律的两个语法要素,也是最关键的两个要素。
词性相当,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。
如名词对名词、动词对动词,等等。
五蕴皆空观自在;
一心不乱见如来。
此联中,“五”和“一”都是数词,“蕴”和“心”都是名词,“皆”和“不”都是副词,“空”和“乱”都是形容词,“观”和“见”都是动词,“自在”和“如来”都是名物化的形容词或动词。
一般对虚词的要求比较宽松,对实词的要求较为严格。
在具体的对仗中,除词性外,还可适当考虑词语在句中的作用,对修饰词语的要求较宽松,对中心词语的要求较严格。
结构相称,指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同。
如:
一心常忍辱;
万事且随缘。
此联上下联皆为主谓宾结构,其中,“一心”对“万事”皆为偏正结构,“忍辱”对“随缘”皆为动宾结构。
怎样对对联
(二)
字数相等,内容相关
这是对联格律的两个基础要素。
字数相等,指的是,若上联是由几个分句组成,则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。
总之,若连字数都不能相等,那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。
从内容看,上下联之间,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。
这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充,即所谓“正对”;
或者是从相反的角度互相反衬、对照,即所谓“反对”。
觉行圆满;
功德庄严。
(正对)
心平积福;
欲重招殃。
(反对)
还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系,即所谓“串对”或“流水对”。
除了香甜苦辣咸酸涩;
米油盐酱醋茶。
如果上下联内容毫不相关,会使人觉得非常别扭和生硬,则起不到对联应有的文学效果,难以称得上是合格的对联。
当然,有一种特殊的对联形式,即所谓“无情对”。
它指的是上下联形式上(字面)对仗工整,而内容上(意义)却有意不相关,从而造成一种特殊的效果。
无情对主要是利用对联的形式特征(对仗),来体现一种文学趣味和技巧,其内容是次要的。
庭前花始放;
阁下李先生。
(常用无情对)
树已半枯休纵斧;
果然一点不相干。
总之,字数相等,内容相关,是对联在形式和内容方面最起码的要求,体现了最基本的对应性和关联性,故将二者称为基础要素。
怎样对对联(三)
节奏相应,平仄相谐
这是对联格律的两个声律要素。
节奏,本是音乐术语,指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短等现象。
在联律中,则是指对联语句中有规律的停顿现象。
节奏相应,指上下联在节奏的停顿上应当尽可能保持一致。
漏尽-飞身-去;
心空-及第-归。
以-神通力-护持-正法;
设-孟兰盆-超度-慈亲。
不过,作者认为,节奏有广义与狭义之分。
广义的节奏包括语意节奏和声律节奏。
狭义的节奏则专指语意节奏。
语意节奏主要依语句结构去划分,指根据语意而产生的音节上的停顿或间歇。
声律节奏则是从平仄要求去看,指句中一定位置的声调要求(平仄安排)。
作者认为,为使概念明确,最好将语意节奏和声律节奏分别用“节奏”和“音步”来表达。
举例如下:
同时-闻-授记;
次第-得-菩提。
(节奏)
同时-闻授-记;
次第-得菩-提。
(音步)
当然,节奏和音步还是有密切联系的,二者经常是一致的。
平仄相谐,又称平仄协调,狭义地说,是指对联在音调上的两大要求:
平仄相对与平仄交替。
广义地说,也包含句脚平仄安排等其他一些平仄问题(见六禁忌)。
平仄相对,指上下联各音步以及各分句句脚之间,要平声对仄声、仄声对平声,即上联是平声,下联就要是仄声,反之亦然。
对音步的安排有“一三五不论,二四六分明”之说,因为,实际上并不一定要求整个音步平仄相对,能在音步位上平仄相对即可。
所谓音步位,就是每个音步的末位字,这是决定整个音步性质的重点声。
由于汉字的绝大多数音步为二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。
所以便有了“一三五不论,二四六分明”之说。
心驰-有外-实迷-有;
身处-空中-不见-空。
○○△△△○△○△○○△△○(○表平声,△表仄声。
)
此联中,第一三五字不一定平仄相对,第二四六字皆平仄相对。
不过,并非所有的音步位都在二四六位置上,主要是由于对联行文的句式,除了律诗中的对仗句式外,还有词、曲、赋、骈文乃至散文等句式,以及领字、专有名词等的运用。
建-曼荼罗坛-修法;
于-阿兰若处-参禅。
直心-乃-万行-之本;
贪欲-为-诸苦-之源。
深心-勤习-真言宗-教义;
全力-弘扬-大手印-法门。
以上诸联,其音步位就不一定在二四六位置上。
平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指上联或下联的句子,其自身的音步(或者说音步位)之间,平仄应交替使用。
只有各分句的句脚与前一音步之间,可以不考虑交替问题。
真身已过凡间望;
妙法不堪小智听。
○△○△△○△○(音步交替,句脚与前一音步也交替)
正信起行真有佛;
深心入解本无魔。
△○△△○△○○(音步交替,句脚与前一音步不交替)
平仄协调的要求不是绝对的,有时,为了不以律害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。
在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下,更可以适当放宽平仄方面的格律要求。
对联格律的上述六要素,大体上还存在某种层层递进的关系。
在某种意义上,词性相当是结构相称的基础,结构相称是节奏相应的基础,节奏相应是平仄相谐的基矗两个基础要素则自不必说。
对联怎么分上下联篇五
《关于小孩满月的经典对联》
对联历史悠久,源远流长,是我国传统文化中的瑰宝,是文学艺术中的奇葩.它具有生动活泼、雅俗共赏、言简意赅、内涵丰富的特点.千百年来,对联以它特有的艺术魅力,长盛不衰,备受青睐,为大众所喜闻乐见.近几年来,随着课改的深入发展.对联已走进高考、中考的殿堂.但如何开展对联教学,尚未引起足够的重视.笔者从事语文教学多年,且酷爱对联,对对联教学作了一些探索和尝试,并积累了一点相关资料.在此,不妨抛砖引玉,但愿能起到相互切磋、共同提高的作用.
以下是网XX为大家整理的关于小孩满月的经典对联精选集锦:
上联:
上天赐麟儿
下联:
人间得才郎
今朝满月酒
他年凌云阁
刘门添美丽
萍水作春妍
弄璋欣有喜
产凤庆生辉
转瞬新婴迎百日对联怎么分上下联。
展眉老幼庆天伦
啼歌几唱金莺晓
倩照一张绣被春
新家百日添英物
福院三更哄俊娃
啼声无语时牵众
娇面如花总快心
百天初入茫茫路
三代同倾眷眷情
时抚乳燕欣莹日
又看荀瓜卧绿茵
今朝同饮满月酒
他日共贺耀祖孙
怡然自得迎客笑
玉女如花降人间
绮席延宾开杏苑
化堂祝嘏仰椿庭
三祝华对瞻泰斗
二分春色到花朝
恒山永绘安居乐
逸气新绽全家欢
对联怎么分上下联篇六
《励志对联格律技巧对仗》
(一)马蹄韵浅淡
对联格律最重要的,为两条联律,分别是句中平仄和句脚平仄。
句中平仄,指一个联句中每个字的平仄安排规则,公式如下:
(以下所举的,皆是正格,变格不计在此例)
一言句:
仄
二言句:
仄仄
三言句:
平平仄,平仄仄
四言句:
平平仄仄
五言句:
仄仄平平仄,平平平仄仄
六言句:
仄仄平平仄仄
七言句:
平平仄仄平平仄,仄仄平平平仄仄
一至七言,最为常用,八言以上,视节奏而定。
句脚平仄,指对联一边若干句每句最后一个字的平仄安排规则,公式如下:
每边一句:
二句:
平,仄
三句:
平,平,仄
四句:
仄,平,平,仄
五句:
仄,仄,平,平,仄
六句:
平,仄,仄,平,平,仄
七句:
平,平,仄,仄,平,平,仄
八句:
仄,平,平,仄,仄,平,平,仄
以此类推。
举例如下,每边二句:
绿水本无,因风皱上联,句中平仄,为仄仄仄平,平平仄。
句脚合每边二句规则,分别是,忧面下联相反。
青山原不老,为雪白头下联,句中平仄,平平平仄,仄仄仄。
句脚,仄头平仄几乎相反相对,意境也是,平仄也可一三五不论的。
其他的长句,也大同小异。
刚才举的,是例子,其他长的,也一样,另外,句中平仄,还可以用相反的,书上允许,看如何与句脚来搭配了如句中平仄四言句是,你如果出上联,也可以用仄仄平平,与句脚相组合,举例你想出每边三句的上联,比如说分别是(四,五,六)的句子,句脚公式是,平,平,仄,这时,你就可以组合仄仄平,平平仄仄,仄仄平平仄。
这些都合联律要求的,其他的依此类推(具体参照句中平仄规则)。
但其中很重要的一点,就是你只能按照句中平仄的规定来组合,不能按你自己随心所欲的创造来组合联律和诗律一样,不能犯,不能犯,,上下联尽量不能同字具体参考记住这些,你大概就可以把握住对联格律的精华了。
(二)
对联,对仗其实就是诗词的对偶,汉语之特点特别适宜于对偶,因为汉语单音词较多,即使是复音词,其中的词素也有相当的独立性,容易对偶,早如诗经中的”昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。
”主要注意的就是出句与对句的平仄对立,出句与对句的字不能重复,一般对联的首字是可平可仄的,除了以上说的,对联讲究句中自对而又两句相对,那就可以称为工对了。
因为对联及对仗体现了语文的多方面,所以我们先从对偶说起,关于对仗主要分为,工对,宽对,借对,流水对。
出句与对句的要求是同一句型,称为正格,例如王维”征蓬出汉塞,归雁入胡天。
”主语是名词前加动词定语,动词是单音词,宾语是名词前加专定名词,而诗词的对仗还有一种情况就是字面相同,而不是要求句型相同,这在许多对联中也可以看到,如”口衔山石细,心望海波平。
对联怎么分上下联”“山石细”等于”细山石”,而对句却是海波平,而不是平的海波。
”工对”就是同类的词相对,古人将名词分为若干小类,天文,地理,时令,器用,人伦,形体,等等,有些词在语言上的平列,如天地,诗酒,花鸟,等相对,以及反义词的相对,亦可称为工对。
例如”国破山河在,城春草木深。
”山河对草木,属于地理对植物,但属于句中自对而两句相对,所以称为工对。
我们这里要注意的是,”反对为优,正对为劣。
”同义词相对,试工而反拙,出句与对句完全同义,就叫为诗家大忌,所以要依据句型与句意相对。
宽对就是为了不破坏句子的思想内容,利用邻近的的事类相对,如天文对地理,颜色对方位,甚至可以半对半不对,如”遥怜小儿女,未解忆长安。
”的遥怜对未解,在对联中比较特殊的就是借对,最明显的例子就是”酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
”古人以八尺为一寻,两寻为一常,利用寻常来对七十,甚至可以借声音,多见于颜色,如借皇为黄,借清为青。
一般来说,对联是平行的两句话,有相对的独立性,而一句话分两句来对,这就是流水对,如”即从巴峡穿巫峡,便下襄阳到洛阳。
”通过对联我们可以分别虚实字及应用,分别平仄声,加强知识面和用典故,我们可以通过对”孙行者胡适之”这个对联,增加了解,明白我国传统的博大精深。
胡对孙,取猢狲之意。
行对适,都是进退动词,者对之都是虚字,既有借对,又有流水对,联在一起的意思就是”孙子行着走,到那里去呢?
”所以对联及诗歌的对仗,首先要使自己的思想有极大的自由,对仗是为了更好的表现内容,而不是损害思想内容,过于的讲究工整,就成了纤细,大工反拙。
对联的基本句式是从骈文和律诗移植过来的,因此一开始就有优美的声律结构。
在长期发展过程中,经过取舍、融合和优化,对联已经有了不同于诗词曲赋骈文的句式和结构,形成了独立的文体。
本文用二元序列表示对联结构,“0”为平,“1”为仄,用“,”断句,用“/”区分上下联。
对联的基本句式,四言和六言来自骈文,五言和七言来自律诗。
骈文多采用四言和六言,故宋人称为“四六”,但其中也杂用五言或七言。
同样是五言或七言,骈文的节奏与律诗不同。
这一点常常容易被人们忽视。
例如,王勃《滕王阁序》名句“落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色”是七言联,其节奏1010100/0110011,相当于骈文的六言句式001100/110011加了一字,“与”和“共”相当于虚字,因此不应该用七言律诗句式0011100/1100011来衡量。
王勃名句的节奏与南齐王俭《灵丘竹赋》“翠叶与飞云争采/贞柯与层冰竞鲜”(见李调元《赋话》)的节奏1110011/0010010相同而青出于蓝。
将两者对照分析,骈文句式的特点一目了然。
纪晓岚所说的最古春联,蜀孟昶“新年纳余庆/佳节号长春”(见梁章钜《楹联丛话》),上联平仄是00101,在律诗中,“这种特定的平仄格式,习惯上常常用在第七句”(见王力《诗词格律》),因此不是对联句式。
实际上,孟昶用的是骈文句式,其节奏00101/01100,相当于四言句式0011/1100加了一字,“纳”和“号”相当于虚字。
“昶为太子时曾自题策勋府桃符‘天垂余庆/地接长春’”(见《中国对联大辞典》),说明该联是从四言句式变化而来的,作为骈文句式,对仗工丽。
如果不了解早期对联的这种情况,用五言律诗句式00011/11100来衡量,认为“余”字违律,显然是极大的误解。
唐代律诗的声律和对仗已达到尽善尽美的程度。
因此,五言联和七言联普遍采用律诗句式而不用骈文句式。
在长联中,五言、七言骈文句式并未完全消失,但正在被律诗句式取代,或改用一字领或三字领加四言句式。
五言律诗句式有A型11001/00110和B型00011/11100两种,七言也有A型0011001/1100110和B型1100011/0011100两种。
把它们统统拿来做对联,在短联情况下,矛盾并不明显。
但是,进一步考察就会发现,在律诗中不可或缺的这两种句型,在长联结构中只需要一种,而且有充分理由证明,只有B型才有资格作为对联句式。
因为:
1。
A型同B型有质的区别。
在对联句式体系中,既然四言和六言只有A型0011/1100和110011/001100,五言和七言理应采用B型为佳。
这样可以避免单调,增加变化(见《对联》1998年第2号拙文《对联句型的生成》)。
2。
B型句式的平仄变换比A型简单。
如果把句式中平变仄或仄变平的次数称为变换数,那么,五言B型00011/11100与四言0011/1100的变换数相同(都是1),而五言A型11001/00110的变换数是2;
七言B型1100011/0011100与六言110011/001100的变换数相同(都是2),而七言A型0011001/1100110的变换数是3。
因此,在不同句式组合时,可以把五言B型视为四言,把七言B型视为六言,而A型则无此特性。
3。
B型句式在结构上接近骈文句式,易于互相转化。
前面举的两个例子充分说明了这一点。
因此,五言和七言采用B型,可以将律诗句式和骈文句式统一起来,形成对联句式。
近代联家偏爱用五言、七言B型撰联,极大地促进了对联句式的优化和简化,从而形成了完整的对联句式体系结构。
即:
一言1/0,二言11/00,三言A型001/110或B型011/100,四言0011/1100,五言00011/11100,六言110011/001100,七言1100011/0011100。
我们并不否定五言、七言A型句式在短联中存在的价值;
只是证明,它们在本质上是律诗句式,而不是对联句式。
同样,五言、七言骈文句式也不能当成对联句式。
长期以来,对联未能在文学史上占有一席之地,固然与文人学士视对联为“雕虫小技”有关;
平心而论,不加选择地用骈文或律诗的句式撰联,也是一个重要原因。
当然,这在早期是不可避免的。
但是,如果对联没有自己的句式体系结构,就不能形成独立的文体,只能成为骈文或律诗的附庸。
明确对联句式同骈文、律诗句式的联系和区别,是选择对联最佳结构的基础。
余下的问题是:
对联的句式组合有没有最佳结构?
长联结构无非是不同句式(包括领、衬字)的组合,或同一句式的重复,或以上两者的组合。
但是,这种组合不是随意的。
关键在句脚的平仄安排。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对联 怎么 下联