部编版七年级语文现代文阅读训练经典题目附答案50Word格式文档下载.docx
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(高伟,选自2018年1月2日《人民日报》,有删改)
(1)文章的第一段有什么作用?
请简要分析。
(2)为什么说经典是引领青年成长的灯塔?
请分点概括回答。
(3)选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是(
)
A.
《老人与海》表明经典作品具有震撼人心的力量。
B.
作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点,但两次证明的侧重点是不同的。
C.
有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。
D.
数字时代让古今中外的经典作品形态多元,这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生,阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。
(4)如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?
请简述理由。
《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨,生活窘迫,但是他却不屈服于命运,凭着勇气、毅力与命运抗争,在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
【答案】
(1)作者开篇从时代与青年成长的关系谈起,激发读者的阅读兴趣,指出经典“对青年的成长至关重要,引出下文。
(2)①借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧;
②借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的理想;
③借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。
(3)C
(4)放在第三段最合适。
这个论据可以论证第三段的观点:
借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想(透过经典作品,感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当)。
【解析】【分析】
(1)本题考查考生对文段作用的理解,。
议论文中的第一段的作用:
引出×
×
的论点或论题;
作为论点的事实论据或道理论据;
激发读者的阅读兴趣;
此文第一段从时代与青年成长的关系谈起,激发读者的阅读兴趣;
引出下文对经典“对青年的成长重要性的论述。
(2)本题考查考生对文本内容的理解能力。
第②段“借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
”第③段“借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想。
”第④段“借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。
”
(3)本题考查考生对文本内容的辨析能力。
C项“其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领”错误,说法太绝对,经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
(4)本题考查考生对论据的理解能力。
考生要分析论据的内容,结合文内容来确定。
材料写的是不屈服于命运,凭着勇气、毅力与命运抗争,取得成功的。
与第③段“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”相一致,故放在第③段合适。
故答案为:
⑴作者开篇从时代与青年成长的关系谈起,激发读者的阅读兴趣,指出经典“对青年的成长至关重要,引出下文。
⑵①借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧;
⑶C;
⑷放在第三段最合适。
【点评】⑴考生在平时议论文学习时要掌握第一段的作用,根据具体的表述来进行判断。
⑵考生对文本内容的理解,要抓关键句,注意文段首句或者是文段末句的认识。
⑶考生要注意对文本内容的理解分析,要注意重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
⑷考生要仔细理解论据和文本的内容,找准其相关点。
2.现代文阅读阅读下文,回答问题走进生活的“北斗”星
①2016年3月30日,我国第22颗北斗导航卫星成功发射。
据悉,未来5年内我国还将发射近40颗北斗卫星,并拉开全球组网序幕。
北斗卫星导航系统可以提供高精度、全天时、全天候的定位、导航、授时服务,是一种可供军民用户共享的信息资源。
特别是伴随着“北斗”向民用领域的拓展,使得“北斗”正在走向千家万户。
②北斗导航系统独具的短报文通信服务,在国防、民生和应急救援等领域,都具有很强的应用价值。
用户在无通讯信号覆盖的区域,可以利用北斗短报文终端产品发出容量为140个字符的消息求救,这是北斗导航系统的“绝活”之一。
③“北斗盒子”可通过蓝牙与拥有定位功能的智能终端相连接,读取位置信息,再通过北斗卫星与外界取得联系。
“北斗盒子”的净重不足200克,和一部普通手机的重量差不多。
“北斗盒子”的极限追踪模式不仅可以保证100~120小时的使用时间,而且在这种状态下对受困者的位置每2分钟进行一次定位并传送至后台。
利用“北斗盒子”与家人进行的通信,是通过其运营平台进行存储和转发的。
比如,利用“北斗盒子”向家人手机号码发送短报文时,首先把短报文通过北斗卫星发送给“北斗盒子”运营平台,运营平台再根据“北斗盒子”用户的设置把短报文的内容通过其短信系统发送给指定的家人号码。
④为了对藏羚羊的产仔和迁徙进行系统的观测,专家们利用北斗卫星导航系统对西藏羌塘的藏羚羊进行了卫星定位研究,其方法是为藏羚羊佩戴内置芯片和软件的“北斗项圈”。
“北斗项圈”重量不足500克,具有耐高温、耐极寒以及防水的特性,电池寿命可持续18~24个月。
“北斗项圈”可以向卫星发回数据,传回该藏羚羊所处的经纬度、环境和高度等有效信息,从而完成监测迁徙路径的任务。
⑤为了解决人工繁殖大熊猫野化放归后的监管问题,我国科学家根据大熊猫的活动习惯及其生活环境,研制出了新一代“北斗项圈”。
大熊猫生活的环境一般较为恶劣,多为树林密集、人迹罕至的山地。
新一代“北斗项圈”采用低功耗、全芯片方案,并创新性地采用了双天线设计,**提高了在密林环境下的定位成功率。
新一代“北斗项圈”重量不超过750克,相较于国外同类产品2500克的重量,着实为大熊猫减负了许多。
⑥为所有的车辆都安装上北斗卫星导航系统终端,将导航终端与车牌对应起来,这将为道路安全管理带来新的机遇。
如果车辆在路上遭遇劫持时,车主可以通过北斗导航终端实施报警。
警察则可以根据报警信息对车辆进行跟踪定点,迅速出警,保障车主的安全。
应用北斗卫星导航系统,事故车辆能自动向系统发送自己的定位信息,救援人员就可以按照信息快速定位。
⑦北斗卫星导航系统在汽车产业应用的意义,不单单只是车载导航系统本身,更重要的是将促进我国汽车消费电子和汽车信息服务产业的发展,同时也为未来智能汽车、车联网以及无人驾驶等领域的技术突破打下大数据基础。
如全面普及北斗导航系统,则可以获取海量的行车和道路数据,从而为道路建设和城市规划等提供有价值的数据。
(1)下面对北斗导航系统的运用,分析不正确的一项是(
“北斗盒子”可以利用北斗导航系统独具的短报文通信服务与家人进行通信。
“北斗项圈”利用北斗导航系统的定位功能完成对藏羚羊迁徙路径的监测。
“北斗盒子”通过蓝牙与拥有定位功能的智能终端相连接,读取位置信息,再通过北斗卫星与外界取得联系。
“北斗项圈”已成功应用到生态畜牧、旅游探险、环境监测、信息采集、应急指挥等领域。
(2)下列说法不符合原文意思的一项是(
北斗卫星导航系统可以提高精度、全天时、全天候的定位、导航、授时服务,是一种可供军民用户共享的信息资源。
北斗导航系统在无通讯信号覆盖的区域,可以利用北斗短报文终端产品发出容量为140个字符的消息求救,这是北斗导航系统的“绝活”之一。
“北斗项圈”在藏羚羊的产仔和迁徙、人工繁殖大熊猫野化放归后的监管等问题上做出了很好的保护措施。
我国未来的智能汽车、车联网以及无人驾驶等领域的技术突破指日可待。
(3)下列分析不正确的一项是(
这是一篇介绍北斗导航系统的科普性说明文,读后使我们对北斗卫星导航系统的特点和应用有了更深层次的了解。
全文采用逻辑顺序,从卫星发射成功,引出北斗卫星导航系统,之后具体说明北斗卫星导航系统在信号盲区求救、保护野生动物、汽车定位等方面的应用。
第3段采用了列数字、打比方的说明方法,给人以具体深刻的印象,增强了说明文语言的准确性和科学性。
本文语言科学严谨,在数量、范围、程度、程序等方面的表述准确无误,体现了作者严谨的科学态度。
【答案】
(1)D
(2)D
(3)C
(1)考查对文章内容的理解。
本题要在认真阅读文章的第4、5两个段落,筛选相关信息后,并与题目对比即可解答。
从文章中可以看出:
“北斗项圈”利用北斗导航系统的定位功能完成对藏羚羊迁徙路径的监测;
为了解决人工繁殖大熊猫野化放归后的监管问题,我国科学家根据大熊猫的活动习惯及其生活环境,研制出了新一代“北斗项圈”。
并没有说已经成功应用到生态畜牧、旅游探险、环境监测、信息采集、应急指挥等领域。
故选D。
(2)考查对文章内容的理解。
本题在阅读文章最后一段筛选出“同时也为未来智能汽车、车联网以及无人驾驶等领域的技术突破打下大数据基础”这一信息,与题目对比分析即可解答。
D项“我国未来的智能汽车、车联网以及无人驾驶等领域的技术突破指日可待”的说法是错误的。
故答案为D。
(3)考查说明方法的运用。
文章第3段运用的说明方法主要是列数字和举例子的说明方法。
故答案C的分析是不正确,故答案为C。
(1)D。
(2)D。
(3)C。
【点评】解题时要熟练掌握常用的说明方法以及其作用。
常见的说明方法有:
①举例子:
具体真切地说明了事物的×
特点。
②分类别:
条理清楚地说明了事物的×
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③打比方:
生动形象地说明该事物的×
特点,增强了文章的趣味性。
④列数字:
具体而准确地说明该事物的×
使说明更有说服力。
⑤作比较:
突出强调了被说明对象的×
特点(地位、影响等)。
⑥下定义:
用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
⑦作诠释:
是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
作用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解。
依据以上分析解答即可。
3.现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
本次列车终点
王安忆
①陈信从新疆回到了上海。
过惯了一个人省心的日子,如今感到真烦心。
第二天是厂礼拜,他天不亮早饭没吃便出了门。
他想出去走走,找个开阔一点的地方。
在空阔的北方过惯了,在上海总感到气闷。
②他顺着江岸向前走去,前边是外滩公园。
一进去便是一个喷水池,水从假山顶上落下,落在池子里。
记得很久以前,水不是这么直接落在水面上的,水珠子落在一把伞上。
伞下是一个妈妈,接着两个孩子,笑嘻嘻地挤在一起躲雨。
他小时候第一次看见这座雕像时,是多么惊讶,多么喜欢。
现在想起来,雕像是在冥冥中引起了共鸣。
他们从来就是这么生活的。
爹爹很早就死了,妈妈和他们三个相依为命,什么苦都吃过了。
可就因为大家挤在一起,再怎么苦都是暖融融的。
有一次刮龙卷风,一家四口人全挤在大床上,紧紧抱成一团。
闪电,霹雳,呼啸的狂风,引得大家又害怕又兴奋。
弟弟夸张地尖叫着,妈妈笑着诅咒老天,陈信以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方。
雷打得真吓人,可真开心。
这温暖,吸引着他,吸引着他归来。
③水,落在空荡荡的水面上,激起一个个单调而空洞的水圈。
一滴水珠落在他撑在池边的手背上,他忽然意识到,这水珠是从自己脸颊上滚落的。
今天……他感到一种莫大的失望,好像有一样最美好最珍重的东西突然之间破裂了。
他扭头走出了公园。
④商店开门了,营业员都在卸排门板,亮出了橱窗。
他走到一个橱窗跟前,不由自主地站住了脚。
他感到心里忽然有什么被唤回了,是的,被唤回了。
他离开上海时,心中留下了一片金色的记忆,而这记忆在十年中被误认为是上海了。
于是,他便拼命地争取回来。
上海,是回来了,然而失去的,却仍是失去了。
⑤路上的人越来越多,漫下了人行道。
人和人,肩挨肩,脚跟脚,这么密集地生活在一个世界里,然而彼此又是陌路人,不认识,不了解,彼此高傲地藐视着。
那个地方却不是这样的,那里很清静,也许有些荒凉了,但走在街上,可以奔跑,可以信步,可以畅快地呼吸。
因为城市小,人和人,今天不见明天见,低头不见抬头见。
都是面熟的,相识的,一路走过去,几乎要不断地点头,招呼,倒别有一番亲切和温暖。
看来,大有大的难处,小,却也有小的好处。
⑥他身不由己地跟随着人流向前走,自己也不知道走向哪里。
他很茫然,十年里那点渗透他心灵的苦苦的而又是甜甜的思念,消失了。
十年里那种充实感也随即消失了。
他的目的地达到了,下一步,他该往哪儿走?
人活着,总要有个目的地。
人生的目的地,总归应该是幸福,而不是苦恼。
他忽然感到,自己追求的目的地,应该再扩大一点,是的,再扩大一点。
⑦他郁闷的心情开朗了一点,好像沉重的乌云开了一条缝,一线朦朦胧胧的光透了进来。
虽然是朦胧隐约的,但确实是光。
⑧“阿信!
”他转脸一看,见马路上,熙熙攘攘的行人中间,无可奈何爬行着的一辆公共汽车窗户里,伸出大哥的半个身子,向他伸着手。
大哥背后还有大嫂。
他不知出了什么事,掉转身子追着汽车跑去。
大哥一把抓住他的手,什么话也说不出来,只是呆呆地看着他。
他心里一酸。
大嫂也伸手抓住他:
“阿信,你可别想不开!
⑨“你们想到哪儿去了?
!
”陈信笑了,眼泪却也滚了出来。
⑩“回家吧!
”哥哥说。
⑪“好的,回家。
”他忽然感到羞愧,为自己把十年的艰辛当作王牌随时甩出去而感到羞愧。
妈妈、哥哥、弟弟、嫂嫂,都有十年的艰辛。
当然,人生中,还不仅是这些,还有很多很多的欢乐!
比如,林荫道、小树林、甜水井,天真无邪的学生、月牙儿般的眼睛……可全被他忽略了。
好在,还有后十年、二十年、三十年,今后的日子还很长很长。
该怎么过下去,真该好好想一想。
⑫又一次列车即将出站,目的地在哪里?
他只知道,那一定要是更远、更大的,也许跋涉的时间不止一个十年,要两个、三个,甚至整整一辈子。
也许永远得不到安定感。
然而,他相信,只要到达,就不会惶惑,不会苦恼,不会惘然若失,而是真正找到了归宿。
(原文有删改)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(
)
作者在小说中提到了在新疆生活的陈信拼命地争取回到自己的故乡上海,但回来后,他感到与上海越来越陌生、疏远,有些东西永远失去了。
陈信正因为一个人居住,没有朋友,太过无聊,所以很烦闷,连早饭都不吃就趁着假期出去走走,就是想找回那曾经失落的青春岁月。
陈信一路走着,最后被他大哥、大嫂一把抓住,生怕他一时想不开,叫他回家;
而陈信也忽然感到羞愧,因为他已意识到自杀的念头是错误的。
陈信原来在新疆生活,那个地方人少,清静,但人际关系紧张,彼此高傲地藐视着;
回来后觉得上海的人多,尽管家人在上海,但自己难融其中。
E.
作者从小处着手,特别关注人的内心,更多地表现了陈信这样的人回城后的人生状态,进而推及深层次的社会问题,从而引起人们深沉的思考。
(2)文中第②自然段中画横线的部分从叙述顺序看,运用了什么方法?
有什么作用?
(3)小说中的陈信有哪些性格特点?
(4)小说的题目是“本次列车终点”,但有人说,作者在小说的最后一自然段却写了“又一次列车即将出站”,这不合情理。
你认为这种说法有没有道理?
请谈谈你的观点和具体理由。
(1)A,E
(2)插叙。
作用:
插叙了陈信原来家庭虽然贫困,但非常温馨的种种生活场面,既起到了补充说明的作用,又丰富了文章的内容,使文章有起伏美。
另外,与陈信现在的烦躁形成对比,突出了陈信郁闷的心理状态。
(3)①重亲情,如文中“这温暖,吸引着他,吸引着他归来”以及后面他面对大哥大嫂关心时的感动与羞愧。
②有责任。
如小时候他就“以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方”以及对未来出路的思考。
③能思考、会反省。
他一路走着,一路思考,对人生理想与追求,对亲情,对人生价值观都有深沉的思考。
④有决心。
如在最后他虽然认为,到达下一个目的地也许要用一辈子的时间,但他仍然坚信,只要到达,就不会惶惑,不会苦恼,不会惘然若失。
(4)示例一:
这种说法没有道理。
“本次列车终点”表面是指陈信回到了上海,也指陈信已意识到生活的美好,而“又一次列车即将出站”所述内容更表明这是一个新的起点,让包括陈信在内的所有人都意识到,人生就是一个接一个的到站与出站,人只有一直追寻自己的精神归宿,不要被生活消磨掉自己对生活的信心,才能创造新的生活。
小说的主题得到了深化。
示例二:
这种说法有道理。
题目是“本次列车终点”,就是指陈信从新疆回到了上海;
而倒数第二自然段结尾“该怎么过下去,真该好好想一想”又点明了陈信已感受到了人生需要奋斗,要去感受生活中的美好。
此时主题已完整呈现,没有必要再画蛇添足。
若此时结尾,既能使小说简洁,还可留有意蕴,让人思考。
(言之有理即可)
(1)此题考查学生对文章内容的理解能力。
B项阿信因在新疆过惯了一个人的日中,现在和家人有些隔阂,不理解,而感到烦闷;
C项中“而陈信也忽然感到羞愧,因为他已意识到自杀的念头是错误的”内容与原文不符,文中没有提及他想自杀;
D项“但人际关系紧张,彼此高傲地藐视着”是描写上海的,而非新疆。
(2)此题考查学生对插叙作用的分析能力。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
插叙的作用:
①可使所写的内容更加充实,情节更加充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻;
②可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用;
③可使文章的结构避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。
第②自然段中画横线的部分插叙了陈信原来家庭虽然贫困,但非常温馨的种种生活场面,丰富了文章的内容,使文章有起伏美。
(3)本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知。
概括时要做到既全面,又要突出重点。
文中“这温暖,吸引着他,吸引着他归来”以及后面他面对大哥大嫂关心时的感动与羞愧,体现了阿信重亲情;
小时候他就“以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方”以及对未来出路的思考,体现阿信有责任;
他一路走着,一路思考,对人生理想与追求,对亲情,对人生价值观都有深沉的思考,体现阿信能思考、会反省;
他虽然认为,到达下一个目的地也许要用一辈子的时间,但他仍然坚信,只要到达,就不会惶惑,不会苦恼,不会惘然若失,体现阿信有决心。
(4)本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
这是一道开放性的探究题,要求结合对文章的准确解读,并联系自己的实际来谈论。
要言之有理有据,自圆其说。
(1)A、E
【点评】
(1)分析这类题目,首先要确定答题范围,根据题干中的提示,找到相应的关键信息,并根据文章的内容对比选项内容是否正确。
(2)记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。
①
顺叙。
按事情发生、发展的时间先后顺序来写。
叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
②倒叙。
先写结果,然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。
造成悬念,吸引读者,使文章有波澜,增强文章的生动性。
③插叙。
叙事时中断叙述,插入相关的另一件事。
对情节起补充衬托作用,使情节更曲折,内容更充实。
(3)对文章中人物形象的理解,要学会抓住人物的各种刻画手法来分析;
学会从故事情节中来分析;
学会把人物放到一定的背景环境中去分析;
最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
(4)考生做这题,要认真阅读文章,然后勾画圈点,把重点记录下来。
再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。
最后,根据文章的中心,去谈观点及理由。
4.现代文阅读阅读下面的文章,完成小题。
和父亲坐一条板凳
孙道荣
上大学后的第一个暑
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