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(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞,
(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两
下)
我有十个手指头,
(双手手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈二角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪,
(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
(伸出两只小手拍两F)
又灵巧来又能干,
(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)
(2)《五指歌》(中班)
你拍一,我拍一,
(双手相拍,与对而幼儿交*击手)
食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)
你拍二,我拍二,
(同一的动作)
食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三,我拍三,
大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)
你拍四,我拍四,
兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)
你拍五,我拍五,
大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状
(3(《手指宝宝做运动》(小班)
-个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍(双手对拍)
(4)《小动物做游戏》(小班)
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧
我们一起爬上山(从宝宝脚而上爬到腿上做好)
(5)《我有一双小小手》(大班)
我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。
一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。
变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。
变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。
变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。
变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。
变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对
呈圆形。
大家拍手齐欢笑。
(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。
(6)《我们的小手真灵巧》(中、大班)
一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)
两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲
(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高
(四指做小鸟的翅膀)
五只小猫唯唯唯
(五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡
(手指变成六做大象鼻子)
七只乌鸦吃面包
(手指变成七做乌鸦的嘴)
八只小鸡啄樱桃
(手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草
(手指变成九做小虫爬)
十个小孩哈哈笑。
(十指张开做小花)
儿童游戏
一,拉小猪走・
目的:
练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。
・
准备:
藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。
玩法:
全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。
全体幼儿边拍手边说儿歌:
”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。
快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。
”把“小猪”送到端线的椅
子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。
规则:
“小猪”必须蹲着走,不能站起来-
二,赶猪入栏・
让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。
.
小凳6〜8根,木棍2根,皮球2个。
全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。
听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。
游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。
最后,速度快者获胜。
(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。
凡球未滚过者,必须重新使球滚过。
(2)不准用脚踢球。
《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示:
教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离与球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。
三,小小守门员・
锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
甲队每人一个球。
将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。
甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。
游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。
射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。
然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。
射进球多的队获胜。
(1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。
(2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。
(3)守门员不得离开守门去去堵截。
可根据幼儿年龄活动做基础,适当缩短或延长射门距离。
四,对碰球
培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。
-
皮球若干个。
请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。
听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。
乙、丙动作相同。
撞球多的组获胜。
此游戏也可以在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。
五,绳球的各种玩法・
培养有动作的灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球与跳跃等技能。
绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。
(1)传绳球・
把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿而对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。
排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。
待绳球传完后,幼儿集体向后转,排尾的幼儿成了排头,排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一起,直至最后。
然后排尾又变成排头,再从双腿下传球。
游戏可反复进行。
(2)踢毬子・
幼儿一手持绳,一只脚站立地而,用另一只脚内侧做踢毬(绳球)的动作,连续进行。
内侧踢会后,可提高难度。
(3)顶球走・
将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否则重走。
可以进行迎面接力比赛。
(4)跳起扣球・
将绳球悬挂在横线上。
球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。
原地双腿用力跳起,用手掌去触与悬挂得球,也可以助跑几步,跳起触球、扣球。
(5)空中乒乓・
幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,继续击绳球如打乒乓球一样。
可两人对打,未击中者为败,换人,失分多的队为败队。
(6)夹角跳■
幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看谁抛得远或准。
也可以将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜。
(7)放烟火・
幼儿将绳球绕成一团,一起说儿歌:
“节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,疇瞬啪啪真热闹。
”说完最后一句儿歌,幼儿用双手或单手用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接,连续进行。
六,皮球的各种玩法・
训练幼儿滚、排球、传球的技能,以与动作的协调性与敏捷性。
排球、篮球、足球、大小皮球等。
(1)滚球・
1双手滚球:
一对幼儿面对面蹲下,互相用手滚接球。
2单手滚球:
用左手或右手向对方滚球。
3滚球过门:
3人在一条直线上,如图。
甲、乙两人面对面站立,丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球,球必须经过丙的球门。
如果谁的球没进门,就与丙互换位置。
可反复进行。
4滚球击球:
用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。
离投掷线3~7米处放上述物品,把幼儿分成人数相等的几组,排在投掷线后。
游戏开始,教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球,由体后向前将球沿直线滚出,碰击物件,击倒1个,得1分。
扶好物体,继续让各组第二名进行比赛,依此类推,按序进行。
最后,积分最多者获胜。
5滚球赛:
两队各6人,分别站在场地的两端(如图)。
甲队一幼儿将球滚向乙队,乙队幼儿接球再滚向甲队,甲队接球再滚向乙队,如乙队没接住球,则甲对得一分,换乙队发球。
最后,得分最多的队获胜。
(2)拍球・
1原地单手拍球。
2原地左右手交替拍球。
3单脚站立拍球。
4双脚跳起拍球:
拍一下,跳一次,像兔子一样。
5拍球转圈:
用最大臂力,向上拍球,然后自转一圈再拍球,也可以连拍几个球后在转圈一周。
6花样拍球:
单腿向左、右迈球相互交替进行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。
(3)传球・
1击鼓传球:
幼儿围坐一圆圈,教师击鼓或摇铃,集体说儿歌或唱歌数数。
幼儿一个一个传球,声音停,球在谁手中,谁就做一次花样拍球。
2两人传球:
甲、乙面对面站立,距离由近与远逐渐增加,互相抛接球。
3自接自抛球:
双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球。
可听教师口令抛接高球或低球。
4头上传球:
站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。
5腿下传球:
站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。
6互相传球:
幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
(4)运球・
1直线运球:
在一条在直线上运球走。
2左右手运球:
幼儿踏在直线或圆线上走,在口线的两边用左右手交替运球,球不能压线。
3曲线运球:
将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形,依次绕物做曲线运球。
4双人运球:
两人走在直线两侧,甲从左则把球拍在口线的右侧,乙从右侧再把球拍在白线的左侧,边运球边前进。
5运球跳跃:
在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟,沟宽10~30公分,运球时,要从沟上跳过,球不能落在沟里。
6下蹲运球:
身体半蹲,两膝分开,两脚成八字,双臂体前下垂抱球,边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。
7报纸运球:
每人一张报纸、一个球,教师发令后,幼儿把球放在纸上,拉着前进,球掉下后,应重新把球放好再前进。
8花样运球:
两人一组持一球,头对头夹球前进;
腹对腹夹球前进;
背对腹夹球前进。
(8)旋球飞行・
七,没有鼻子的〃大象
通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍
子歌曲的演唱兴趣。
一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①一②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。
扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。
③一④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。
圆圈上幼儿动作不变。
⑤一⑥小节,“小猪”动作同①一②小节,圈圈上幼儿动作不变。
7一⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点
一下。
9一⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。
八,五指歌・
练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。
全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。
7一一⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳岀。
⑨一一⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。
(11)—(12)小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。
九,小鸡吃米・
在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。
前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。
音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。
十,小鱼追小虾・
幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起,“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。
“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。
音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
十一,顶羊角・
锻炼幼儿的机智灵活性,巩固己学知识。
写在纸上的算术题若干。
将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:
低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起,第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
要求当观众的幼儿不能“打电话”。
(⑶小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。
十二,夹包跳・
练习跳跃动作・
沙包每人1个。
全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:
“小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高!
”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。
沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。
夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。
只能两脚夹沙包跳跃前进。
教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分,要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。
十三,协同走・
培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。
两名幼儿前后同时站在两块木条上而,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。
为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的基础上,两名幼儿可而对而站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。
游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。
幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。
教师喊“一二三!
”幼儿则放手,使球飞出。
绳球飞达距离远的队获胜。
•
十四,狐狸和兔子・
训练双脚向上跳的能力・
兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。
一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。
游戏开始,教师饰兔妈妈说:
“今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?
”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:
“小口兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。
采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!
”说完儿歌后,“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑姑,“树枝”随风自由摆动。
当“兔妈妈”说:
“狐狸来了!
”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。
若“小兔”蹲在
“大树”旁,表示“小兔”己进洞,“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。
捉6~10只“小兔”后,互换角色,游戏重新开始。
仃)〃小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。
(2)当听到“狐狸来了”,“狐狸”才开始捉“小兔”。
(3)“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。
(9)投的准・
十五,跳圈运粮・
练习单脚跳。
沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)。
幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。
教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。
依次进行。
做得对又快的队获胜。
只能单脚跳,往返应换脚跳。
把绳球的绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多的队获胜。
十六,三人五足行・
训练幼儿的平衡能力与协调能力。
小椅子2把,放在终点线。
将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。
每组3人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上,两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后,“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑,“残疾人”单脚跳。
至终点线时,“残疾人”跑步绕过小椅子,3人在恢复原样,跑回起点线,依次进行。
先跑完的队获胜。
各队两组间接替时,必须由前一组扮演残疾人的幼儿,拍后一组“残疾人”的手掌后,后一组方可起跑。
(10)揪尾巴・
十七,竹篓接球・
练习运球走和接球。
球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。
幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。
鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。
听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。
每人接球、运球各一次,游戏爲一遍。
游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。
运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。
幼儿将绳球的绳端,系在自己腰后部,两人而对站立,然后揪对方的绳球,先揪到者获胜。
十八,螃蟹赛跑・
提高幼儿动作的协调性与灵敏性。
80厘米长的绳子若干根。
参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。
选一对为追者,其他都为逃者。
幼儿一起说儿歌:
“小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。
螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!
”说完儿歌,即开始追逃。
追者一旦拍与逃者,逃者便要出圈。
等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始。
游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜。
逃者不能出圈,否则,即算被捉。
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