中职学校绩效工资实施方案.docx
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中职学校绩效工资实施方案
2022年中职学校绩效工资实施方案
根据国家人事部、财政部和教育部《___贯彻《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》的实施意见》和省教育厅___号《省教育厅___教育系统绩效工资实施暂行办法___》精神,为进一步优化和提升学校管理效率和工作质量,充分调动教职工积极性,全面履行职业教育职责,结合工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
建立科学规范的学校内部考核分配机制,坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”与“公正、公平、公开”的原则,充分发挥岗位绩效工资的调节杠杆作用,真正做到做与不做不一样,干多干少不一样,激励全校广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务,不断推进我校事业持续、健康、和谐发展。
二、考核分配原则
(一)“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”原则
岗位绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
除了有法规规定的以外,凡没有岗位绩效考核结果,不能参与岗位绩效工资分配发放。
(二)“公正、公平、公开”的原则
岗位绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
三、工作量核定
(一)满工作量的规定
教师聘课___个标准课时为满工作量。
(二)标准课时系数
按省教体__文件规定,政治、计算机课时系数为1;语文、英语、数学课时系数为1.25;体育课时系数为0.9;音乐、美术、健康教育、劳动技能课时系数为0.83;专业理论课、实习指导课时系数为1.25(各科均包括备课、讲课、自习辅导、批改作业、命题证卷,实验实习指导等所有的教育环节,体育包括早操、课间操和课外活动,礼仪、美术、音乐、书法含课外辅导和学校活动服务工作。
)
(三)考核绩效工资
学期考核绩效工资分专任教师、中层干部、行政及工勤人员三个系列,分别按教代会通过的量化考核方案进行考核,
四、工作量考核标准及操作办法
1、考勤标准。
按照《__省中职学校教职工考勤制度》进行考核。
教职工应坚守工作岗位,认真履行岗位职责,自觉遵守各种规章制度,认真做好本职工作,对教职工实行平时月考核及学期考核相结合的岗位考核及管理体制。
2、教工一个月内旷工累计___天以上,或事假累计___天以上,或病假累计___天以上者不得当月绩效工资;教工在一个学期内内旷工累计___天以上,或事假累计___个月,或病假累计___个月以上不得当期绩效工资,且目标考核分为___分,并取消年度评先及年度考核“先进”资格以及年终考核奖。
3、以上凡属旷工旷课的扣分每月累计后按追究责任的办法通报,学期结束从个人目标考核分中扣除。
考核以科部为单位,每月统计汇总一次,按考核分数推出科部顺序.扣款由各科室负责实施。
全校考勤工作由考核人员负责,扣分的追究由主管领导负责追究计扣至责任人。
五、工作量工资分配办法
1、按照每一位教师的绩效工资总额的___%为其工作量工资,按照上级规定,认真、科学核定每一位教师的工作量,按照考核凡满量、满勤工作者,每月足额发放;
2、工作量不饱满者,按照所缺百分比扣除工作量工资;
3、缺勤者,根据考核制度规定,从工作量工资中足额扣除;
4、每学期末按规定核算扣除后,发给剩余部分。
5、层级、单位领导与工作人员的比例,原则上控制在___倍
六、绩效考核标准及操作办法
1、担任三年级课程教师按期末考试成绩或教考分离成绩计算绩效津贴;超额完成对口升学本、专科任务的专业部教师加分计算,获得大于___%的绩效工资;完成对口升学本、专科基本任务的专业部教师应获得___%的绩效工资;完不成对口升学本、专科任务的专业部教师根据完成任务的比例减分计算获得相应比例的绩效工资。
2、担任一、二年级课程教师,参加省、市统调考的科目,按统调考成绩,加计考核成绩获得绩效工资;凡是没有参加统考调考的科目,按参加学校教考分离成绩,加计考核成绩获得绩效工资。
既有对口升学成绩又有统调考成绩及教考分离成绩者,按照就高不就底原则加计考核分计算绩效工资。
无法进行教考分离的学科教师按考核分获得绩效工资。
统调考考试:
参加统考调考及格率达___%以上,优秀率达___%(数学、英语___%)以上的专业部教师获得___%的绩效工资;达不到教师减考核分后获得相应比例的绩效工资。
在登封同类学校没有相同专业的学科统调考及格率达___%以上,优秀率达到___%以上者获得___%的绩效工资;及格率小于___%优秀率小于___%的学科教师减考核分后获得相应比例的绩效工资。
凡是没有参加统考调考的学科必须参加学校___的教考分离考试,及格率达___%以上,优秀率___%以上获得___%的绩效工资,两项都达不到者减考核分、只能获得第三等次的绩效工资。
3、毕业生技能鉴定获证率达___%以上者、完成短期培训___人,学员安置到国内知名企业就业,签有劳动就业合同者、毕业生当年就业率达___%以上(对口升入高校除外),有就业安置合同者、完成招生任务___人以上者,负责招生、就业、培训、鉴定工作教师加计考核成绩获得___%的绩效工资,完不成任务者减考核分按完成任务比例得相应比例的绩效工资。
4、没有任课的管理人员、工勤岗按目标考核分(___分制)计算绩效工资。
5、各项任务完不成的个人或单位,主任扣总额的___%,主管科长扣___%,主管副校长扣___%。
6、每学年第一学期,若没有上级教育部门___的统一考试成绩,可按学校期未考试教考分离成绩(管理人员按目标考核分数)计算绩效津贴。
七、具有下列情形之一者不享受奖励性绩效工资
1、不请假或请假期满无正当理由逾期不归,一学期连续旷工___个工作日,或累计超过___个工作日;事假累计超过___个月的;病假累计超过___个月的;
2、损害学生利益,歧视侮辱学生,或体罚、变相体罚学生,造成严重后果,影响恶劣的;
3、利用职务之便谋取私利的;
4、向学生推销、代销教辅资料或向家长索要财物的;
5、出现重大安全事故且负有直接责任的;
6、违___律法规被追究责任的。
八、岗位绩效工资的发放形式
岗位绩效工资按月考核和学期考核相结合,具体由各科室联合计算。
办公室汇总,经校长审核,公式___天以上无异议,最后由财务室按月以学期发放月岗位绩效工资,学期结束后发放学期绩效工资。
九、审核程序及实行
本实施方案经过教代会讨论通过,报省人力资源和社会保障厅审核后,从___年月起执行。
2022年中职学校绩效考核方案范文
根据市委___、市政府___关于《___市___年度绩效管理工作实施方案》和___市机关效能建设___《___做好近期___年度绩效管理有关工作事项___》精神,结合我市教育实际情况,现制定___市___年度中等职业学校建设绩效考核办法。
一、中职学校达标建设总体目标
现有全市中职学校___所,已达标___所,未达标___所,达标率占___%。
从___年下半年起,力争用两年时间,采取合并、转型、停办、共建等形式,整合一些校园面积和办学规模未达标的中职学校,经过资源整合、布局调整优化,到___年,全市中职学校从现有___所整合成具有较大办学规模的___所,校园校舍和教学实训设施设备硬件建设等基本达到部颁《中等职业学校设置标准》。
二、中职学校达标建设对象目标
1.___市属校:
现有公办中职学校___所(___文教职专、___商贸职专、___艺术学校、___盲校、___聋校)未达标,民办中职学校___所(___经济职校、___榕西职校、___国防职校、省防卫职校)未达标。
整合目标:
异地新建___所、合并___所、停办或转型___所。
2.台江区:
现有公办中职学校___所(___外贸职专)未达标。
整合目标:
整合并校。
3.仓山区:
现有公办中职学校___所(___跨洋职专、___环保职专)未达标。
整合目标:
合并后异地新建___所。
4.福清市:
现有公办中职学校___所(福清高山职技校)未达标;民办中职学校___所(福清光明职高、西山职校、美佛儿职校)未达标。
整合目标:
合并___所,停办或转型___所。
5.连江县:
现有公办中职学校___所(连江职专、青芝成专)未达标。
整合目标:
合并后异地新建___所。
6.___高新区:
现有公办中职学校___所(闽侯美术职校)未达标。
调整目标:
异地新建___所。
三、中职学校达标建设主要考核指标
1.办学规模。
学历教育在校生数应在1___人以上,且专业结构比较合理。
2.师资队伍。
专任教师不少于___人,师生比达到1:
20-1:
25,专业教师数应不低于本校专任教师数的___%,专业课与公共课教师比为5:
5左右。
3.校园面积。
新建学校的建设规划总用地不少于___亩;生均不少于___平方米,各种场地设施基本满足学校办学需要。
4.校舍面积。
新建学校建筑规划面积不少于___万平方米;生均建筑面积不少___平方米(不包含校外租赁建筑面积),各种建筑和设施符合国家建设和安全标准。
5.实训条件。
要有与所设专业相适应的校内实训场所和设施设备,学校实训设施设备总值___万元以上,工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于___元,其他专业生均仪器设备价值不低于___元。
四、中职学校达标建设工作实施步骤
1、工作部署(___年___月):
市教育局制定下发《___做好___市中等职业学校布局调整推进达标建设工作___》,并召开各县(市)区教育局和中职学校校长会议,全面部署中职学校达标建设工作,明确建设任务目标,推进工作落实。
2、制定方案(___年___月):
有关县(市)区教育局和中职学校制定上报本地区(学校)布局调整达标建设实施方案。
市教育局制定《___市中职学校达标建设年度绩效考核办法》,并报送市效能办、市统计局。
3、启动实施(___年___月至___月):
有关县(市)区教育局和中职学校按照各自《实施方案》对照考核评估指标,启动整合和建设工作。
市教育局___相关处室对民办校办学条件进行评估为布局调整做准备。
4、___年工作绩效评估(___年___月):
___评估___年有关县(市)区教育局和中职学校推进达标校建设工作绩效并报送市效能办、市统计局。
5、深度推进(___年___月至___月):
市教育局跟踪督查落实。
6.___年工作绩效评估(___年___月):
___评估___年有关县(市)区教育局和中职学校达标建设推进工作绩效并报送市效能办、市统计局。
7.达标建设收官(___年___月):
有关县(市)区教育局和中职学校建设全部达标,并申报省教育厅评估。
8.全面评估(___年___月至___月):
省市教育部门___全面评估达标校建设。
___年下半年至___年上半年有关县(市)区教育局和中职学校达标建设年度绩效考核内容具体详见附表.
其他工作要求按照《___市教育__关于做好中等职业学校布局调整推进达标建设工作___》(榕教职成【___年】___号)执行。
中职学校绩效考核方案范文2
一、指导思想
以实施学校教师绩效工资为契机,建立科学、规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资分配的激励导向和杠杆作用,调动广大教职工工作积极性,不断增强办学活力,提高办学水平,推动职业教育事业
二、考核原则
1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
3.坚持“客观公正,简便易行”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的过程公开,方法公平,结果公正,程序规范,讲求实效,力戒繁琐,易于操作,便于考核。
4.坚持“以德为先,注重实绩”的原则。
把教师师德表现作为考核重要依据之一,力求奖励性绩效工资考核分配方案科学合理。
三、岗位设置
根据学校实际,将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。
四、考核内容
1.对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、工会主席、团委书记)的考核,采用百分制
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- 关 键 词:
- 学校 绩效 工资 实施方案