电路仿真模拟实验报告Word文件下载.docx
- 文档编号:21031987
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:379.46KB
电路仿真模拟实验报告Word文件下载.docx
《电路仿真模拟实验报告Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电路仿真模拟实验报告Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
结果:
通过电路,将220V的交流电转化成了大约20V的直流电。
结论分析:
先用变压器将220V的交流电转化为20V的交流电,再用二极管将20V交流电的负值滤掉,电容充当电源放电而且电压保持不变,因为一直有来自二极管的电流充电,而且周期为0.02秒,即电容两端电压能维持不变的放电到输出端。
将电容的C调的小一点可以使充放电的速度加快,就可以使得输出电压变化幅度很小。
设计2:
设计风扇无损调速器。
风扇转速与风扇电机的端电压成正比;
风扇电机的电感线圈的内阻为200欧姆,线圈的电感系
为500mH。
风扇工作电源为市电,即有效值220V,频率50Hz的交流电。
无损调速器,将风扇转速由最高至停止分为4档,即0,1,2,3档,其中0档停止,3档最高。
(开关从下至上依次为0,1,2,3档)
开关置0档,风扇停止,其两端电压波形如下图:
开关置1档,风扇转速最慢,其两端电压波形如下图:
开关置2档,风扇转速适中,其两端电压波形如下图:
开关置3档,风扇转速最快,其两端电压波形如下图:
由图可知,当开关分别置0,1,2,3时,风扇两端的电压依次增大,其中当风扇置0档时,电压为零,满足风扇转速与风扇电机的端电压成正比的条件。
设计3:
设计1阶RC滤波器。
条件:
一数字电路的工作时钟为5MHz,工作电压5V。
但是该数字电路的+5v电源上存在一个100MHz的高频干扰。
要求:
设计一个简单的RC电路,将高频干扰滤除。
由图知,滤过的波形的频率与5MHz基本一致,将高频100MHz滤去,符合题意要求。
通过简单的RC电路,用低通函数H(jw)=H0Wc/(jw+Wc),计算出了电路中所需的电阻大小及电容大小。
最终达到滤除电源电压中的高频成分,使低频成分通过的目的。
设计4:
降低电力传输损耗电路的设计
一感性的电力传输线(包含电路损耗),负载为感性阻抗,传输电压可变。
电路等效结构如图4。
2-1所示。
解:
有如下两种方案:
第一种:
提高负载的电压。
对一个变压器:
为原线圈电压,电流,
为副线圈电压,电流。
当我们降低
的比值时,即相应的提高
,降低
,以提高了
。
减少。
第二种:
当负载端口并联电容,若电容电流为
(其超前电压
),
原理电路图如下:
则线路电流为
其向量关系如图:
由图可以看出:
线路电流I明显减少。
由向量知道
,并联电容C后
,功率因数增加了,
所以
会减小。
仿真电路如下:
第一种方法:
(提高负载的电压)
未升压时的功率,左边为传输损耗,右边为所需功率:
升压后电路图如下:
升压后的功率,左边为传输损耗,明显减小,右边为所需功率却变化不太大。
由结果看出,提高负载的电压,使的保证所需功率不变条件下,大大的减少了传输损耗,符合题意要求。
第二种方法:
(加大功率因数法,即负载端口并联电容)
并联电容前:
测得:
电力传输效率n为5.560/11.120=50%
并联电容后:
测得电力传输效率n为19.789/21.739=91.0%
由结果看出,并联电容提高电力传输效率,减小电力传输损耗,符合题意要求。
输电过程中,输电线损耗功率很大,为减少损耗,输电线应采用导电性能良好的金属制成,并减小输电线电流,设负载的功率因数为
设负载电压
的初相为零,即
由于负载吸收功率
,故线路电流
所以线路损耗功率为:
;
所以,要减少损耗就应该提高
或功率因数
由上面的分析及电路仿真结果可知,两种降低电力传输损耗的功能,且未改变整个电路的阻抗性质,达到题目要求。
设计7:
设计题:
已知ω=103rad/s,Zs=Rs+jXs=50+j100Ω,R=100Ω,Us=100v,现手头只有电容器,问在R电源之间连接一个什么样的电路,才能使R获得最大功率Pm。
画出仿真电路图,并求出元件的参数取值和Pm的值。
因为Zs=50+j100,R=100
容易得到:
Z总=50+100+(100-X)j,I=U/Z,
所以只有当X=100时,I才最大,此时根据P=I*I*R知P此时最大
WC=1/100=>
C=10uF
Pm=44.44
功率表示数:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电路 仿真 模拟 实验 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)