届一轮复习人教版 最有可能考的30题 学案Word格式.docx
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答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“灼”的写法。
题目4.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①治国理政必须创造一个良好的环境,正视环境影响人塑造人这一古老而又严肃的话题,避免陷入一傅众咻的境地。
②在国内外深刻变化,特别是国际大宗农产品价格走低的背景下,继续实施国家收储政策是曲突徙薪,反而会导致市场机制失灵。
③时间回到70多年前,李嘉诚还是不名一文的穷小子,少年丧父,不得不早早出来闯荡打拼生活,像一般穷孩子一样尝尽了生活的艰辛。
④他出身于书香门第,从小饱读诗书,待人温和亲切,加之他身材挺拔,容貌英俊,风度翩翩,如同司马青衫,给人一种温文尔雅的感觉。
⑤郴州市旅游委相关负责人告诉记者,郴州假日旅游市场普遍呈现强劲态势,体闲游、采摘体验游正在方兴未艾。
⑥我的同事老吕收藏报纸,细大不捐,甚至连广告版,在他眼里都具有一定的收藏价值,说他是“老报童”,毫不为过。
A.①③⑥
B.①③⑤
C.②④⑥
D.②④⑤
【答案】D
本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。
点睛:
对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
切忌望文生义,比如“司马青衫”,从句中来看,误把该成语理解成书生所穿的青衫,错误。
第二,辨析感情。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;
第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;
第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;
第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;
第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
题目5.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
①这次展览没有能够举办,但作为组织者之一的陈鑫为这次展览忙里忙外,付出了大量心血,可以说是劳苦功高了。
②人不犯我,我不犯人,如果日本对中国的南沙群岛秋毫无犯,那么中国也不会对日本采取一系列措施。
③从“人类命运共同体“理念激荡全球,到“一带一路”建设风生水起,中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高。
④得知“红颜知己”遭受家暴,赛车教练刘力怒发冲冠,持椅子将对方家里的两辆车砸坏,为此付出了沉重的代价。
⑤虽是深秋时节,可天却下起了小雨,我有点儿恼了,但转念一想,在这雨丝风片中欣赏庐山风景,也别有一番滋味。
⑥近年来,我国影视游戏行业刮起改编古典名著之风,改编作品剧情偏离原著,故事情节匪夷所思,引发网友吐槽。
A.①④⑤B.③④⑥C.①②⑥D.②③⑤
【答案】B
题干是“下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是”。
本题考查成语的辨析和
分析成语可从以下五个方面入手:
①要分辨成语的语义,有的成语有表层意和深层意,切忌望文生义。
②要分清成语的适用范围和对象。
③要分清成语的感情色彩。
④要识别成语与其他词语的搭配。
比如说修饰语与中心与不搭配,动词与宾语不搭配等。
⑤要分析成语使用是否符合逻辑。
成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
成语使用要仔细分析语境。
还可以用排除法做成语题。
题目6.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①市委一针见血,指出一些人存在认识不到位、学习不到位、措施不到位、整改不到位、宣传不到位、作风不到位问题,解决作风问题,刻不容缓。
②1988年我下海经商,看到别人倒腾热带鱼挣大钱,于是我倾家荡产进了一大批热带鱼。
③我市城乡居民医保制度整合正在有条不紊地推进中,并将于2018年1月1日起正式落地实施。
④唯有如此,才能强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子;
唯有如此,才能换来海晏河清,朗朗乾坤。
⑤对现在课堂里流行的一些条分缕析、深文周纳的授课方法,我一直觉得不可理解。
⑥2016年阅读调查报告显示,我国成年人人均纸质图书4.56本,人均阅读数量和时间,远远小于世界阅读大国。
在整个社会阅读量差强人意的情况下,用于阅读的时间可想而知。
A.①③④B.②⑤⑥C.②③⑥D.①④⑤
题干是“下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是”。
本题考查成语的辨析
题目7.下列各句中,没有语病的一句是
A.在人类命运共同体理念的指导下,中国将与各国命运休戚与共的决心。
化为一个个坚实的脚步,成为世界经济增长的重要贡献者和主要推动力。
B.脑疲劳的原因可能是由神经传导通路堵塞及植物神经活动紊乱引起的,在这种情况下,人体暂时无法通过自身调节去缓解疲劳感,可能需要借助外部信号对大脑进行再激活
C.达沃斯世界经济论坛2018年年会在瑞士高山小镇达沃斯举行。
在为期4天的会议日程中,来自全球100多个国家的各界领袖参与了讨论。
D.各单位要持续深入开展安全生产风险隐患排查治理工作,锲而不舍地提高安全生产基础,为推动经济高质量发展和民生改善作出新的贡献。
1
【答案】A
此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。
题中B项,结构混乱,“……原因可能是由……引起的”句式杂糅;
C项,表意不明,“1011多个国家的各界领袖”表意不明。
D项,搭配不当,“提高...基础”搭配不当。
结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。
此题选项B“……原因可能是由……引起的”句式杂糅造成结构混乱。
题目8.下列各句中,没有语病且语意明确的一句是
A.胡床是东汉时通过西北陆上丝绸之路,人们由西域带入中原的,它并非现代概念的卧具,而是类似折叠椅的坐具。
B.中国驻泰国使馆对12日前去泰国的中国游客发出提醒,要求遵守泰国电子烟有关法律规定,避免引起麻烦。
C.有的自媒体为了博取眼球,打着科普的幌子发表的文章,看上去好像有理有据,实际上是伪历史、伪科学。
D.根据调查,不少“网红”餐伙店在走红后,往往快速扩张,甚至“超负荷经营”,这就给质量把控带来不小挑战。
题目9.下列各句中,没有语病的一句是
A.作为群众的带头人,要做知民情察民意的“引导员”,带团队谋发展的“管理员”,拓市场找路子的“调查员”以及解忧济困的“服务员”。
B.美国借口“国家安全”为由限制产品进口的做法,严重破坏多边贸易体系,严重干扰正常的国际贸易秩序,必将遭到各国的反对。
C.教育部强调,高校自主招生是国家教育考试的组成部分,教育部将会同有关部门严厉打击各种与自主招生挂钩的弄虚作假行为。
D.教育能为个体提供上升的通道,而教育恰恰是贫困地区的短板,导致其陷入越穷越不要教育,越不要教育越穷。
【答案】C
本题考查病句的辨析的能力。
A项,搭配不当,对应不当,“引导员”与“调查员”对调。
B项,句式杂糅,或者借口……,或者以……为由。
D项,充分残缺,残缺宾语,在句末加“的恶性循环”。
题目10.下面是一封自荐信中的部分正文,请阅读并按要求完成后面的题目。
本人毕业于海星大学,在校期间,学习努力,每学期都获奖。
综合素质较高,爱好写作,并有多篇大作发表在省级文学刊物上,小有建树。
现获悉招聘信息,特寄上简历,期望得到贵公司的垂怜。
文中有三处不得体,分别是______、______和______。
相应改正为:
______、______和______。
(1)大作
(2)建树(3)垂怜(4)作品(5)成绩(6)青睐
题干要求“阅读并按要求完成后面的题目”,考生需要找出“文中三处不得体”的内容,然后进行修改,这是考查学生语言表达的得体性。
考生需要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
这是一封自荐信,说到自己时应使用谦辞,如“并有多篇大作发表在省级文学刊物上,小有建树”,“大作”,称人作品的敬词,不当,应改为“作品”;
“建树”,表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就,用在自己身上有吹嘘之嫌,不当,应改为“成绩”;
如“期望得到贵公司的垂怜”,“垂怜”,赐予怜悯,给予同情,这与情境不合,应使用“青睐”。
题目11.下列各句中,表达不得体的一句是
A.那位同学家庭困难,却积极乐观,刻苦学习,成绩优异,大家都表示愿意慷慨解囊,伸出援助之手,鼎力相助。
B.新搬来的邻居很是活泼热情,经常会请一些朋友在家中聚会,每次他都会喊我一声:
“来吧,欢迎叨扰。
C.昨日我曾到府上拜访,令尊鹤发童颜,精神矍铄,谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
D.贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。
题目12.以下是一份讲座通知中的四句话,其中表述不得体的一句是()
(甲)为了更好地向同学们普及健康知识,(乙)提高同学们的防病意识,(丙)我们特邀请专家作题为“健康校园,防患未然”的讲座。
(丁)届时欢迎同学们光顾。
A.(甲)
B.(乙)
C.(丙)
D.(丁)
题干要求选出“以下是一份讲座通知中的四句话,其中表述不得,这是考查语言表达的得体性。
D项,“光顾”是个敬辞,“光”是“使增光彩”的意思,“顾”义为“访问”。
“光顾”就是说:
“(你)到来使(我)增添光彩。
”最初是主人对宾客来访时讲的敬语,后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。
本题中把“光顾”改为“参加”。
“得体”,就是适合语言环境,用语恰如其分。
具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。
是运用语言的一项重要要求。
语言的运用受“语境”的制约。
“语境”有“内部语境”和“外部语境”。
“内部语境”主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。
“外部语境”指言语交际时的各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
题目13.阅读下面这首题为《付出》的哲理小诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的诗句。
不要说你得到的太少太少,①____。
多的还会化成少,少的还会化成多。
不要说你今天有的明天还会有,不要说你今天没有的明天还会没有。
星星升起来了还会落下去,月亮落下去了明天又会爬上山坡。
挖出石头凿成磨,削开竹篾织成箩。
种瓜的得瓜②_____。
③____,该有什么,还会有什么。
【答案】①不要说你失去的太多太多②种豆的得豆③只要你付出了
试题分析:
这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,
本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。
考生在解答此类题需要注意以下几点:
①话题要统一:
首尾谈的是同一话题,中间也不应有所偏离,没有岔开或暗换话题之处。
②注意照应、过渡:
首尾要照应,过渡应有过渡性语句作为桥梁。
③顺序要合理:
句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序,在安排上是合理的。
逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
模拟题14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
天然气水合物,是当前海洋地质科学和能源研究的热点。
天然气水合物因为甲烷含量占八成以上,燃烧污染比煤、石油、天然气都小得多,而且储量丰富,①_____。
天然气水合物的诞生至少要满足三个条件,其一就是②______,如果温度高于20℃,它就会“烟消云散”。
天然气水合物的开采也有危险。
气体突然释放会对输送管道产生破坏作用,③_____。
例如在美国墨西哥湾深水作业的BP公司“深水地平线”钻井平台发生爆炸造成了11人伤亡以及重大财产损失。
【答案】①所以被视为未来重要的替代能源②温度不能太高③造成生命危险及财产损失
题目15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
《辞海》是中国最大的综合性辞典。
其气势宏博,取①___之意,故将书名定为《辞海》。
它吸收了《辞源》的优点,又②___,如《辞源》引书不注篇名,常为论者诟病,《辞海》引书则举作者、书名和篇名,比《辞源》更完备。
现在,具有80多年历史的《辞海》,基于③___而研制出比纸质载体更便捷的知识服务方式----数字化手持移动终端,开启了新一轮生命周期。
【答案】①海纳百川②弥补《辞源》不足③移动互联网技术
题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容
题目16.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
俗话说得好,态度决定一切,有了好的工作态度,就一定有好的工作质量。
在工作中,要严格要求自已,认真做好本职工作。
时刻为企业着想,就会在平凡的工作中体现自己的价值。
自己要主动学习,加强自身的修养。
一是业务方面,二是个人素质方面。
不断地学习,必然能适应不断变化的市场环境。
①有了好的工作态度,也不一定有好的工作质量。
②
③
【答案】②时刻为企业着想,也不一定会在平凡的工作中体现自己的价值。
③不断地学习,也不一定能适应不断变化的市场环境。
本题考查语言表达简明、准确的能力。
解答此类题,首先通读语段,整体把握语段大意,在此基础上回归文段,仔细阅读,找出文段中推断不合理的地方,让后仿照例句的模式,把文段中找出的推理不合理地方表达出来。
本段中表达不合理的还有两处:
“时刻为企业着想,就会在平凡的工作中体现自己的价值”,“不断地学习,必然能适应不断变化的市场环境。
”这两处的说法都过于绝对,然后仿照第一处的句式,把这两处推断不合理之处给表达出来。
题目17.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
系统而专业的钢琴学习可以使人养成良好的气质。
如果有机会,家长要让孩子去学习钢琴。
因为只有通过音乐的熏陶,才能开发孩子的大脑,孩子才能拥有良好的修养。
而有了良好的修养,孩子的性格才会更加开朗活泼。
①不是只有音乐的熏陶才能开发孩子的大脑。
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
【答案】②不是只有音乐的露陶才能使孩子拥有良好的修养。
③不是孩子有了良好的修养,其性格才会更加开朗活泼。
题目18.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式。
说明另外两处问题。
家庭出身,可能会影响一个人的人生走向。
富裕家庭物质生活优裕,会导致精神生活远远滞后。
这样的家庭教育出来的孩子,缺少与人和谐相处的襟怀。
一旦走向社会,会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。
一个“拼爹”的时代是病态的,一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。
①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。
②_______________________________________。
③______________________________________。
【答案】②富裕家庭教育出来的孩子不一定缺乏与人和谐相处的襟怀。
③自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。
注意文段中表述绝对的语句“缺少与人和谐相处的襟怀”“损害甚至践踏他人权益”。
题目19.阅读下面这首宋词,完成下面小题。
水调歌头
黄庭坚
落日塞垣①路,风劲戛②貂裘。
翩翩数骑闲猎,深入黑山头。
极目平沙千里,惟见雕弓白羽,铁面骏骅骝③。
隐隐望青冢,特地起闲愁。
汉天子,方鼎盛,四百州。
玉颜皓齿,深锁三十六宫秋。
堂有经纶贤相,边有纵横谋将,不减翠蛾羞。
戎虏和乐也,圣主永无忧。
【注】①塞垣:
边防城池。
②戛(jiá
):
敲击。
③骅骝,周穆王的八骏之一,这里代指强壮快速的骏马。
14.下列对这首词上片的赏析,不恰当的两项是
A.落日西沉,长风呼啸,开头两句动静结合,描绘了边塞景象,意境苍凉。
B.几位士兵带着弓箭,策马奔驰,以打猎掩人耳目,在暮色中进军黑山头。
C.诗人着意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“骏骅骝”,为此后的抒情蓄势。
D.隐隐约约看到的青冢,使诗人想起了汉代王昭君的故事,忧愁袭上心头。
E.上片主要是实写,凸现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿,奠定了全词的基调。
15.这首词表达了哪些思想感情?
请结合作品简要分析。
【答案】14.BE15.①对王昭君命运的同情。
如“隐隐望青冢,特地起闲愁”,“翠蛾羞”。
②对汉代和亲政策的批判。
“汉天子,方鼎盛,四百州”,“堂有经纶贤相,边有纵横谋将”,却“不减翠蛾羞”。
③对宋朝边备废弛、求和苟安的讽刺。
词作借古讽今,结尾二句用反语,表面是歌功颂德,实则对当朝执政者的软弱进行了辛辣讽刺。
【解析】
14.试题分析:
题干要求选出“下列对这首词上片的赏析,不恰当的两项”,这属于综合考查题,考查学
对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。
一般答题的时候,尽量两者都涉及。
对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;
可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;
可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;
可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;
可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;
可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。
故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。
比如本词中,上片描写在边境前沿外出打猎,隐隐约约地望见昭君墓,引发了词人的“闲愁”。
“闲愁”是作者在下片中所发的感慨。
词的重点在下片,表面上是议论拥有贤臣良将和广阔疆上的强大的汉天子,不应当让王昭君这个弱女子冤家蒙羞;
实际上作者是借古讽今,批评宋朝廷的屈辱求和的对外政策。
题目20.阅读下面这首唐诗,完成小题。
古风(其四十九)①
李白
美人出南国,灼灼芙蓉姿。
皓齿终不发,芳心空自持。
由来紫宫②女,共妒青蛾眉。
归去潇湘沚,沉吟何足悲。
【注】①李白少负不羁之才,志在济世。
初入长安,即作《玉真仙人歌》,欲见到玉真公主,希望陈诗于帝王之前。
其结果是未见仙容,反遭玉真侄婿张垍之冷遇,败兴而归。
李白自伤其才质之美,有不遇之慨,遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇。
②紫宫:
皇帝的居所。
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.首联意思说南方有一位美丽的女子,她有着芙蓉一般鲜明美好的身姿。
B.“皓齿”代指清脆的歌喉,句意说她的清脆的歌喉最终没有发出声来。
C.“芳心”句中的“空”字用得巧妙,表现出女子有空闲时间保持情怀。
D.“归去潇湘沚”指回到湘江中的小洲上,目的是等待心上人寻觅而来。
E.“沉吟何足悲”表面上说不悲恸,其实是人生的大悲恸,是痛之至极。
15.诗句“由来紫宫女,共妒青蛾眉”发挥了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”,有何暗示意义?
抒发了作者怎样的思想感情?
【答案】14.CD15.字面意思是由来已久宫内的宫女都嫉妒其中容貌姣好的,表现出佳人遭受闲厄则是“紫宫女”嫉妒所致,就像作者欲见到玉真公主却遭张堉冷遇一样。
暗示了自已怀才不遇与一群小人颗倒黑白、谄佞惑主不无关系。
抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷。
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。
答题时情感都要求结合诗句分析,不要只答出情感而放弃诗句。
题目21.阅读下面的文言文,完成下列小题。
朱晖宇文季,南阳宛人也。
家世衣冠。
晖早孤,年十三,天下乱,与外氏家属入宛城。
道遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。
昆弟宾客皆惶迫,伏地莫敢动。
晖拔剑前曰:
“财物皆可取耳,诸母衣不可得。
今日朱晖死日也!
”贼见其小,壮其志,笑曰:
“童子内刀。
”遂舍之而去。
初,光武召晖,拜为郎。
晖寻以病去,卒业于太学。
永平初,显宗舅新阳侯阴就遣家丞致礼,晖闭门不受。
就闻,叹曰:
“志士也,勿夺其节。
”后为郡吏,太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。
及况卒,晖乃厚赠送其家。
人或讥焉,晖曰:
“前阮府君有求于我,所以不敢闻命,诚恐污君。
今而相送,明吾非有爱也。
”晖好节概,有所拔用,皆
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