浙江省杭州市中考语文命题比赛试题37Word格式文档下载.docx
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C.【甲】!
”D.【甲】?
6.下列传统文化常识表述不正确的一项是()(3分)
A.小人物虽小,但却寄托了作者对社会深深的思考,比如《故乡》中的祥林嫂和闰土、《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇。
B.吟咏的是诗词,流淌的是文化。
以典入诗是历代诗人常用的表现手法,范仲淹用“燕然勒功”抒报国之心,辛弃疾用“的卢飞奔”展凌云之志。
C.古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼,其中男子成人礼叫冠礼,女子成人礼叫䈂礼。
人们又管男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及䈂之年。
D.对联“长向文坛瞻背影从教黉学涰弦声”写的是孙犁,“荷风荷雨荷花淀文伯文豪文曲星”写的是朱自清,“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”写的是鲁迅。
7.根据语境,填写适合的古诗文名句(6分)
(1)▲,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(2)草萧疏,水萦纡,▲。
(张养浩《山坡羊·
骊山怀古》)
(3)俗子胸襟谁识我?
▲。
(秋瑾《满江红·
小住京华》)
(4)初心不忘,砥砺前行,正是国人“▲,直挂云帆济沧海”的奋斗与坚守,抒写了国家和民族的壮丽篇章。
(李白《行路难(其一)》)
(5)假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
哪怕前路荆棘,路途艰辛,也应坚信“▲,▲”。
(陆游《游山西村》)
二(35分)
8.名著阅读。
(5分)
(1)在横线上填写与名著简介相对应的书名(范围为制定的名著阅读书目)。
①《》:
作者拥有严肃的学术精神和烂漫天真的童心,通过观察、记录、思考,写成详细确切的笔记,表达了对生命、自然的讴歌。
②《》:
这是中国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,通过刻画个性鲜明的人物形象,揭露批判封建社会吏治腐败、科举的弊端和礼教的虚伪。
(2)强者能同命运的风暴抗争。
请你从以下人物中选择一个,并结合名著中人物的相关经历,简述其“抗争”的意义(3分)
A.江姐B.孙悟空C.林冲
人物:
意义:
阅读下面的文章,完成9-16题。
【材料新鲜,题目原创】
(一)
废墟上的温暖
杨力
自从去外地打工,他已经有好几年没回来了。
现在,他很想家,想尽快见到自己的父母。
可是,这座令他亲切的城市一瞬间已变成了残垣断壁,突然,在剧烈的晃动中,前边一幢大楼轰然倒塌,瞬间扬起的漫天烟尘遮云蔽日,整个世界仿佛沉人到无底的黑暗。
过了好一阵,老钱才慢慢苏醒,他挣扎着爬起来,第一个念头是,赶快救人。
街道已变成废墟,许多人都自觉加人到寻找生还者的队伍中,人人脸上挂着焦急,眼里含着泪水,因为有许多人被深埋在了废墟下。
这时,一处废墟旁传来一阵惊呼,原来有人在那里发现了掩埋者。
老钱连忙挤上去,他看到一个碗口大的洞口,洞上面压着沉重的预制板,洞内传来隐隐的呼救声。
洞外的人试了几次,都因为洞口太小,洞口上面压力过重而束手无策。
许多人轮换着上前,几乎每个人的双手都刨得鲜血淋漓,依然无济于事。
这时有人提出一个办法,就是用钢管把预制板抬起来,只要扩大洞口,生还者就能爬出来。
但是,当大家用肩膀撑开洞口时,人们惊讶地看到,洞内被埋的是一对老年夫妻,他们紧紧拥抱着,没有一丝松开。
人们用皮带扣在一起做成救生环,但是当救生环递进去时,老伯却不肯套在身上,他说他老伴的腿已经被砸断了,根本无力爬出去,他不能丢下老伴不管。
似乎任何劝说任何办法都没有了,几个撑着钢管的男子也快支持不住。
就在这时,老钱大胆提出一个办法,他要钻送洞里,帮助这对老人。
有人马上说这很危险,如果预制板没能撑住,如果余震发生,不但里边的人救不出,还可能重新搭上一条性命。
但老钱说他个子小,钻洞比较容易,而时间就是生命,在没有办法的办法下,只要大伙儿挺力撑住,他也许能行。
几个撑钢管的小伙子肩膀都硌出了血印,但他们咬住牙,用坚定的神情支持老钱。
老钱勾着头,像壁虎一样贴着预制板向洞内爬去。
人们在洞外看着,大气不敢出一口,稍有差池,后果不堪设想。
老钱慢慢爬进洞内,径直把救生环套在老人身上说:
“大伯,请你相信,我们一定能救你们出去!
”
老钱没有再给老人犹豫的时间,他把救生环拴住老人的腰,然后示意洞外用力,他再用双手-托,老人的身子很快被顺利带出洞口。
他同样为老人的老伴套上救生绳,然后如蚂蚁埔窝似的,一点一点把老人往外托。
这时外边有人惊呼,原来是一次强列的余震发生了,一些人又开始四散奔逃,只有这处废墟旁,所有的人都不敢松劲。
当太婆被救出洞口,老钱用了最后一口吃奶的劲刚爬出来,在又一波余震的冲击中,那个碗口大的洞口被废墟彻底掩埋,在场的人一阵欢呼,却又捶着胸口直喊后怕。
这时灾情已发生两三个小时,不知父母情况的老钱赶紧往家赶。
可当他来到父母家前,那幢他曾经熟悉的楼房也已坍塌。
老钱的心仿佛被抽空一般,听说有一批被救的生还者已被送去了附近医院,他马上发疯似的往医院赶去。
老钱来到医院,在许许多多焦急的人中,一张病床一张病床地寻找,就在他快要绝望的时候,他听到一声亲切的呼唤,原来是父亲在叫他乳名。
当他快步奔上去时,他看见父母头上都裹着绷带,不过他们神态安详,看上去问题不大。
寒暄之后他才得知,刚才那场震灾,把他父母山一同埋在了废墟里,是一个回来探亲的解放军,用双手把他们从废墟比刨了出来,给了他们第二次生命。
父母把隔了两张病床的一个年轻军人指给老钱看,说他就是救命恩人。
当老钱怀着感激的心情走过去,那位军人也大步迎了上来,只见军人的旁边,一对老人正激动地指着老钱说着什么,而他们正是被老钱先前从洞口中救出来的那对老人。
老钱和军人紧紧拥抱在一起,这是属于两个男人间的最真诚的拥抱。
(选自《微型小说选刊》2018年25期)
9.结合全文,说说题目“废墟上的温暖”的含义。
(3分)
10.分析第二段环境描写在文中的作用。
(4分)
11.结合语境,品读下面句子,回答括号中的问题。
(1)这时,一处废墟旁传来一阵惊呼,原来有人在那里发现了掩埋者。
(“惊呼”表达了人物怎样的心理?
)
(2)老钱勾着头,像壁虎一样贴着预制板向洞内爬去。
(句中加点词有何表达效果?
12.文末“老钱和军人紧紧拥抱在一起,这是属于两个男人间的最真诚的拥抱。
”结合文章内容及以下材料,阐述“最真诚的拥抱”的意义。
材料一:
郎铮,汶川地震发生时3岁。
年仅3岁还在上幼儿园的郎铮在废墟里埋了一天,当他被抬出时,满脸伤痕的小家伙硬撑着举起右手,向营救他的解放军叔叔敬礼。
如今,3岁的幼童已经长成13岁的小帅哥,打得一手好篮球,他说最大的梦想是当军人、科学家。
材料二:
汶川地震中某公司的五百多名志愿者和部分市民志愿者已在5月12日晚8点分三批进入北川,直到13日下午4点多撤离时,志愿者共救出20余人,并运送出一千余名灾民。
在5.12当晚,第一支志愿服务队就开始在都江堰灾区搭建帐篷协助医院收治伤员。
在地震发生后的七十二小时内,全国有百万志愿者奔赴灾区。
民间力量能发挥不可替代的作用。
(二)
关于“推迟上学”的主题阅读
【新闻摘要】
2月12日,浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》,要求全省范围内在小学施行早上推迟上学,以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。
该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8:
00,上课时间不得早于8:
30。
据浙江省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总,目前,全省已有67个县(市、区)拟在2018年试点或推行小学推迟上学,其中有62个县(市、区)春季学期将陆续在部分小学先行试点。
【媒体声音】
近年来,我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。
权威数据显示,2005年—2016年间,近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。
未成年人睡眠不足,其危害性显而易见,严重影响体质智商和生长发育。
下一代睡不好,意味着未来国民的国际竞争力大受影响。
近年来我国青少年体测数据连年下滑,与日韩同龄人相比劣势明显,这与普遍性的睡不好有很大关系。
小学“推迟上学”,表面上看是让孩子们多睡会,其实是一项关键性的减负实措。
小学教育固然追求孩子们多学知识,可比长知识更重要的是促进身体健康。
“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年,可学校到校时间不推后,就只能早起早到,政府层面强制性的小学“推迟上学”,一个很小的调整,很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”,可谓功德无量之举。
“推迟上学”释放出的减负理念,相比实措更值珍视。
少年儿童的天性是玩,全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。
如今社会竞争激烈,成人社会的竞争推及基础教育领域,“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭泉,升学压力层层下压,小升初竞争激烈程度甚至不逊高考,孩子们的睡眠玩耍时间,让位给学习刷题,“减负”沦为看起来很美的理念,具体实施遇到各种阻力。
政府层面的减负强制措施必不可少,但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识,形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。
小学“推迟上学”既要“看起来很美”,又要实施起来有保障。
“推迟上学”,一是希望小学生们不要太早起床,二是确保他们每天睡眠不少于10个小时。
孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”,这需要家长严加督促,千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上。
而笔者最担心的还是,现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多,不能把学校让出的休息时间给辅导班占领,如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜,“推迟上学”一样没达到减负目的。
希望“小学推迟上学”,能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。
要建立“为小学生减负是民生”的理念,统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来,通过供给更多优质教育资源遏制基础教育领域的恶性竞争,让全体中小学生共享国家发展进步的红利。
减负从“推迟上学”开始,浙江迈出了重要一步,我们也期待政府和社会统筹更多资源纾解“放学早、接送难”的难题,拿出更多减负实策,家长们也要建立科学合理的子女成长成才理念,为青少年健康快乐成长保驾护航。
(文/程振伟,新浪视点,2月25日)
【各方热议】
言妍(杭州市凤凰小学副校长):
磨刀不误砍柴工。
睡眠时间保证了,学生上课时的精气神也就出来了,效率就高了,这是一件事半功倍的事情。
胡昌升(小学语文老师):
教育是一门慢的艺术,不能速成,而是要给学生喘气、发展的空间。
江河(浙江中国美术学院附属小学6年级学生家长):
推迟半小时上学,是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。
这是小举措,却蕴藏着大智慧。
@萍子:
推迟学生的.上学时间,应该考虑家长的,上班时间,大多数家长上班时间比学生上学时间早。
我们这种双职工家庭就是愁死了。
@能成铁:
增加不了睡眠时间,只会增加熊孩子游戏时间。
@白驹过隙:
学生睡觉时间是作业时间决定的,解决睡眠不足的问题应该是少布置作业。
(整理自网络)
13.结合全文,简要概括如何保障“推迟上学”的实施。
14.阅读下列句子,回答括号中的问题。
(1)权威数据显示,2005年—2016年间,近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。
(“近”能否删去?
为什么?
(2)推迟半小时上学,是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。
(“及时雨”有何表达效果?
15.结合全文,分析文中划线句的作用。
目前,全省已有67个县(市、区)拟在2018年试点或推行小学推迟上学,其中有62个县(市、区)春季学期将陆续在部分小学先行试点。
16.“推迟上学”这一举措引起了网友热议,众所纷纭。
请结合文本和生活实际,谈谈你的看法。
【改编】
三(20分)
阅读下面文言文,完成17—20题。
谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。
太傅神情方旺,吟啸不言。
舟人以公貌闲意说,犹去不止。
既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。
公徐云:
“如此,将无归。
”众人即承响而回。
于是审其量,足以镇安朝野。
桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之。
王甚遽,问谢曰:
“当作何计?
”谢神意不变,谓文度曰:
“晋祚存亡,在此一行。
”相与俱前。
王之恐状,转见于色。
谢之宽容,愈表于貌。
望阶趋席,方作洛生咏,讽“浩浩洪流”。
桓惮其旷远,乃趣解兵。
王、谢旧齐名,于此始判优劣。
(节选《世说新语·
雅量》)
黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。
予买田其间,因往相田得疾。
闻麻桥人庞安常善医而聋。
遂往求疗。
安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。
余戏之曰:
“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
”疾愈,与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许。
有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。
余作歌云:
“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
”是日剧饮而归。
(节选《东坡志林》)
17.下列句子中加点词解释错误的一项是()(3分)
A.因往相田得疾(仔细看)B.桓惮其旷远,乃趣解兵(赶快)
C.桓公伏甲设馔(铠甲)D.黄州东南三十里为沙湖(是)
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断四处)(4分)
安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)舟人以公貌闲意说,犹去不止。
(2)余戏之曰:
20.文中谢安与苏轼的一“咏”一“歌”极尽二人之风采,请结合内容简要分析。
21.阅读下面两首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
叹庭前甘菊花
[唐]杜甫
檐前甘菊移时晚,青蕊重阳不堪摘。
明日萧条醉尽醒,残花烂熳开何益。
篱边野外多众芳,采撷细琐升中堂。
念兹空长大枝叶,结根失所缠风霜。
小孤山
[宋]谢枋得
人言此是海门关,海眼无涯骇众观。
天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。
明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。
(1)杜诗中“烂熳”“缠风霜”等词,凸显甘菊▲的特点;
谢诗首联中“▲”一词,表现了江水形势险恶。
(2)两诗都运用了托物言志手法,请作分析。
四(45分)
22.阅读下面的文字,按要求回答问题。
近年“抖音”“快手”等短视频平台迅速崛起,作为网络文化的新形态,它们掀起了一股短视频文化热潮,社会影响力与日俱增。
许多机构也借助短视频平台进行全新演绎,如国家博物馆等7家博物馆与抖音合作的“奇妙博物馆”创意视频刷爆全网;
各地警方开设抖音账号,借爆款视频的“套路”传播警务知识等。
但也曾在其广告中出现侮辱英烈邱少云的内容,因盲目模仿一些桥段而骚扰他人、损害公益的新闻也屡见不鲜。
对此,语文老师提出了“如何对待短视频平台”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流,请拟写100字左右的发言稿,要求观点鲜明,有理由,有条理。
23.阅读下面的材料,按要求写作文。
(40分)
操场跳高,小个子明明连跳三次,没能越过1.2米的高度。
老师说:
尽力跳就好。
山顶悬崖,小小松树生于石缝,我们愁它难以叶茂枝繁。
尽力长就好。
尽力而为就好。
这一点引起你哪些联想和思考?
讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800字的作文。
要求:
(1)题目自拟,立意自定。
(2)不得写成诗歌。
(3)不得抄袭、套作。
(4)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1.B2.秽瑰3.A4.把“生命的化妆”和“精神的化妆”位置互换5.A6.D
7.
(1)经纶世务者
(2)至今遗恨迷烟树(3)英雄末路当磨折(4)长风破浪会有时
(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(6分,各小题1分。
有差错该小题不给分)
8.
(1)《昆虫记》《儒林外史》
江姐:
在重庆中美合作所渣滓洞集中营里,面对特务头子沈养斋的的威逼利诱,面对敌人的各种酷刑,江姐大义凛然痛斥敌人罪行。
在重庆解放前夕,敌人在逃跑前,策划屠杀被捕共产党员和革命者阴谋。
江姐在集中营组织和领导越狱斗争。
为不暴露越狱计划,保护同志们,江姐毅然走向刑场。
孙悟空:
因龙宫借宝、强销生死簿,被招安授予“弼马温”一职,又打闹蟠桃园,被烧炼丹炉,从中逃出后大闹天宫,向天庭的统治者挑战。
与如来斗法时,更是出“皇帝轮流做,明年到我家”之言,表现了对神国权威的极大蔑视。
林冲:
高俅派陆谦、富安勾结沧州牢城的管营、差拨杀害林冲,火烧大军草料场。
因天降大学压坏草屋,林冲被迫到山神庙借宿,从而躲过火灾。
林冲知道真相后忍无可忍,在山神庙前杀死陆谦、富安和差拨,落草梁山,走上了反抗的道路。
(3分。
选择人物1分,指结合原著内容2分,有欠缺酌扣)
9.①许多人都自觉加入寻找生还者的队伍②在洞内老人夫妇紧紧相拥③余震来时,别人奔走,这处废墟所有人都不敢松劲(3分,各1分,意思符合即可。
10.①写出地震破坏力大②渲染了地震时紧张的气氛③烘托人物内心的恐慌与焦急④为下文齐心救人做铺垫(4分,各1分。
11.
(1)因发现洞中有生还者而惊讶、焦急、欣喜
(2)比喻,把老钱比作壁虎,生动地写出洞口小进洞的不易,表现了老钱救人的勇气和坚定。
(4分,各2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
12.①老钱和军人救了对方的父母,相互之间用行动表达谢意②代表所有被救者及其家人最真挚的敬意和感恩③灾难面前,相互拥抱,众志成城,军民的合作让更多人有了第二次生命,有机会拥抱幸福生活(5分,涉及三个不同角度的理由,表达理由充分即可)
13.①政府层面强制实施②家长严加监督,让孩子早睡,且不让辅导班占用学校让出的休息时间。
③凝聚全社会“给中小学生减负”的共识,统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来。
(3分,答出三点即得3分)
14.
(1)不能,“近”是“接近”的意思,说明将近六成的小学生睡眠不足,如果删去为刚好六成,与实际不符。
(2)打比方,把“推迟上学”比作“及时雨”,生动说明这一政策对保障孩子睡眠,促进孩子身体健康的重要作用。
(4分,各2分)
15.列数字。
说明全省各市区都积极响应“推迟上学”这一政策,说明了政府出台《指导意见》的强制性作用。
(3分,说明方法1分,句子作用2分)
16.示例一:
我不喜欢推迟上学。
早上8:
00到校,减少某些学习时间,最大可能性就是取消早自习,在我看来早自习是必不可少的,因为一些语文的背诵篇目、英语的单词和课文都是需要大声诵读来记忆的,而在课下学生是不可能拿太多的时间来背诵的。
示例二:
我支持推迟上学。
在我读小学的时候每天早上八点上早自习,老师就要求必须七点四十到班,又由于家离学校又有一点距离,导致经常性的没有吃早餐,或者买了早餐没吃几口就扔了马上往教室跑。
推迟上学能让我好好享用早餐,毕竟早餐的营养摄入对人体很重要。
(4分,结合文章内容和生活实际,言之有理即可,有欠缺酌扣)
17.C(3分)18.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意。
19.
(1)船夫因为谢安面色娴静,意态愉悦,还是向前行驶不停。
(2)我开玩笑地说:
“我把手当做口,你把眼当做耳朵,都是世上奇异的人。
(4分,各2分,意思符合即可,有欠缺酌扣)
20.谢太傅“一咏”,可见他的在面对伏兵,有性命之忧时的旷达风度和自若本色。
通过对孙、王等人面对汹涌的猛浪的害怕喧闹及王坦之赴宴的恐惧也能从侧面反衬谢太傅这一特点。
苏轼“一歌”的内容分析可得在贬谪生活中,能一反感伤迟暮的低沉之调,唱出如此催人自强的歌曲,这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。
同时文中提及苏轼买田、与庞安常开玩笑、游清泉寺等同样能表现苏轼这一点特。
(4分,点明二人风采及结合两人的事例,意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
21.
(1)不畏风霜“骇”(2分)
(2)杜诗,借甘菊移种晚,错过了重阳无人赏,但历经风霜依旧灿烂开放,表现诗人顽强不屈的精神。
谢诗,借小孤山力挽狂澜,像一位危难中的忠臣,屹立不动,表现诗人面对国难挺身而出,报效祖国的志向。
22.示例:
我认为应合理利用短视频平台。
我们可以在短视频平台学习生活小技巧或利用他抓住感动瞬间,但低俗的消遣及不文明的恶搞视频的充斥,降低了短视频的品质与层次。
平台负责人应筛选内容,担负起传播正确价值导向的责任。
23.作文立意。
可以从以下三个方面切入和构思:
一是以陈述故事为主。
经历做一件事,但最终没有取得完美的结果,落脚到“尽力就好”这个主题上。
二是以阐释观点为主。
以“尽力就好”为论点,写一篇议论文或议论性散文。
注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。
三是以表达质疑为主。
一分为二看,“尽力而为”这个观点也有局限性。
比如,人的奋斗,只需“尽力而为”,真的可以不问结果吗?
明明做不到的事,一定要一直做下去吗?
人太容易满足,能够不断进步吗?
可以从诸如此类的教读进行思考,写出自己的全新观点。
分五等评分。
一等(35—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,
语言欠通顺。
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):
感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。
②书写清楚美观者,酌加1-3分;
书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
译文
(一)太傅谢安在东山居留期间,时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。
有一次起
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- 浙江省 杭州市 中考 语文 命题 比赛 试题 37