精选初中六年级下册历史第一单元 繁荣与开放的社会第2课 贞观之治鲁教版知识点练习含答案解析Word文档下载推荐.docx
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B、轻徭薄赋
C、科举选才
D、微服私访
第3题【单选题】
唐太宗时纳谏次数最多的大臣()
A、房玄龄
B、魏征
C、杜如晦
D、宋璟
第4题【单选题】
唐太宗说:
“民之所以去做强盗,是因为赋役繁重,官吏贪暴,饥寒交迫,所以才不顾廉耻。
我应当俭省节约,轻徭簿赋,选用清官,使百姓衣食有余,则自不当强盗,还用得着严刑重法吗!
”根据这样的认识,唐太宗()
A、创立科举制
B、创立三省六部制
C、实行轻徭薄赋
D、虚心接受大臣建议
第5题【单选题】
“各部门之间既分工合作,集思广益,提高效率,又互相牵制,加强了以皇权为核心的中央集权。
”这段话评论的是下面哪一制度()
A、三省六部制
B、科举制
C、郡县制
D、行省制
第6题【单选题】
电视剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期出现“贞观之治”的关于“贞观之治”现象出现的原因有()
①唐太宗善于用人和虚心纳谏
②唐太宗非常重视人才的选拔和培养
③唐太宗沿袭和完善了国家政治体制
④唐太宗采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒学作为封建正统思想
C、①③④
D、①②③④
第7题【单选题】
唐太宗在国家政治体制方面实行的措施是()
A、完善三省六部制
B、实行均田制
C、重用人才
D、虚心纳谏
第8题【单选题】
唐太宗把下图中的人物喻为“知得失的镜子”,由此可见唐太宗()
A、提倡节俭
B、重视人才
C、勤于政事
D、善于纳谏
第9题【单选题】
虽然武则天诛杀公卿,独断专权,但史学家还是肯定了她的功绩。
其原因是武则天()
A、创立殿试制度
B、重用有才之人
C、打击大族势力
D、促进社会发展
第10题【问答题】
阅读下列材料:
材料一:
“秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”——《沁园春雪》毛泽东。
材料二:
“自古皆贵中华贱夷狄,朕独爱之如一”——唐太宗材料二“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。
天下百姓,普皆安乐”。
——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信请回答:
(1)结合材料一,写出唐宗、宋祖,成吉思汗的名字。
(2)根据材料二,写出唐太宗对少数民族执行了怎样的民族政策?
采取了哪些有效的治理方法?
他被少数民族尊奉为什么?
(3)材料三中“外甥是先皇帝舅宿亲”是指历史上哪件事?
(4)如果你跟随文成公主入吐番,你能帮文成公主做哪些益于吐蕃的事?
(5)写出元朝时我国形成的一个新民族。
第11题【材料分析题】
发展经济和改善民生为我国古代历朝统治者所关注与重视。
阅读下列材料,回答问题。
材料—:
唐太宗认为“夫欲盛而费广,费广而赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶”。
为此,他沿用唐初的以庸代役制度……此外,他还多次下诏减免赋税。
北宋前期淮河流域遭遇大旱,大部分水田绝收,宋真宋派人到福建取三万石(从外国引起进的)优良水稻品种,分给这些地区的农民进行播种。
材料三:
北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。
淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,……。
南宋时,“苏湖熟,天下足”的谚语开始出现并流行……。
依据材料一,分析归纳唐太宗的经济思想。
结合所学知识,“优良水稻品种”指的是什么?
引自于哪个国家?
结合所学知识,分析材料三反映出我国古代经济格局发生了怎样变化?
请分析归纳出现这一变化的主要原因有哪些?
结合上述材料,谈谈你从中得到的认识。
第12题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。
材料一贞观四年,天下丰收,流散在外的人都回到了家乡,每斗米不过三四钱,一年被判死刑的才二十九人。
东面到大海,南面到五岭,治安好到外门不关。
出外旅行可以不必携带干粮,在路上就可以得到需要的物品。
材料二
材料三至(开元)十三年封泰山……自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文,绢一匹二百一十文。
东至宋、汴,西至岐州,夹路列店肆待客,酒馔丰溢……南诣荆、襄,北至太原、范阳,西至蜀川、凉府,皆有店肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃。
——摘编自杜佑《通典》
“贞观”是谁在位时的年号?
根据材料一结合所学知识,概括他在治理国家时所采取措施。
(至少写出两点)
材料二图片所示的皇帝是谁?
她的统治对唐朝有着怎样的影响?
根据材料三,归纳开元年间繁荣的表现。
(不得摘抄原文)
无
第13题【材料分析题】
阅读材料,完成下列要求
舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
以铜为镜,可以正衣冠;
以人为镜,可以知得失;
以人为镜,可以明得失。
回答问题:
以上材料与哪位皇帝有关?
材料一说明他认识到什么问题?
材料二反映了什么样的民族政策?
结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
历史上这位皇帝的统治被称为什么?
从他的统治思想中我们能得到什么启示?
第14题【材料分析题】
阅读下列材料
材料:
和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。
是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突,使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助,使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答:
唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成?
(请写出两点)
根据所学知识回答:
①唐朝时期,反映“人与人(君臣)”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期,体现“人与自然”和谐关系的建筑成就。
③唐朝时期,体现“人与环境”和谐关系的城市设计
④唐朝时期,体现“不同民族、国家”和谐关系的乐舞
反思历史,认识不和谐的音符。
下面两幅图片都与哪位皇帝有关?
他的这些行为有什么消极影响?
上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示?
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