近三课外中考古诗鉴赏试题Word文件下载.docx
- 文档编号:21442310
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.97KB
近三课外中考古诗鉴赏试题Word文件下载.docx
《近三课外中考古诗鉴赏试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《近三课外中考古诗鉴赏试题Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1分);
通过晚风传送到遥远的夜郎之西。
(1分)
乙诗:
作者通过目送友人行船的孤帆渐行渐远直到消失在碧水蓝天的尽头,仍眺望天水相接处的情景,(l分)寄托(1分)依依不舍的留别(1分)深情。
2008年泰州市
9.阅读李白的《秋登宣城谢北楼①》,完成下列三题。
6分
注①谢,是李白很佩服的南齐杰出诗人。
谢北楼,即谢楼,为谢任宣城太守时所建,是宣城的登览胜地。
这首诗作于天宝十三年754,李白在长安为权贵所排挤,弃官而去,政治失意,漂泊流荡。
②这里的江城,泛指水边的城。
③两水,指句溪和宛溪,两水夹明镜,是指两水绕城,水如明镜。
1这首诗中,最能体现秋天特点的句子是,。
1分2“两水夹明镜,双桥落彩虹最能体现江城的美,请说说这两句诗好在何处。
3分3联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》说说尾联流露出作者怎样的思想感情。
2分
(三)古诗鉴赏(3分)
13.l分)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14.2分)颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景。
现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。
(每问各1分,共2分.意对即可。
)
2008年盐城市
二、综合阅读(55分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
(6分)
游山西村
(南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
9.品读诗歌,展开想象,描绘诗人初来农家时见到的情景。
(不超过100字)(4分)
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.诗歌的第二联流传成了千古名句,请你分析其原因。
9.(4分)要求:
写出出场的人物(诗人和村民)、景物和场面(摆的酒席)等。
10.(2分)参考要点:
景色优美,充满哲理,对仗工整。
2008年连云港市
(一)诗歌鉴赏(5分)
7.阅读下面一首宋诗,回答问题。
(5分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
①“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。
请简要分析。
(3分)
________________________________________________________________________
②尾联表达了诗人怎样的感情?
(一)(5分)
7.
(1)(3分)诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情(1分);
人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理――不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的崭新境界)(2分)。
(内容阐述1分;
哲理分析2分。
意思对即可)
(2)(2分)表达了作者对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)(1分)的喜爱(向往)(1分)之情。
2009年
2009年连云港市
(一)、诗歌欣赏(5分)
7、读下面一首唐诗,回答问题(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)全诗表达了诗人怎样的情感?
试做简要分析。
(2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这居室中领悟到了什么?
(2分
(一)、诗歌欣赏
7、
(1)主要表达了作者<
aname=baidusnap0>
<
/a>
忧伤<
/B>
中更显乐观豁达的情怀。
作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
(2)示例供参考:
1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);
2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;
3)新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。
2009年徐州市
二阅读下面一首诗歌,按要求回答问题3分
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
10诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是:
1分
11“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?
请作具体分析。
10.1分最爱爱
11.2分,描写的景物和表现出的春的特点各1分这两句诗写莺和燕.是诗人所见。
莺
是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;
燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
2009年盐城市
二、阅读理解。
(55分)
(一)阅读下面这首宋词,完成7、8两题。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
7、词中典故出自《史记》的句子是____________,这句话表达了什么意思?
________________________________________________
8、画线的句子勾勒了怎样的人物形象?
抒发了怎样的思想感情?
________________________________________________
(一)
7、持节云中,何日遣冯唐?
词人以古人自比,希望得到朝廷重用。
8、勾勒了一个英武豪迈。
气概非凡的英雄形象。
抒发了渴望立功报国的豪情壮志。
2009年扬州市
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗,完成第11题。
钱塘湖春行
丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
11.
(1)这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是时的景物,欧阳修写的是时的景物。
(2)欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?
两种手法各具有怎样的表达效果?
结合诗句简要分析。
(4分)
修辞手法:
拟人、(1分)
表达效果:
(3分)
二、阅读理解
11.
(1)早春(或“初春”),暮春(或“晚春”“季春”)
(2)修辞手法:
夸张。
诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;
用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)
2009年无锡市
二、阅读与赏析(共40分)
(一)(3分)
闻乐天授江州司马(①)
元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
注:
①公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,白居易得罪权贵,被贬为江洲司马。
2009年镇江市一阅读杜牧的《江南春》,完成78题。
共5分
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
7.用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。
3分
8.对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。
你赞同?
说说你的理由。
2009年南通市4.阅读下面一首诗,回答问题。
(3分)?
竹?
?
石
郑燮
▲定青山不放松,立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【注】郑燮:
号板桥。
清代著名书画家、诗人,为“扬州八怪”之一。
破岩:
破裂的岩石缝隙。
请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。
应填?
▲?
。
(1分)
这首诗表面写竹,其实写人。
诗人在赞美竹的?
品格的同时,寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
泰州市2009年
(一)阅读辛弃疾的《清平乐?
独宿博山王氏庵》,完成10~12题。
清平乐?
独宿博山王氏庵
宋?
辛弃疾
【注】博山:
今江西广丰县西南。
王氏庵:
姓王人家的破旧小草庵茅屋。
归来:
指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
10.与《破阵子醉里挑灯看剑》中“可怜白发生”意思相近的一句是(2分)
11.简要赏析“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”这两句的妙处。
12.结合全词内容,说说作者在词中流露了怎样的情感。
?
一6分
10.1分归来华发苍颜
11.3分屋外正逢风雨交加,破裂的糊窗纸也在鸣响1分;
渲染了词人所处的恶劣环境1分;
句中的“自语”二字,自然而又风趣地将风吹纸响的情景拟人化了1分。
意对即可
12.2分作者在词中流露出身居荒村陋室,凄凉孤寂之感1分,表达了词人念念不忘恢复中原的鲜明的爱国热情1分。
2010年
2010年南京市
【辑古诗】
6.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:
《》
【品诗句】
7.下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;
白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
6.2分示例:
《思亲集》《思乡集》包含思念亲人、怀念家乡等意即可
7.3分C
2010年盐城
1.阅读下面两首古诗词,完成8―9两题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙?
秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
8.下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙?
秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D.在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
9.同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?
答案:
8、C9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
2010年宿迁市
二、诗歌赏析。
7.阅读下面古诗,回答问题。
春望杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
2010年南通市4.阅读下面一首诗,回答问题。
4分
书湖阴先生壁
王安石
①湖阴先生:
王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
②排闼:
推开门。
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。
2010年无锡市一3分
题平阳郡汾桥边柳树
岑参
此地曾居住,今来宛似归。
可怜汾上柳,相见也依依。
7.对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是3分
A.第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。
B.第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。
C.第句运用拟人手法,形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。
D.全诗通过虚写柳树,创造了生动美好的艺术形象。
【甲】送杜少府之任蜀州王勃
丹阳送韦参军严维
10.这两首送别诗的感情基调有什么不同?
___________________________________________________________________________
11.【乙】诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的?
10、王勃诗豁达、昂扬;
严维诗依恋、哀婉。
11、友人远去,相见无期,鸟儿飞尽,无踪可寻。
天地间显得空阔、寂寞,只有那无尽的江水在无言的流淌,恰如诗人心中无限的忧愁。
2010年镇江市一阅读下面的诗歌,完成56题。
寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
5.这首诗的特点是寓问于答,用语简练。
请根据诗歌内容,仿照第一问,把省略的问话补写出来,体会贾岛“推敲”词句的功力。
客人问:
你师傅到哪里去了?
童子答:
师采药去。
只在此山中。
云深不知处。
6.诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用?
全诗抒发了诗人怎样的感情?
3分答:
5.在哪里采药?
在山上的哪个地方?
解读:
本题考查联系语境,合理表现人物对话的能力。
根据下一句“童子”回答的话语即可揣摩出上一句客人的问话。
语言表达准确即可。
6.用青松、白云衬托隐者品格的高洁;
抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。
前一问考查诗中所写景物的作用。
根据诗歌的题目和全诗内容来看,本诗作者是为寻隐者而前往山中的,景物只起陪衬的作用。
后一问是考查作者的感情,联系诗歌的题目和“云深”一句就可以揣摩出作者的感情。
育星教育网丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作
13/25
《次北固山下》……………………………………王湾
《春望》……………………………………………杜甫
《渔家傲?
秋思》…………………………………范仲淹
《天净沙?
秋思》…………………………………马致远
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课外 中考 古诗 鉴赏 试题